Ficha De Avaliação No Berçario I

Este trabalho destina-se à avaliação de Introdução à Gestão, disciplina ministrada pela Professora Alessandra Mendonça, do curso de pós-graduação em Gestão Educacional,da FEUC – FUNDAÇÃO EDUCACIONAL UNIFICADA CAMPOGRANDENSE. INTRODUÇÃO Com certeza o principal motivo que nos levou à pesquisa e montagem deste material foi a vontade de concretizar o sonho de abrir nossa própria empresa. Temos consciência…

de formação, currículo, livros da infância e da criança. Refletir qual a filosofia da infância do que se espera que desenvolva esta criança; quarta questão foi se você considera importante que o profissional que atua na Educação Infantil (desde o berçário) tenha uma formação inicial exigida por lei, na qual foi respondida que o mínimo não poderia ser magistério, mas sim com pós- graduação, pois é onde os maiores estímulos, desenvolvimentos acontecem, sendo um profissional bem preparado,…

objetos, utensílios e brinquedos. O mobiliário como mesas e cadeiras utilizadas pelas crianças, bem como os sanitários são adequados ao seu tamanho, permitindo, portanto o uso com independência e segurança pelas crianças. Quanto à iluminação do berçário e das salas, a luminosidade deve estar adequada a atividades de exploração de ambientes e objetos, as atividades de desenho, leitura e escrita, como também os horários de sono. Os materiais como tinta, lápis, são seguros, evitados…

......................................................18 Anexo 1 – Projeto Pedagógico ........................................................................................19 Anexo 2 – Ficha de Avaliação..........................................................................................21 Anexo 3 – Ficha de Frequência.......................................................................................23 Anexo 4 – Declaração de Estágio....................................................

como um todo, fazendo-se uma reflexão sobre a contribuição que o curso de Pedagogia trouxe enquanto acadêmica/estagiária, com relação a prática docente e nos anexos encontram-se o projeto relativo às atividades desenvolvidas durante a docência e a ficha de frequência, comprovando a realização do estágio. IDENTIFICAÇÃO DA PRÉ-ESCOLA (Nova página, fonte Times New Roman, tamanho 12, em maiúsculas e em negrito, à esquerda e com espaço superior de 3 cm). (depois do título, espaço duplo…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE PRISCILA DE ANDRADE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – GESTÃO Rio Negro 2013 PRISCILA DE ANDRADE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – GESTÃO Trabalho apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório I – Gestão-5º semestre. Orientador: Terezinha de Fátima Tadra Tutor eletrônico: Tutor de sala: Claudia França Rio Negro 2013 sumário 1 INTRODUÇÃO…

nutricional e pesquisa na área de alimentação e nutrição. Caracteriza-se ainda, por um processo de trabalho fortemente ligado à produção em larga escala, baseado em funções administrativas como o planejamento, coordenação das operações, supervisão e avaliação. Órgão de Nutrição e Dietética (OND) ou Serviço de Nutrição e Dietética (SND): o serviço que cumpre e abrange a ciência da nutrição como um todo, desde o processo de previsão, provimento e fornecimento de refeições…

lombada, são finos. Se eles ficam em pé na estante, a criança não os identifica, pois não vê a capa, que é a grande atração para ela. Então as estantes têm de permitir a exposição das capas. Também não cabe fazer os registros de forma tradicional, com fichas. Se elas forem usadas, é preciso que sejam mais icônicas, para que a criança se habitue ao processo de tomar emprestado o livro, levá-lo para casa e devolvê-lo. Ela tem de saber que o livro fica na estante segundo uma certa…

(1995) defende a brincadeira como um recurso à serviço do processo ensino-aprendizagem; dessa forma, “[...] não basta brincar, é preciso haver um projeto pedagógico que considere a introdução da brincadeira na classe, até sua realização, ,análise e avaliação.” (RABIOGLIO, 1995, p. 75) Ao recorrer a esse recurso, o professor está criando na sala de aula uma atmosfera de motivação que permite aos alunos participar ativamente do processo ensino-aprendizagem, assimilando experiências e…

I. Apresentação Neste relatório dispõe de observações, análise crítica, concepções e reflexões da prática docente no ambiente da sala de aula. Tendo como objeto de observação o ensino infantil, Maternal D, alunos regularmente matriculados em período integral na Creche Agostianiana Santa Mônica. O objetivo dessas observações é de aproximar a realidade a qual atuarei, refletindo a partir da realidade que se concretiza diariamente em sala de aula. Onde houve uma verdadeira ação de…