Fichamento Capítulo Viii Poder Simbolico

grupo ............................................................................................ 20 2.6.5. Raciocínio sistêmico................................................................................................ 20 2.6. viii 2.6.5.1. Domínio Pessoal e a quinta disciplina .................................................................... 21 2.6.5.2. Modelos mentais e a quinta…

história, não desconsidera sua materialidade e as relações sociais que ideologizam o signo. Não minimiza, assim, a sua dimensão humana e nem reduz o homem a uma subjetividade. E a linguagem só interessa na medida de sua humanidade, isto é pelo seu poder de desvelar o homem que a produz. Caso contrário, é letra morta, um sem sentido. “Ser radical é agarrar as coisas pela raiz e a raiz para o homem é o próprio homem”.3 Com base nesses princípios, algumas idéias devem ser…

(Murray Schafer), território e ritornelo (Gilles Deleuze e Félix Guattari), e poder (Michel Foucault); 3) entender o fenômeno do MP3 e podcasting – as mídias sonoras portáteis, como o mp3 player e certos modelos de telefone celular –, bem como a produção imaterial gerada a partir delas; e 4) pensar o que podem os sons de um território e quais os agenciamentos que ocorrem por meio da escuta, a partir da perspectiva de poder em Foucault, Deleuze e Guattari. O corpus teórico do projeto é…

sem que haja a devida contextualização dos mesmos ou orientações sobre a sua exploração para a produção do conhecimento histórico. Apesar de progressos observados em algumas obras, nas quais a frequência no recurso a boxes ou tópicos em alguns capítulos oferece suporte para o uso da rede mundial de computadores, a persistência no oferecimento de listagens de endereços ou orientações demasiadamente imprecisas sugere que o cuidado conferido ao MP não esteve presente na produção da…

de acesso à Justiça e produz resultados qualitativamente melhores por se chegar a um acordo de vontades, sendo que, implementada pela mobilização de magistrados, promotores, advogados, associações e organizações da sociedade civil e membros dos Poderes Executivos federal, estaduais e municipais, deu início ao processo de descentralização e humanização da Justiça, no qual as figuras do cidadão participante e do cidadão protegido passam a coexistir, trazendo à mediação…

Psicologia “um notável volume de estudos e reflexões” (YAMAMOTO & AMORIM, 2010, p. 17). São cinco décadas de publicações: artigos, teses e dissertações, resumos e textos completos em anais de eventos científicos nacionais e regionais, além de livros e capítulos de livros. A pesquisa Historiografia da produção sobre a profissão de psicólogo no Brasil, realizada com o apoio do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq)1, empreendeu um trabalho minucioso de…

requirements of each period. The point presented here is not to invalidate nor to ignore the scientific knowledge that supports this teaching but to arrive at another understanding about the traditional way of teaching. vii Índice Introdução Capítulo 1 01 Os referenciais teórico-metodológicos 19 O referencial teórico 19 O referencial metodológico 21 Algumas convergências 23 O diálogo com outros textos acadêmicos 25 Metodologia de…

do Império (1830), foi pensado através de um critério, o chamado critério da VALORAÇÃO, ou seja, o Estado atribuí um determinado valor ao bem jurídico que ele quer proteger. E agrupa esses crimes que ofendem o mesmo bem jurídico e coloca no mesmo capítulo.  Vida? Esse é o nosso maior bem jurídico. Por isso que o legislador protege em 1º lugar a vida humana. Os 4 primeiros crimes previstos no CP, que são eles: Art.121 (homicídio), art.122 (colaboração para o suicídio), art.123…

............................................ X SOMMARIO..................................................................................... XIII INTRODUÇÃO ................................................................................... 1 CAPÍTULO 1 ...................................................................................... 4 HISTÓRICO DO DIREITO INFANTO-JUVENIL ................................. 4 1.1 RESGATE DO DIREITO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE NO PANORAMA MUNDIAL .....

AZEVEDO, CECÍLIA E RAMINELLI, RONALDO. HISTÓRIA DAS AMÉRICAS: NOVAS PERSPECTIVAS. RIO DE JANEIRO: FUNDAÇÃO GETÚLIO VARGAS, 2011. Os textos deste livro refletem a experiência docente e de pesquisa de professores de História da América da UFF. Cada capítulo explora debates historiográficos em torno de temas fundamentais da área, apresentando-se como uma excelente ferramenta para o ensino na graduação. Os trabalhos estimulam o espírito crítico, na medida em que explicitam…