Ficha De Estagio De Letras

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO: TÍTULO UNIÃO DA VITÓRIA – PR 2013 2 NOME DO ALUNO RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO: TÍTULO Relatório de Estágio Profissional apresentado como requisito final para a obtenção do Título de Técnico em Meio Ambiente pelo Colégio Estadual Túlio de França. Orientador: Profª. M.ª Sandra Aparecida de Paula e Souza. UNIÃO DA VITÓRIA – PR 2013 3 NOME DO ALUNO RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO: TÍTULO Relatório de…

em sala de aula (5 técnicas para cada). As atividades lúdicas, quando direcionadas ao letramento e alfabetização são viáveis , pois por meio delas que se integram o prazer e o aprender. Segundo Vygotsky (1994) para compreender a passagem de um estágio de desenvolvimento da criança para outro, somente é possível através das brincadeiras que ela realiza, uma vez que o brincar emerge de uma necessidade infantil. O lúdico é uma extrema importância para o desenvolvimento do aluno, por ser…

trabalho de conclusão de curso (TCC) um relatório das atividades desenvolvidas no período de estágio. Neste 'trabalho, descrevo as experiências vivenciadas e adquiridas durante todo o período de Estágio Supervisionado e Prática de Ensino realizado durante o curso de Letras – Português-Inglês do UNIFLU - Faculdade de Filosofia de Campos. Relato inicialmente as experiências vividas durante o estágio de Observação e Co-participação observando aulas de Língua Portuguesa e Língua…

RA 434192 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL l CAMPO VERDE-MT JUNHO – 2015 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL l Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância - EAD da universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado do Ensino Fundamenta l. CAMPO VERDE-MT JUNHO/2015 Sumário FICHA DE IDENTIFICAÇÃO 4 INTRODUÇÃO

construtivista de alfabetização segundo os pressupostos de Jean Piaget e Emília Ferreiro. Nas aulas 16, 17 e 18, vimos a relação desta concepção com a prática docente do alfabetizador e alguns desafios que podem ser apresentados às crianças, em cada estágio do processo de aquisição do código alfabético que favoreçam a reflexão sobre a escrita, compreendendo que, mesmo não se constituindo um método, o estudo de Emília Ferreiro apresenta princípios que permitem a elaboração de intervenções…

O ESTÁGIO NO CURSO DE PEDAGOGIA CAMPINAS 2013 RELATÓRIO DE ESTÁGIO – EDUCAÇÃO ESPECIAL CAMPINAS 2013 Introdução O presente trabalho é resultante de uma observação realizada para a disciplina de estágio no curso de pedagogia, da unidade

determinadas situações didáticas; * Copiar o nome em situação em que isso é necessário; * Escrever nomes com letras móveis; * Conhecer Reconhecer e identificar em diversas situações o alfabeto, as vogais, as consoantes e o seu nome. 11. CONHECIMENTOS A SEREM TRABALHADOS NO PROJETO DE TRABALHO * Alfabeto; * Vogais; * Consoantes; * Tipos de letras; * Identificação do nome próprio; * Estudo da silaba inicial, medial e final dos nomes das crianças;…

FORMATAÇÃO E MODELO PARA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO OBRIGATÓRIO 2010 INFORMAÇÕES GERAIS O relatório de estágio consiste na exposição escrita em que se descrevem fatos verificados mediante pesquisas ou se relata a execução de serviços ou de experiências. É um documento pelo qual se faz a difusão da informação corrente, sendo ainda um registro das informações obtidas durante o estágio. Pode ser acompanhado de documentos demonstrativos

DISTÂNCIA PEDAGOGIA LAUDISÉIA MARTINS AVILA RA: 369425 TRABALHO DE CONCLUSÃO DE ESTAGIO SUPERVISIONADO NO ENSINO FUNDAMENTAL I IGUATEMI-MS 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA LAUDISÉIA MARTINS AVILA TRABALHO DE CONCLUSÃO DE ESTAGIO SUPERVISIONADO NO ENSINO FUNDAMENTAL l IGUATEMI-MS 2014 Sumário Ficha de Identificação do aluno…

ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Ofício circular ___/____ Teresina, ___ de _________ de ____. Ilmo (a) Diretor (a), Ao tempo que o (a) cumprimentamos, cumpre-nos informar-lhe que o (a) aluno (a) ___________________________________________________ do 6º Bloco do Curso de Letras /Português, da Universidade Estadual do Piauí – UESPI, conta com a valiosa colaboração de V. Sa. para o desenvolvimento do Estágio Supervisionado I, Educação de Jovens e Adultos – EJA, considerando a