Fichamento de estudo, ""A Historia Da Arte" Gombrich

Faculdades Alves Faria Curso: Arquitetura e Urbanismo Aluno: Pedro Henrique De Castro Xavier Orientação: Nancy Fichamento de estudo, ""A Historia Da Arte" Gombrich , tópicos abordados em aula/estudo. Cap 12 -13 - 14 - 15 - 19 - 20 - 21 22 A Conquista da Realidade Cap-12 A palavra renascença significa nascer de novo ou ressurgir, e a idéia de tal renascimento ganhava terreno na Itália desde a época de Giotto. a ideia de um renascimento associavas a mente de dos romanos como a ressureição da grandeza de Roma que fora no passado centro do mundo civilizado. Felippo Brunelleschi foi um dos lideres da ideia de criar uma nova arte e romper com ideias do passado, ele tinha em mente a ideia de um novo processo de construção , em que as formas da arquitetura clássica fossem livremente usadas para prestar harmonia e beleza, ha ele deve também a descoberta da arte da perspectiva. Na Parte das esculturas detalhes minuciosos e perfeição, feitos pela observação e estudo do corpo humano,Dentre as características de Donatello destacam-se o modo chocante de contar as histórias, a modo de causar efeito de súbito caos, figuras ásperas e angulares nos movimentos, gestos violentos, de modo a parecer quase perigosamente vivas.Os artistas em redor de Brunelleschi ansiavam com tanta veemência por uma renovação da arte que se voltaram para a natureza, a ciência e os remanescentes da antiguidade a fim de realizarem seus novos objetivos. Mas, assim como os italianos se voltaram à ciência e o

Faculdades Alves Faria Curso: Arquitetura e Urbanismo Aluno: Hugo Miguel Santos Lima Orientação: Nancy Disciplina: História da Arte Fichamento de estudo, "A Historia Da Arte" Gombrich , tópicos abordados em aula/estudo. Cap. 12 – Conquita da Realidade Cap. 13 - Tradição e Inovação Cap. 14 - Tradição e Inovação II Cap. 15 - Realização da Harmonia Cap.19 - Visão e Visões Cap. 20 - O espelho da Natureza Cap. 21 - Poder e Glória Cap.22 - Poder e Glória II …

das teorias e métodos; 2. uma História da Arte que rompe com o Eurocentrismo e o Nacionalismo e estabelece uma leitura da arte ocidental que abrange a arte latino-americana incluindo a arte brasileira a partir do século XVI, além de oferecer uma interlocução com outras tradições, experiências e pressupostos de criação artística e de pensamento, tais como os estudados, por exemplo, pela antropologia da arte e encontrados nas artes da África, da Ásia, do mundo árabe e do Islã; 3.…

Introdução à Metodologia Científica. Petrópolis: Vozes, 1995. BERVIAN, Pedro A. e CERVO, Amado. Medologia Científica: para uso dos estudantes universitários. São Paulo, McGraw-Hill, 1976. DEMO, Pedro. Pesquisa e Construção do conhecimento. Rio de Janeiro. Tempo Brasileiro, 1994. 1 Universidade Alto Vale do Rio do Peixe Ementário curso de Artes Visuais _______. Introdução a Metodologia Científica. São Paulo, Cortez, 1990. GALLIANO, A. Gulilherme. O método científico. São…

35 39 42 42 45 48 60 61 VI COMO SE FAZ UMA TESE 3.2.4. A biblioteca de Alessandria: uma experiência .............. TABELA 3 - Obras Gerais sobre o Barroco Italiano Identi­ ficadas através do Exame de Três Elementos de Consulta . TABELA 4 - Obras Particulares sobre Tratadistas Italianos do Século XVII Identificadas através do Exame de Tiés Elementos de C o n s u lta ...................................................... 3.2.5. E « f o r preciso 1er livros? Em que o rd em ?…

Massukado 12:00h Pausa para almoço 14:00h Mesa Redonda “Programas de Iniciação Científica” Prof. Marley Garcia Silva (IFB) Idelazil Talhavini (Capes) 15:30h Coffee Break 15:45h – 17:30h Sessão de pôsteres 16:00h – 17:30h Oficina: “Pesquisa Acadêmica no Portal Periódicos” Gustavo Rosa (IFB) 19:00h Palestra “Ações institucionais para a promoção da Pesquisa e Inovação no IFB” Profa. Luciana Miyoko Massukado 20:00h – 21:30h Oficina: “Pesquisa Acadêmica no Portal Periódicos” Gustavo Rosa (IFB)…

foi proposto; • percepção da pesquisa como elemento fundamental na formação do professor de história. Trabalhar-se-á com disciplinas teóricas, práticas e teórico-práticas, que possibilitem: oferecer mecanismos de compreensão da historicidade da história vivida e da história conhecimento; analisar a costrução do saber científico e permitir a identificação e a análise, nas disciplinas de conteúdo, dos modelos teóricometodológicos a partir dos quais os conteúdos foram organizados. Uma…

Silva CAPÍTULO 9 HISTÓRIA EMPRESARIAL Eulália L. Lobo CAPÍTULO 10 HISTÓRIA DA FAMÍLIA E DEMOGRAFIA HISTÓRICA Sheila de Castro Paria CAPÍTULO 11 HISTÓRIA DO COTIDIANO E DA VIDA PRIVADA. Mary Del Priore CAPÍTULO 12 HISTÓRIA DAS MULHERES Rachel Soihet CAPÍTULO 13 HISTÓRIA E SEXUALIDADE Magali Engel CAPÍTULO 14 HISTÓRIA E ETNIA. Edgard Ferreira Neto CAPÍTULO 15 HISTÓRIA DAS RELIGIÕES E RELIGIOSIDADES Jacqueline Hermann PARTE III MODELOS TEÓRICOS E NOVOS INSTRUMENTOS METODOLÓGICOS: ALGUNS…

EMPRESARIAL Eulália L. Lobo CAPÍTULO 10 HISTÓRIA DA FAMÍLIA E DEMOGRAFIA HISTÓRICA Sheila de Castro Paria CAPÍTULO 11 HISTÓRIA DO COTIDIANO E DA VIDA PRIVADA. Mary Del Priore CAPÍTULO 12 HISTÓRIA DAS MULHERES Rachel Soihet CAPÍTULO 13 HISTÓRIA E SEXUALIDADE Magali Engel CAPÍTULO 14 HISTÓRIA E ETNIA. Edgard Ferreira Neto CAPÍTULO 15 HISTÓRIA DAS RELIGIÕES E RELIGIOSIDADES Jacqueline Hermann PARTE III MODELOS TEÓRICOS E NOVOS INSTRUMENTOS METODOLÓGICOS: ALGUNS…

capita/dia) para o Brasil, ao contrário do que é observado no caso dos ovos de galinha, cujo valor apresentado pelo IBGE é muito inferior ao encontrado a partir da estimativa da FAO (17,5g/per capita/dia). CONCLUSÂO Estes valores também são bastante distintos de valores de consumo de países como Estados Unidos, França e Japão. Sendo assim, para melhorar a confiabilidade dos resultados, os estudos de riscos devem preferencialmente fazer o levantamento dos dados do local e evitar o uso de…