Fichamento Capitulo 16 Luz E Cor

Profissional Técnica de Nível Médio no âmbito do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia. A Autora SUMÁRIO APRESENTAÇÃO LISTA DE FIGURAS INTRODUÇÃO CAPITULO I 1. A CIÊNCIA E O CONHECIMENTO 1.1 Conhecimento popular 1.2 Conhecimento científico 1.3 Conhecimento religioso e filosófico CAPITULO II 1. ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO 2. PESQUISA 2.1 O Que é Pesquisa? 2.2 Requisitos Fundamentais para uma Pesquisa 2.3 Classificação da Pesquisa 2.3.1 Quanto…

comercial normalmente responde às seguintes indagações: de que trata o livro? Tem ele alguma característica especial? De que modo o assunto é abordado? Que conhecimentos prévios são exigidos para entendê-lo? O livro foi escrito de modo interessante 16 e agradável? As ilustrações foram bem escolhidas? O livro foi bem organizado? O leitor a quem se destina irá achá-lo útil? Que resulta da comparação dessa obra com outras similares [caso existam] e com outros trabalhos do mesmo…

Fichamento sobre o livro: POUNTY, Maurice Merleau. PHÉNOMÉNOLOGIE DE LA PERCEPTION. Éditions Gailimard, 1945. Prefácio (pág. 1-20) “A fenomenologia é o estudo das essências, e todos os problemas, segundo ela, resumem-se em definir essências: a essência da percepção, a essência da consciência, por exemplo.” (página 1) “(...)é também uma filosofia que repõe as essências na existência, e não pensa que se possa compreender o homem e o mundo de outra maneira senão a partir de é também uma…

direcionados para provas e concursos. A Leo Bello, um dos maiores jogadores de pôquer da atualidade, pelas dicas e incentivo a minha futura carreira como jogador profissional. A William Douglas, o guru dos concursos, pela amizade e incentivo. Capítulo 1 Introdução “Lembrar é fácil para quem tem memória. Esquecer é difícil para quem tem coração.” William Shakespeare Mitos Antes de iniciar a explanação sobre meus sistemas de memória, quero esclarecer algumas dúvidas e…

PRIMÁRIAS.......................................................................................... 59 Busca e seleção de material: fontes secundárias................................................................................................. 63 Fichamentos, resumos e resenhas: Organização de Publicações consultadas.............................. 69 Levantamento E SELEÇÃO DE…

dados (Passos) 15 3.3 Escrita preliminar e editoração (passos) 15 4 EDITORAÇÃO DO RELATÓRIO DE PESQUISA 16 4.1 Papel 16 4.2 Alinhamento. 16 4.3 Margens 16 4.4 Fontes. 16 4.5 Cor da fonte. 16 4.6 Tamanho da fonte no corpo de texto 16 4.7 Espaçamento do texto. 16 4.8 Tamanho de corpo das notas de rodapé 16 4.9 Títulos. 16 4.10 Numeração de páginas: 16 4.11 Citações: 17 4.13 Novos Capítulos/Títulos 17 5.14 Subtítulos 17 4.15 Número de páginas para uma monografia 17 4.16 Referências…

maestria pessoal. DESENVOLVIMENTO BIO-PSICO-MOTOR E SOCIAL DA CRIANÇA ORIENTAÇÕES: capítulo: O desenvolvimento humano no período escolar: reflexões fundamentais ; estudaremos depois o Capítulo : Desenvolvimento neuro-psicomotor e sua relação com o processo de ensino aprendizagem na infância ; depois estudaremos o capítulo: o desenvolvimento biopsicomotor da criança e encerraremos a etapa estudando o Capítulo : os processos pedagógicos e a prática da psicomotricidade. 1ª AA 1…

livros e artigos científicos. Ela é de extrema relevância em todo o trabalho científico, pois influencia as diferentes etapas da pesquisa na qual se baseará o trabalho. Para Amaral (2007), esse tipo de pesquisa consiste no levantamento, seleção, fichamento e arquivamento de informações relacionadas à pesquisa. 3 RESULTADOS E DISCUSSÕES De acordo com Teixeira (2002), as políticas públicas são diretrizes, regras e procedimentos norteadores de ação do poder público com a sociedade; ou…

.......................................................................................................08 OBJETIVOS ...........................................................................................................................19 CAPÍTULO 1 – FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA ............................................................10 1.1 O computador como instrumento auxiliar para uma aprendizagem significativa.....10 1.2 Tecnologias de informação e comunicação – TICs ................

..............................14 3.2 CITAÇÃO INDIRETA .......................................................................................15 3.3 CITAÇÃO DE CITAÇÃO ..................................................................................16 3.4 NOTAS DE REFERÊNCIA ..............................................................................17 3.5 NOTAS DE RODAPÉ ......................................................................................17 3.6 NOTAS EXPLICATIVAS ...........