Fichamento A Pesquisa Como Principio Educativo Livro De P

– AM 2013 THAIS COSTA A DIFICULDADE DA FAMÍLIA MONOPARENTAL CHEFIADA POR MULHERES NO ENFRENTAMENTO DA VULNERABILIDADE SOCIAL INSERIDA NO CENTRO DE REFERÊNCIA DE ASSISTÊNCIA SOCIAL – CRAS-GLÓRIA Projeto de Pesquisa apresentada ao componente curricular Pesquisa Aplicada ao Serviço Social II, no 7º período do curso de Serviço Social da Faculdade Salesiana Dom Bosco. ORIENTADORA: PROFA. MSC. ANDREZA WEIL MANAUS – AM 2013 SUMÁRIO IDENTIFICAÇÃO DO…

33 4.1- O que é pesquisa Bibliográfica 33 CONSIDERAÇÔES FINAIS 36 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÀFICAS 39 Referências Bibliográficas ROHDE, Luís Augusto, MATTOS, Paulo. Princípios de práticas em transtorno de déficit de

CURITIBA 2013 FICHAMENTO CHACRA, Sandra. Natureza e sentido da improvisação teatral, São Paulo: Editora Perspectiva, 2010, 118p. INTRODUÇÃO No início do trabalho, Chacra faz apontamentos a respeito da classificação de teatro do improviso e teatro deliberado, a autora, de forma introdutória coloca: “No primeiro caso, costuma-se inserir a improvisação teatral e, no segundo, o teatro como obra de arte” ( ORTEGA, José y GASSET, A idéia do teatro, p 19). Que pode levar a pensar

brasileiros e é fundamental para ao exercício da cidadania, é dever da família e do estado prover o acesso e permanência na escola principalmente às crianças e adolescentes. Este trabalho apresenta a investigação feita através de documentos legais, livros e trabalhos acadêmicos pertinentes ao tema relacionando o papel da educação como base para a promoção social das famílias mais pobres e a superação da pobreza através do aumento da escolaridade. Neste sentido a escola torna-se um…

na minha capacidade. Aos alunos, professores e funcionários da Escola Municipal Carmem valente da Silva do município de Jacareacanga PA, por me receber de braços abertos, me possibilitando utilizar este espaço escolar como meu principal lócus de pesquisa. A docente orientadora Maria Daniele Paes Lobato que não mediu esforços para que fizéssemos um trabalho digno do curso de letras. Ao professor titular Antenor da Silva que nos últimos meses teve a paciência de observar o meu trabalho…

contexto educacional, enfocando a Educação Infantil, apontando-os como ferramentas eficientes para o processo de ensino-aprendizagem, bem como para o desenvolvimento integral da criança. O estudo traz também uma pesquisa documental sobre o Referencial Curricular Nacional e uma pesquisa de campo, realizada com todas as professoras da Educação Infantil de uma escola da rede particular da cidade de Bauru-SP, com o objetivo de analisar como elas avaliam a importância desses recursos…

até então concebidos pela humanidade. Considerado a princípio como um “instrumento do diabo” pela Igreja Católica, logo ganhou significância e importância, sendo determinante em alguns momentos históricos do País. No Piauí, entretanto, desde a implantação da Rádio Educadora de Parnaíba em 1938, tem desenvolvido suas atividades radiofônicas de forma que as emissoras surgidas desde então, estabeleceram uma programação de caráter artístico, educativo, cultural, informativo e religioso. No…

nós já afirmaram, da educação ninguém escapa. Não escapamos também de vivenciar, nas salas de aula, a insatisfação com os modelos explicativos que usamos; a dificuldade em lidar com o campo de representação do passado, bastante alargado pelas pesquisas recentes; a luta contra a banalização, o aligeiramento e a simulação do passado pela tirania dos mass media que, através dos filmes, das novelas, de programas jornalísticos impõem o império dos acontecimentos e recriam epopéias…

Gisele do Rocio Cordeiro Mugnol Santos Nilcemara Leal Molina Va n d a F a t t o r i D i a s Or i entaç õ e s e di c a s pr áti c a s p ar a tr ab a l h os ac ad êmi c os Curitiba, 2008 Rua Tobias de Macedo Junior, 319 Santo Inácio – cep 82010-340 – Curitiba – PR Diretor-presidente Wilson Picler Conselho Editorial Ivo José Both, Dr. (Presidente) Elena Godoy, Dr.a José Raimundo Facion, Dr. Sérgio Roberto Lopes, Dr. Ulf Gregor Baranow, Dr. Editor-chefe Lindsay…

avaliações (PADILHA, 2001, p. 30). 2. Planejar, em sentido amplo, é um processo que "visa a dar respostas a um problema, estabelecendo fins e meios que apontem para sua superação, de modo a atingir objetivos antes previstos, pensando e prevendo necessariamente o futuro", mas considerando as condições do presente, as experiências do passado, os aspectos contextuais e os pressupostos filosófico, cultural, econômico e político de quem planeja e com quem se planeja. (idem, 2001, p.…