Fichamento A Moderna Tradição Brasileira

utilizamos como referencial fundamental aquele desenvolvido por Dermeval Saviani ao fazer a distinção conceitual entre função, ideia e profissão supervisora. A partir desse constructo, e valendo-se de diferentes obras acerca da história da educação brasileira, optamos por delimitar três grandes temporalidades históricas da educação nacional, associadas aos diferentes momentos vividos pela supervisão educacional. Analisamos a função supervisora, ou o que poderia ser visto como…

acadêmico, segundo as normas ou regras estabelecidas por uma autoridade regulamentadora para esta finalidade. No Brasil, a entidade responsável pela regulamentação e manutenção destes critérios e padronizações técnicas é a ABNT – Associação Brasileira de Normas Técnicas, cujos objetivos terão melhores esclarecimentos na Unidade 02. Metodologia Científica não é um simples conteúdo ministrado através de um componente curricular. É uma disciplina universitária que está intimamente…

primeiro ato de domínio exige que o dominado esqueça o seu nome, perca a memória do seu passado, não mais se lembre de sua dignidade e aceite os nomes que o senhor impõe. A perda da memória é um evento escravizador. É por isto mesmo que a mais antiga tradição filosófica do mundo ocidental afirma que o nosso destino depende de nossa capacidade e vontade de recuperar memórias perdidas. Na linha que vai de Platão a Freud, o evento libertador exige que sejamos capazes de dar nomes ao nosso…

SUMÁRIO 2 Coerência Textual. 6 3 Coesão Textual. 13 4 Texto Argumentativo. 22 5 Redação Técnica. 31 6 Resumo 38 1 Níveis de Compreensão. 2 8 Resenha 50 9 Relatório 54 10 Fichamento 58 11 Tipos de Documentos. 60 12 Textos. 85 Níveis de Compreensão.[1] A interação do leitor com o texto pode ocorrer em níveis mais superficiais ou mais profundos, dependendo de alguns fatores, entre eles o propósito com que ele lê. Assim, costuma-se hierarquizar a compreensão da leitura em…

modernidade não está exaurido, ao contrário, várias características aqui apontadas revelam uma radicalização dos processos jurídicos, políticos, sociais e epistemológicos vividos na modernidade, ou seja, modernização da sociedade moderna. A modernidade da sociedade moderna exige que seja feita uma reavaliação da forma como o Iluminismo partiu de uma possibilidade de luzes sobre as trevas, que fariam com que o homem fosse autor e senhor de seu próprio destino, e chegou a um ponto onde…

jesuítas, até os dias atuais. Pretende-se, com isso, abordar, principalmente, os momentos em que o ensino superior se manifesta nas cabeças pensantes do País, e os meandros percorridos ao longo de sua história. Os avanços e recuos da educação brasileira sempre foi fruto das políticas e dos interesses das classes governantes. A sociedade, nesse contexto, se coloca apenas como receptora de um ensino forjado para satisfazer a vontade das classes dominantes. Não obstante, o ensino…

da Razão. Ao caos plástico do cultismo opõe, esse autor, a ordem racionalista, a lógica discursiva. De modo que, se a base conceitual de Vieira assenta-se em argumentos de fé fundados na autoridade de Cristo, a estrutura formal de seu texto é moderna, racional, como se pode observar pela sua análise. O autor organiza o texto em três momentos: introdução, o preâmbulo que serve de motivação; desenvolvimento, onde formula o problema, as hipóteses, as variáveis e o corpo de…

que cheguemos à certeza cada vez maior. René Descartes (1596-1650) foi um filósofo, físico e matemático francês. Autor da frase "Penso Logo Existo". É considerado o criador do pensamento cartesiano, sistema filosófico que deu origem à Filosofia Moderna. Sua preocupação era com a ordem e a clareza. Propôs fazer uma filosofia que nunca acreditasse no falso, que fosse fundamentada única e exclusivamente na verdade. Uma nova visão da natureza anulava o significado moral e religioso dos…

jesuítas, até os dias atuais. Pretende-se, com isso, abordar, principalmente, os momentos em que o ensino superior se manifesta nas cabeças pensantes do País, e os meandros percorridos ao longo de sua história. Os avanços e recuos da educação brasileira sempre foi fruto das políticas e dos interesses das classes governantes. A sociedade, nesse contexto, se coloca apenas como receptora de um ensino forjado para satisfazer a vontade das classes dominantes. Não obstante, o ensino…

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