Fichamento Capitulo 3 Paulo Freire Pedagogia Da Autonomia

Licenciatura Plena em Pedagogia Docência e Gestão de Processos Educativos da Universidade do Estado da Bahia - UNEB. Departamento de Educação Campus XII, como requisito parcial para Conclusão do Curso. Orientadora: Profª. Susane Martins Guanambi-BA 2009 LUCIMOURA DOS SANTOS MARTINS MARILENE NASCIMENTO DOS SANTOS TATIANA MAGALHÃES BATISTA GESTÃO DEMOCRÁTICA E PARTICIPATIVA: o que é e como promovê-la Monografia apresentada ao curso de Licenciatura Plena em Pedagogia…

SUMÁRIO RESUMO 5 ABSTRACT 6 1 INTRODUÇÃO 8 2 A CONTRIBUIÇÃO DA AFETIVIDADE PARA A APRENDIZAGEM 10 2.1 CARACTERÍSTICAS AFETIVAS NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA 12 2.2 AFETIVIDADE: UMA PRÁTICA A SER VIVENCIADA NA ESCOLA 13 3 MOTIVAÇÃO: CONCEITO E IMPORTÂNCIA 20 3.1 ATIVIDADES PEDAGÓGICAS ALIADAS À MOTIVAÇÃO 22 4 O PRAZER NA APRENDIZAGEM 26 4.1 POSSIBILIDADES PARA UMA EDUCAÇÃO PRAZEROSA 30 4.1.1 Sugestões de Atividades 31 5…

Alternativas................................................................................ |90 | | | | |3. METODOLOGIA......................................................................................... |92 | |3.1. Descrição do lugar de estudo................................................................. |92

21 cm. (Coleção MultiRio na Escola ; n.1) ISBN 978-85-60354-05-4 1.Mídia e educação. 2. Tecnologia educacional. 3. Mídia – Prática pedagógica. I. MultiRio - Empresa Municipal de Multimeios (Rio de Janeiro, RJ). II. Rio de Janeiro (RJ). Secretaria Municipal de Educação. III. Série.  CDU 316.774:37(08) CDD 371:33 Sumário Apresentação Prefácio Introdução Capítulo 1 – Educação e Comunicação: diálogo pedagógico A história da civilização escrita por meio da comunicação entre os homens

Federal Rural de Pernambuco Reitor: Prof. Valmar Corrêa de Andrade Vice-Reitor: Prof. Reginaldo Barros Pró-Reitor de Administração: Prof. Francisco Fernando Ramos Carvalho Pró-Reitor de Extensão: Prof. Paulo Donizeti Siepierski Pró-Reitor de Pesquisa e Pós-Graduação: Prof. Fernando José Freire Pró-Reitor de Planejamento: Prof. Rinaldo Luiz Caraciolo Ferreira Pró-Reitora de Ensino de Graduação: Profª. Maria José de Sena Coordenação Geral de Ensino a Distância: Profª Marizete Silva…

......................................................................................................... 4 2. ENDEREÇOS..................................................................................................................... 4 3. APRESENTAÇÃO............................................................................................................. 5 4. JUSTIFICATIVA ..................................................................................................

metodológicas para o fortalecimento de sua prática pedagógica no ensino do teatro. Tal abordagem foi esplanada em três capítulos. O primeiro está de acordo com algumas referências retiradas dos Parâmetros Curriculares Nacionais - PCNs. O segundo capítulo aborda a necessidade e importância da formação acadêmica para o exercício da docência em teatro. O terceiro e último capítulo trata das considerações sobre a prática docente dos professores observando os desafios e superações para trabalhar com

possa prescindir da continuidade da leitura daquele. Linguagem e realidade se prendem dinamicamente. “A compreensão do texto a ser alcançada por sua leitura crítica implica a percepção das relações entre o texto e o contexto”. (Paulo Freire, 1981) O que Freire (1981) nos ensina é que a leitura do mundo particular do leitor é de fundamental importância para despertar-lhe o interesse pela leitura da palavra. A aprendizagem da leitura deve ser um ato de educação fundamentalmente…

Bielschowsky Secretário SEED/MEC Celso Costa Diretor da UAB Paulo Speller Reitor UFMT Elias Alves de Andrade Vice-Reitor Adriana Rigon Weska Pró-Reitora Administrativa e Planejamento Tereza Cristina Cardoso de Souza Higa Pró-Reitora de Planejamento Marilda Calhao E. Matsubara Pró-Reitora de Vivência Acadêmica e Social Matilde Araki Crudo Pró-Reitora de Ensino e Graduação Marinez Isaac Marques Pró-Reitora de Pós-Graduação Paulo Teixeira de Sousa Jr. Pró-Reitor de…

FUNDAMENTAL MARILUCIA DIVINA DA SILVA MARQUES. Trabalho de Conclusão de Curso - TCC apresentado pela acadêmica Marilucia Divina da Silva Marques ao Curso de Licenciatura em Pedagogia, das Faculdades Unidas do Vale do Araguaia, como exigência parcial para obtenção do título de Graduada Licenciada em Pedagogia, sob orientação metodológica da Professora Mestranda Josiani Alves Moreira e orientação conteudística da Professora Mestranda Elaine Cristina Navarro. …