Fichamento Aprendizagem Motora

Esporte MARIANGELA GAGLIARDI CARO SALVE Faculdade de Educação Física Departamento de Ciências do Esporte Ricardo Machado Leite de Barros Neto Faculdade de Educação Física Departamento de Educação Motora SILVIA CRISTINA FRANCO AMARAL Faculdade de Educação Física Departamento de Educação Motora ALTAIR ANTONINHA DEL BEL CURY Faculdade de Odontologia Departamento de Prótese e Periodontia ANTONIO CARLOS PEREIRA Faculdade de Odontologia Departamento Odonto-Social CÍNTHIA…

necessidade de conhecer. Decifrar os mistérios, desvelar os mitos, sanar dúvidas, desvendar segredos sempre constituíram obsessões e metas nossas. Da nossa curiosidade e inquietações diante de tudo e de todos nasce o conhecimento. Nesta Unidade de Aprendizagem, você terá contato com o conhecimento científico e desenvolverá as habilidades que lhe são inerentes: refletir criticamente, saber julgar e detectar contradições e incoerências na realidade e discursos, elaborar conclusões, saber…

Todavia, o aspecto crítico percebido nessa estrutura foi a centralização do processo de ensino no professor. Um ensino realizado somente através de aulas teóricas, que dificulta a participação do estudante transformando-o em elemento passivo da aprendizagem. O estudante é pouco estimulado a exercer sua capacidade de compreensão, estruturação dos problemas, nem a buscar as soluções para esses problemas. Até mesmo as aulas práticas eram concebidas apenas para conectar o pensar ao fazer,…

deste trabalho foram adotadas procedimentos metodológicos constituídos de duas fases. A primeira fase constituiu em uma pesquisa bibliográfica e documental. Para Amaral (2007) a pesquisa bibliográfica consiste em levantamento, seleção, fichamento e arquivamento de informações relacionadas à pesquisa. Gil (2008) dispõe que a pesquisa documental guarda estreitas semelhanças com a pesquisa bibliográfica. A principal diferença entre as duas é a natureza das fontes: na…

pedagógica. Art. 13. Os docentes incumbir-se-ão de: 1.participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino; 2.elaborar e cumprir plano de trabalho, segundo a proposta pedagógica do estabelecimento de ensino; 3.zelar pela aprendizagem dos alunos; 4.estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento; 5.ministrar os dias letivos e horas-aula estabelecidos, além de participar integralmente dos períodos dedicados ao planejamento, a…

multiplicar seus conhecimentos, Aos nossos colegas pelas palavras amigas nas horas difíceis, pelo auxílio nos trabalhos e dificuldades e, principalmente, por estarem conosco nesta caminhada tornando-a mais fácil e agradável, pelos momentos de aprendizagem constante e pela amizade solidificada, que, certamente, se eternizará. A vocês o nosso “muito obrigado!” 5 “Envelheço quando me fecho para as novas idéias e me torno radical... quando o novo me assusta e minha mente…

Capital Humano será seu grande diferencial. Assim surge um novo conceito em gestão de pessoas. A mesma autora afirma que nos dias atuais, os gestores organizacionais estão preocupados em buscar um novo modelo de gestão de pessoas, voltados para aprendizagem organizacional, com visão sistêmica e valorização do capital humano. Na concepção de Chiavenato (2004), Gestão de Pessoas é uma área contingencial e situacional, pois essa gestão está atrelada a vários aspectos como a cultura que…

............ 3.1.5. Metodologias de Ensino ......................................................................... 3.1.6. Neurociências da Educação .................................................................. 3.1.7. Processos de ensino-aprendizagem ...................................................... 3.1.8. Televisão: entre a metodologia analítica e o contexto cultural .............. 154 155 159 165 173 181 197 208 218 3.2. APRESENTAÇÕES EM PAINEL ....................................

ou de um grupo social no qual ela estava inserida. Assim, era, geralmente, junto aos familiares e a outros grupos sociais do seu convívio que a criança aprendia, através da apreensão de tradições e costumes, as noções básicas de convivência e aprendizagem para que ela se tornasse, gradualmente, um sujeito ativo, criativo, independente e conhecedor de seu mundo e cultura. Os estudos sobre a criança e a infância como um todo, só começaram a ser empreendidos no Brasil, quando foram…

personalidades representativas da capoeira, bem como da dança, do Yoga e das artes marciais dão um importante passo quando se organizam para discutir e exigir seus direitos de atuarem, sem subordinação ao sistema CREF/CONFEF, no processo de ensino e aprendizagem destas manifestações. Contudo, como nos alerta o professor Neuber, está luta passa a ser equivocada quando também traz como meta a formação de outros órgãos de reserva de mercado, trocando, nas palavras do professor “seis…