Fichamento A Documentação No Cotidiano Da Intervenção Dos

Fichamento de leitura e resumo crítico. FERREIRA, C.A.L. ENSINO DE HISTÓRIA E A INCORPORAÇÃO DAS NOVAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO: UMA REFLEXÃO. Revista de História Regional, 4(2):130-157, 1999. “O ensino de história ainda é predominantemente factual, trabalhando com as tendências narrativas e positivistas, tornando-se, dessa forma, para os alunos um ensino desinteressante, confuso, anacrônico, burocratizado e repetitivo.” (p.140) “... é preciso não só criticar uma concepção

FICHAMENTO : (INTERNET) ALUNO: JULIO CESAR RIVA TURMA: 2º MODULO DE EDIFICAÇÕES TITULO: INTERNET ASSUNTO: SEGURANÇA DO TRABALHO NA CONSTRUÇÃO CIVIL TEMA: ANALISE DE RISCO. REFERÊNCIA BIBLIOGRAFICA:UNIVERSIDADE FEDERAL DE VIÇOSA. Disponível em < http://pt.scribd.com/doc/55400455/Apostila-de-Seguranca-do-Trabalho-Analise-de-riscos> . Acesso em: 04 outubro…

FACULDADE REGONAL DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS E LETRAS DE CANDEIAS-FAC PROJETO DE INTERVENÇÃO: DIFICULDADE NA APRENDIZAGEM NA ESCOLA JOANA ANGELICA NO 2 DAS SERIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL EM ANGRA DOS REIS - RJ Candeias 2011FACULDADE REGONAL DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS E LETRAS DE CANDEIAS-FAC MARIA AMELIA BATISTA DA CONCEIÇÃO PROJETO DE INTERVENÇÃO: DIFICULDADE NA APRENDIZAGEM NA ESCOLA JOANA ANGELICA NO 2 DAS SERIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL EM ANGRA

sua formação profissional. Apesar das inúmeras tentativas de re-estruturação do ensino de 2° grau, ocorridas nos últimos tempos, o panorama não se alterou substancialmente, sendo que algumas das carências até se agudizaram. Minha experiência no cotidiano universitário, permitiu-me constatar que muitas das dificuldades do trabalho intelectual dos meus alunos decorrem da sua carência efetiva de instrumentalização lógico-conceitual e técnica. Espero, que este pequeno texto possa…

........................................................................................ 1.2. O estudo em casa: revisão e preparação ..................................................................................................... 1.3. A documentação como método de estudo pessoal: diretrizes para a leitura, análise e interpretação de textos ................................................................................................................................................. 1.4

multidisciplinar, visando que as atividades sejam desenvolvidas sustentavelmente na práxis, possibilitando uma maior relação de comunhão entre profissional e os estagiários, estimulando-os a prática do feedback sobre as ações e atividades aplicadas no cotidiano. São ofertados às famílias referenciadas no CRAS, trabalhos individualizados e coletivos, ou seja, entrevistas e acompanhamentos das crianças, adolescentes, jovens e adultos, buscando identificar o perfil de cada um e de cada…

06 1.2.1 Vida de estudo do acadêmico 07 1.3 A documentação e a sua prática 07 2. PESQUISA CIENTÍFICA 08 3. CONHECIMENTO HUMANO 12 3.1 Formas de conhecer 12 3.2 A verdade, a evidência e a certeza 14 4. MÉTODOS CIENTÍFICOS 19 4.1 Métodos de abordagem 20 4.2 Métodos de procedimento 21 5. LEITURA, ANÁLISE E INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS 22 5.1 Etapas de leitura e fichamento 22 5.2 Resumo de textos 26…

que está feliz ou coloca a cauda entre as pernas medo, tristeza. Língua não-padrão – aquela que não esta de acordo com as normas gramaticais. Linguagem corporal – é muito comum usarmos o nosso corpo para ajudar o processo de comunicação. Intervenção do receptor – no processo comunicativo oral, o ouvinte pode nos interromper para pedir que expliquemos melhor a nossa mensagem. Contexto situacional – assunto externo, mas que faz parte do contexto daquele momento. Língua padrão –…

que está feliz ou coloca a cauda entre as pernas medo, tristeza. Língua não-padrão – aquela que não esta de acordo com as normas gramaticais. Linguagem corporal – é muito comum usarmos o nosso corpo para ajudar o processo de comunicação. Intervenção do receptor – no processo comunicativo oral, o ouvinte pode nos interromper para pedir que expliquemos melhor a nossa mensagem. Contexto situacional – assunto externo, mas que faz parte do contexto daquele momento. Língua padrão –…

de pesquisa. Metodologias qualitativas. Pesquisa prática: destinada a intervir diretamente na realidade, a teorizar práticas, a produzir alternativas concretas, a comprometer-se com soluções. Está diretamente imersa no real concreto; a face da intervenção é imediata. Pesquisar é saber pensar, aprender a aprender, construir conhecimentos... (Memorial) “A PESQUISA É TALVEZ A ARTE DE SE CRIAR DIFICULDADES FECUNDAS E DE CRIÁ-LAS PARA OS OUTROS. NOS LUGARES ONDE HAVIA COISAS SIMPLES,…