Festa Junina Educação Infantil

INSTITUIÇÃO 1. Dados de Identificação Nome da instituição: Órgão mantenedor: Federal ( ) Estadual ( ) Municipal ( ) Particular (x ) Horário de funcionamento: Manhã (x) Tarde () Noite (x ) Séries e modalidades de ensino ofertadas: Maternal, educação infantil, fundamental I, fundamental II e ensino médio. Número de alunos: 680 2. Estrutura Física e Material da INSTITUIÇÃO Ambientes Físicos: Salas de aula ou monitoria (quantas) : 18 salas de aula arejadas com mobiliário…

A família tem papel fundamental na educação do aluno, sendo que cabe a escola disponibilizar situações as quais proporcionem esse trabalho dentro da unidade escolar. A relação entre a escola e a comunidade e sua importância para o processo educativo • • As atuais políticas educacionais e organizativas devem ser compreendidas no quadro mais amplo das transformações econômicas, políticas, culturais e geográficos que caracterizam o mundo contemporâneo. (Educação Brasileira, Estrutura e…

SUMARE DE ENSINO SUPERIOR – ISES FACULDADE SUMARÉ “EducAÇÃO INFANTIL” Nossas crianças têm direito a desenvolver sua identidade cultural. 5º SEMESTRE – TURMA: 5N2A Professora: Eliana Negreiros NOME DO ALUNO Débora Cristina Mello Alcântara RA: 1212102 Tânia dos Santos RA: 1212487 Vanessa Chaves RA: 1212977 SÃO PAULO 18/04/2014 Nossas crianças têm direito a desenvolver sua identidade cultural A cultura infantil é uma esfera onde o entretenimento, a…

edefjbpds@educaçao.gov.al.br, sendo administrada pelo corpo diretório: Jose Roberto Tavares com formação de licenciatura em matemática e tendo como vice: Monica Maria carnaúba formada em pedagogia. Na referida escola encontra-se dois professores de educação física: prof. Cleber Guimarães no qual ministra suas aulas do sexto ao nono ano, com respectivamente quarenta e cinco alunos em cada sala, o segundo prof. Maycol Reges silva no qual ministra suas aulas do primeiro ao quinto ano em…

MEMORIAL DE FORMAÇÃO............................................................................... 4 2.2 AS EXPECTATIVAS QUANTO À PASSAGEM DO ENSINO MÉDIO PARA A EDUCAÇÃO SUPERIOR NO CURSO DE PEDAGOGIA .......................................... 6 2.3 AS IDEIAS SOBRE O QUE É EDUCAÇÃO E SOBRE O QUE É PEDAGOGIA...8 2.3.1 Ideias sobre a Educação .................................................................................. 8 2.3.2 Ideias sobre a Pedagogia…

vespertino e noturno e atende ao ensino regular: ●Educação infantil – 4 anos (18 alunos) ●Educação infantil – 5 anos (21 alunos) Ensino fundamental - Anos iniciais: ● 1° Ano (6 anos) – 35 alunos ● 2° Ano (7 anos) – 30 alunos ● 3° Ano (8 anos) – 33 alunos ● 4° Ano (9 anos) – 24 alunos Ensino fundamental - Anos finais: ● 5° Ano – 25 alunos ● 6° Ano – 20 alunos ● 7° Ano – 32 alunos ● 8° Ano – 18 alunos ● 9° Ano – 18 alunos Educação de jovens e adultos (EJA):…

PROJETO JOGOS OLÍMPICOS INTERTURMAS JUSTIFICATIVA As aulas de educação física são de extrema importância na formação e no desenvolvimento das capacidades e habilidades motoras dos alunos. Vale lembrar que o estímulo e o incentivo devem partir do professor onde o mesmo deve mediar e orientar tal formação. Dessa forma é importante que se coloque em prática o seu aprendizado. Com esse pensamento estamos propondo a realização dos jogos Jogos Olímpicos Interturmas,…

contribuindo para o crescimento da região. O Centro de Educação Infantil Cantinho dos Baixinhos, localizada na Rua: Piquiá, nº 496, Jardim Santa Rita, zona oeste de Londrina, telefone 3328-7088, e-mail escolacantinhodosbaixinhos@yahoo.com.br, CEP 86071-500, funciona dos seguintes horários: manhã: 8h às 12h; tarde: 13h 30 min às 17h 30 min e integral: 8h às 17h 30 min. Buscando atender as necessidades daqueles que se utilizam do serviço prestado, oferecendo educação para o Maternal; Pré…

BRINCAR INFANTIL: REFLETE NA EDUCAÇÃO DAS CRIANÇAS? Fernanda Batistela1 Juliana Batistela2 Resumo: Este texto versa sobre o brincar na educação infantil, bem como sua influência no processo educativo das crianças. Como uma das atividades mais importantes para a formação da identidade e da autonomia, a presença do brincar na rotina dos pequenos se torna fundamental, principalmente por percorrer as etapas de desenvolvimento físico, cognitivo, social e emocional. Portanto, é…

Esse é o tipo de avaliação mediadora que acompanha a aprendizagem, que promove a reflexão de todos, professores e alunos, sem rotular ou discriminar. Segue abaixo dois modelos de Avaliação aplicada na Educação Infantil da cidade de Pedreira. 1- AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL – APLICADA NA ED. INFANTIL - PEDREIRA ORIENTAÇÕES PARA O APLICADOR AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL - INICIAL 1ºbloco O primeiro bloco pretende avaliar o nível de conhecimento dos alunos sobre o sistema de escrita, ou…