Fichamento As Ciências Marilena Chaui

sublinhar um texto........................................................................................................9 2.2 ESQUEMAS, RESUMOS E FICHAS DE LEITURA.............................................................10 3 CONHECIMENTO E CIÊNCIA.............................................................................................14 3.1 CONHECIMENTO..................................................................................................................14 3.1.1 Conceito....

instituição e na compreensão da educação como uma prática social. Em consonância com a função social do IFRN, esse curso se compromete a promover formação humana integral por meio de uma proposta de educação profissional e tecnológica que articule ciência, trabalho, tecnologia e cultura, visando à formação do profissional-cidadão crítico-reflexivo, competente técnica e eticamente e comprometido com as transformações da realidade na perspectiva da igualdade e da justiça social. A…

do IFRN, esse curso se compromete a promover formação humana integral por meio de uma proposta de educação profissional e tecnológica que articule ciência, trabalho, tecnologia e cultura, visando à formação do profissional-­‐cidadão crítico-­‐reflexivo, competente técnica e eticamente e comprometido com as

instituição e na compreensão da educação como uma prática social. Em consonância com a função social do IFRN, esse curso se compromete a promover formação humana integral por meio de uma proposta de educação profissional e tecnológica que articule ciência, trabalho, tecnologia e cultura, visando à formação do profissional-cidadão crítico-reflexivo, competente técnica e eticamente e comprometido com as transformações da realidade na perspectiva da igualdade e da justiça social. A educação…

conceituais, fio condutor dos estudos, de forma a que os passos dados descortinem novos horizontes, abram outras perpectivas de análise e levantem novas hipóteses, interrogantes à demanda de elucidação" (UNIJUI, Projeto de Mestrado em Educação nas Ciências). Aí estava em germe o projeto desta pesquisa. Ao elaborá-lo, era justamente este o título que resumia minhas intenções: Aprendizagem, Escrita, Pesquisa, numa ordem que se constituía centrada na escrita. Depois, nos titubeios à…

conceituais, fio condutor dos estudos, de forma a que os passos dados descortinem novos horizontes, abram outras perpectivas de análise e levantem novas hipóteses, interrogantes à demanda de elucidação" (UNIJUI, Projeto de Mestrado em Educação nas Ciências). Aí estava em germe o projeto desta pesquisa. Ao elaborá-lo, era justamente este o título que resumia minhas intenções: Aprendizagem, Escrita, Pesquisa, numa ordem que se constituía centrada na escrita. Depois, nos titubeios à busca…

agrupamento administrativo de faculdades e escolas oficiais isoladas pré-existentes: a Escola de Serviço Social, a Faculdade de Farmácia e Odontologia, a Faculdade de Direito, as Faculdades de Medicina e Filosofia, a Escola de Engenharia e a Faculdade de Ciências Econômicas. Criada pela Lei Estadual nº 2.307, de 25 de junho de 1958, tornou-se uma instituição federal de ensino superior pela Lei nº 3.849, de 18 de dezembro de 1960. Desde seu estabelecimento, é preocupação desta instituição…

ESCOLA DE SOCIOLOGIA E POLÍTICA DE SÃO PAULO FACULDADE DE BIBLIOTECONOMIA E CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO Renata GALLÃO Organização da informação em acervo cinematográfico: estudo de caso da Cinemateca Brasileira São Paulo 2009 Renata GALLÃO Organização da informação em acervo cinematográfico: estudo de caso da Cinemateca Brasileira Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade de Biblioteconomia e Ciência da Informação da Fundação Escola de Sociologia e…

DOCTUM PROGRAMA DE DISCIPLINA ANO: SEMESTRE: I – IDENTIFICAÇÃO Instituição: Curso: Direito Disciplina: ANTROPOLOGIA SOCIAL Carga horária semestral: 80 H/A Carga horária semanal: 4 H/A II. EMENTA A constituição da Antropologia como ciência. Diversidade e relativismo cultural, etnocentrismo e alteridade. Construção do conceito de cultura a partir das diferentes abordagens antropológicas. Estudo das escolas clássicas da antropologia. As limitações do método comparativo e a…

informática, São Paulo – Pearson Prentice Hall, 8ª Edição, 2004. Bibliografia Complementar 1. NORTON, Peter. Introdução à informática, São Paulo – Makron Books. 1996. 2. GUIMARÃES, Ângelo Moura e LAGES, Newton Alberto de Castilho. Introdução à Ciência da Computação, Rio de Janeiro – Livros Técnicos Científicos Editora S.A.. 1984. 22 Curso Superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas © CEFET-RN/GEINF 2006 Curso: Curso Superior de Tecnologia em Análise e…