PSICOPEDAGOGIA

objetivo desse trabalho consiste em ressaltar a importância do psicopedagogo na escola, como também a formação do profissional em Psicopedagogia e sua atuação profissional. A Psicopedagogia constitui-se a princípio sob dois saberes — Psicologia e Pedagogia. Compreendemos a Psicopedagogia como uma ciência que estuda o processo de aprendizagem do ser humano como também o processo de construção e reconstrução do conhecimento. Cada vez mais é necessário que haja dentro da instituição escolar este profissional o Psicopedagogo, porque cabe a ele analisar os fatores que favorecem intervir ou prejudicam uma boa aprendizagem em uma instituição escolar. Cabe à psicopedagoga e à Educação apresentar caminhos que possam ligar saber e não saber e estas ações devem ser realizadas individualmente, em grupo, na instituição, na comunidade com um único objetivo: a aprendizagem, e esta tarefa é da Psicopedagogia. Palavras-chave: Psicopedagogia. Atuação profissional. Educação escolar. TEMA: A contribuição do Psicopedagogo na Educação Escolar. Problema de pesquisa: O trabalho do psicopedagogo em nível curativo é realizado com crianças, jovens e adultos com distúrbios de aprendizagem. No trabalho clínico, o psicopedagogo busca não só compreender o porquê de o sujeito não aprender, mas também o que ele pode aprender e como pode fazê-lo. Então quais as dificuldades enfrentadas pelo Psicopedagogo para realizar seu trabalho nas unidades escolares? Objetivo geral: Realizar um levantamento…

1 SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MEC – SETEC INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO ESTADO DE MATO GROSSO / CAMPUS CUIABÁ – OCTAYDE JORGE DA SILVA DEPARTAMENTO DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO LIDIA MARTINS DA SILVA EDUCAÇÃO INCLUSIVA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES Cuiabá - MT Setembro 2009 2 INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO ESTADO DE MATO GROSSO / CAMPUS CUIABÁ – OCTAYDE JORGE DA SILVA CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO LATU SENSU EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL…

519/MEC de 13/10/1987 INFORMAÇÕES SOBRE A DISCIPLINA Disciplina: Metodologia da Produção Científica e Acadêmica Carga horária: 80 horas Semestre: 1º EMENTA Conhecimento e saber: o conhecimento científico e outros tipos de conhecimentos. A metodologia científica e a construção do conhecimento. Metodologia da produção acadêmica: estudo, fichamentos, resumo, resenhas, trabalho acadêmico. Normas da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT). OBJETIVOS Oferecer ao estudante o…

Brasil Cabanas, Ana. Pesquisa científica sem mistérios / Ana Cabanas; revisão técnica XXX. 1. Ed. 2011 – 1. Impr. – São Paulo: XXX, 2012. 198p. Bibliografia ISBN xxx-xx-xxx-xxxx-x Revisão Ortográfica: Getúlio Nascimento 1. Metodologia – Pesquisa. 2. Técnicas – Monografia. 3. Ciências – produção. I. Título. XX-XXXX CDD – xxx.xx Revisão Técnica: xxx TODOS OS DIREITOS RESERVADOS – É proibida a reprodução total ou parcial, de qualquer forma ou por qualquer meio. A…

Pa s c a l B e r n a r d i n °¥ o ministério da reforma psicológica Pa s c a l B e r n a r d i n MAQUIAVEL PEDAGOGO ou o ministério da reforma psicológica $ ECCLESIAE t vim i mroRiAi M aquiavel Pedagogo - ou o ministério da reforma psicológica Copyright © Pascal Bernadin Edição brasileira autorizada ao Instituto O lavo de C arvalho pelo autor. 1" edição - janeiro de 2 0 1 3 - CEDET Imagem da capa: G o y a , ‘A sta su A b u e lo ’ (série C aprichos, n. 3…

entretanto algumas adaptações foram realizadas, como: modificações e inserções, com o intuito de adequar a estrutura do curso às atuais recomendações do Ministério da Educação e atender as realidades na região em que o curso será realizado. EQUIPE ELABORADORA ANDRÉ LUIZ VIARD WALSH MONTEIRO EDUARDO SOUZA VARELA LUCIANA MENDES FERNANDES LUCIANO DOMINGUES QUEIROZ 3 SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO PARÁ CAMPUS TUCURUÍ…