Fichamento A Reflexao Filosofica E A Arte

Fichamento A atitude Crítica A Filosofia começa dizendo não às crenças e aos preconceitos do dia-a-dia para que possam ser avaliados racional e criticamente, admitindo que não sabemos o que imaginávamos saber.Ou,como dizia Sócrates, começamos a buscar o conhecimento quando somos capazes de dizer: “Sei que nada sei”. Para Platão, o discípulo de Sócrates, a filosofia começa com a admiração ou, como escreve seu discípulo de Aristóteles, a Filosofia começa com o espanto ”...pois os…

da unidade I do livro refere-se ao tema de filosofia e filosofia da educação. Nesta parte é destacado o mito, o senso comum, a ciência e arte como elementos introdutórios para a filosofia e o processo de filosofar, senso assim, o texto destaca que embora no dia a dia sejamos capazes de elaborar uma filosofia de vida, a filosofia pode ter por objeto de reflexão quaisquer tipo de tema que nos levem ao fundamento do pensar e do agir, onde se fazem presentes: os segmentos da lógica, da…

Em seu relacionamento com o mundo, estando no mundo, esse eu constrói progressivamente sua própria consciência, passando da consciência mítica, mágica, para a consciência reflexiva, crítica. (p.39). {...} Esse questionamento do real, feito pela reflexão critica do que era conhecido e aceito como verdadeiro, fundo o pensamento filosófico. (p.40). {...} A despeito de tudo isso, a aventura helênica teve um significado profundo para a história do mundo, pois foram os gregos os fundadores…

obras consultadas. Fichamento Segundo Lakatos; Marconi , 2008, p.19:  “retirar do texto informações essenciais utilizando marcações, o fichamento é o resumo das referências que serão consultadas ao longo do trabalho.” Leitura proveitosa a) Ter atenção: é necessário concentração para buscar o entendimento, a assimilação e a apreensão dos conteúdos básicos do texto. b) Intenção: propósito de conseguir um aproveitamento intelectual por meio da leitura. c) Reflexão:…

(Página 1) | | |Assim como cada um de nós, quando possui desejo de saber, vai |Não basta tentarmos compreender o sentido das mudanças, mas a | |em direção à atitude filosófica ao perceber contradições, |maneira como encaramos a realidade cotidiana. | |incoerências, ambigüidades ou incompatibilidades entre nossas | |…

COMPETÊNCIAS Desenvolver a leitura, a interpretação e a escrita, utilizando os diversos gêneros textuais nas diversas situações de comunicação: leitura, oralidade e escrita; sistematizando os aspectos linguísticos e despertando o educando para a reflexão acerca da relevância do conhecimento da língua materna e sua aplicação prática na vida cotidiana, escolar e social; Acompanhar o processo de aprendizagem dos alunos, principalmente, os que apresentam dificuldades; Promover atividades…

Fichamento Faculdade: Alencarina Disciplina: Filosofia Professora: Cíntia Chaves Aluna: Maria Lígia de Almeida Silva Data:17/11/2013 Capítulo IV (Marilena Chauí) Como todas as outras criações e instituições humanas, a Filosofia está na História e tem uma história. Está na História: a Filosofia manifesta e exprime os problemas e as questões que em cada época de uma sociedade; os homens colocam para si mesmos, diante do que é novo e ainda não foi compreendido. A filosofia procura…

Fichamento do livro: Convite à Filosofia CHAUÍ, Marilena. Convite à Filosofia. São Paulo: Ed. Ática, 2000. Introdução e capítulos 1 e 2 Introdução A introdução do livro tem como tópico inicial “As evidências do cotidiano”, onde apresenta as crenças silenciosas que possuímos ao tratar de coisas comuns, como por exemplo, ao perguntarmos “que horas são?” ou afirmarmos “onde há fumaça, há fogo”. Essas pequenas frases remetem a crenças que não questionamos, pois aceitamos as evidências e por serem

Fichamento Max Weber Teoria da ciência O tópico começa com a definição de Weber dos quatro tipos de ação possíveis de serem realizadas pelo ser humano: - A ação racional com relação a um objeto: É uma ação planejada e baseada nos conhecimentos do ator (aquele que promove a ação) para se alcançar um objetivo, por isso é considerada racional. Todos os meios que estão ao alcance são utilizados para atingir o objetivo. - A ação

DISCIPLINA: ARTES VISUAIS PROFESSORA: ALEXANDRINA ALVES NICODEMOS PERREIRA ALUNA: ETIANNE COSTA DA SILVA RA: 10714 Ministério da Educação e do Desporto, Secretaria de Educação Fundamental. / Referencial curricular nacional para a educação infantil — Brasília: MEC/SEF, 1998. p 83–114. FICHAMENTO Introdução 1. As Artes Visuais estão presentes no cotidiano da vida infantil. A criança pode utilizar das Artes visuais para expressar experiências sensíveis. (p. 85) Presença das artes…