Fichamento A História D

conhecimento empírico e o conhecimento científico. c) Conhecimento empírico e religioso. d) Conhecimento religioso e conhecimento científico. Todas as manchetes abaixo relacionadas estão divulgando ou sustentando o conhecimento científico. EXCETO: a) Universidade investe 5% do seu faturamento em núcleo de pesquisa. b) Curso de inglês de graça na internet. c) Estudantes de Itapecerica visitam laboratório industrial da cidade. d) Abertas VII Jornadas Científicas e pedagógicas do ISCED.…

Fichamento Texto Texto: AMALVI, Christian. Idade Média. In: Dicionário temático do ocidente medieval. Bauru/São Paulo: Edusc/Imprensa Oficial do Estado de São Paulo, 2002, v. 1, p.537-550. A Idade Média é um mito, um conjunto de representações e de imagens em perpétuo movimento amplamente difundida, de geração em geração, na sociedade. p. 537. O conceito desvalorizante de Idade Média é fruto de um fenômeno cultural e religioso. p. 537. Cultural: Petrarca inventa no século XVII a terminologia

............................................................................................ 34 9.8. Esquema ............................................................................................................................... 34 9.9. Fichamento ........................................................................................................................... 34 9.10. Sinopse .......................................................................................................

Fichamento bibliográfico Otto MADURO, Mapas para a festa. Reflexões latino-americanas sobre a crise e o conhecimento. Petrópolis: Vozes, 1994. Capítulo II: Refletir com calma sobre o nosso conhecimento (pp. 54-84). - Existem dois tipos de conhecimento: o conhecimento espontâneo, que é aquele que surge ‘naturalmente’, sem reflexão. Nesse tipo de conhecimento, simplificamos a realidade e assim nos orientamos dentro dela. Já o conhecimento crítico, surge quando refletimos…

COORDENADORIA INSTITUCIONAL DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA INSTITUTO DE GEOGRAFIA, DESENVOLVIMENTO E MEIO AMBIENTE GEOGRAFIA LICENCIATURA EAD ALISSON SANTOS DE MORAES Maceió/AL 2014 ALISSON SANTOS DE MORAES CONVITE Á FLOSOFIA – A VIDA POLITICA (Fichamento) Trabalho de pesquisa realizado na disciplina Politica e Organização da Educação Basica no Brasil do curso Geografia Licenciatura EAD, na Universidade Federal de Alagoas, Universidade Aberta do Brasil, Coordenadoria…

Fichamento Texto 3. Escola Lúdica de Ensino Fundamental 1. Caracterização A escola busca objetivos essenciais da educação, o domínio do conhecimento acadêmico, enfatizando no aluno o gosto pelos estudos, a consciência da busca pelo conhecimento e de seu processo de construção. A escola lúdica de ensino fundamental se diferencia dos padrões convencionais das escolas atuais, pois os alunos gostam de frequentá-las e sentem-se bem em qualquer lugar em que se encontre. 2. Ambiente O ambiente

Senso Comum e a Ciência (I)” / “O Senso Comum e a Ciência (II)”. In: ALVES, Rubem. Filosofia da Ciência: Introdução ao Jogo e suas Regras. São Paulo: Brasilense, 6a. Edição, 1985, p. 10 a 35. 3a. semana – “A atitude científica” / “A ciência na História”. In: CHAUÍ, Marilena. Convite à Filosofia. São Paulo: Ática, 2a. Edição, 1995, p. 247 a 262. 4a. semana – “O ideal científico e a razão instrumental”. In: CHAUÍ, Marilena. Convite à Filosofia. São Paulo: Ática, 2a. Edição, 1995, p.…

(1986) o instrumento que tem por objetivo “desvendar, recolher e analisar as principais contribuições teóricas sobre um determinado fato, assunto ou idéia” é o que denominamos de: Escolha uma: a. Biblioteca. b. Arquivo. c. Fontes iconográficas. d. Ficha catalográfica. e. Pesquisa bibliográfica. Questão 3 Ainda não respondida Vale 1,0 ponto(s). Não marcadaMarcar questão Texto da questão A atividade de pesquisa necessita de um instrumento indispensável que, segundo Pedro Demo,…

Federal de Santa Catarina CCJ – Centro de Ciências Jurídicas Curso: Direito Disciplina: Teoria Política Professor: Rogério Portanova Aluna: Fernanda Bononomi Data: 03/04/2014 Fichamento Bibliografia: BOBBIO, Norberto. A teoria das formas de governo. Brasília: Editora UnB, 1995. Capítulo ll PLATÃO 1- “O diálogo de A República é, como todos sabem, uma descrição da república ideal...” Página 45, segundo…

Bolsa Família e o Desenvolvimento da Educação .....3 O Bolsa Família e a Consolidação Econômica ..........6 Considerações Finais ...................................................7 Referências Bibliográficas e Eletrônicas .....................8 Fichamento das Referências. 1 INTRODUÇÃO O seguinte projeto examina a relação entre o Bolsa Família e a educação, analisando de início o processo de pré-elaboração do programa, as necessidades que geraram sua criação, sua inspiração. As…