Ferro 2 Ou Ferro 3

Cleide C. e Luciana. 23 cadeirinhas, ferro e madeira; 06 mesinhas; 21 colchões; 02 cadeiras de ferro estofado; 01 cadeira de ferro estofado e rodinhas; 01 armário de aço com 02 portas; 01 mesa de madeira com 03 gavetas – 120x60 cm 01 mesinha para revista em madeira; 01 fraudário com 02 portas e 04 gavetas; 01 espelho de parede 180x60 cm. Sala Berçário, tias: Neide, Ana e Elaine. 01 caminha com colchão em madeira; 03 berços com colchões em madeira; 01 mesa pés de ferro e tampo de…

1 INTRODUÇÃO A deficiência de ferro e a anemia carencial ferropriva, devido a sua elevada prevalência, repercussões sobre o crescimento e desenvolvimento, resistência às infecções e associação com a mortalidade em menos de dois anos, são consideradas um dos principais problemas de saúde pública, sendo a deficiência nutricional mais comum em todo o mundo (QUEIROZ et al., 2003). De acordo com a Organização Mundial de Saúde (OMS), a anemia ferropriva é o estado em que a concentração…

SOCIEDADE BRASILEIRA DE PEDIATRIA DOCUMENTO CIENTÍFICO SOCIEDADE BRASILEIRA N U T R O L O G I A DE PEDIATRIA N U T R O L O G I A CIENTÍFICO F E V E R E I R O D E 2 0 0 7 ANEMIA CARENCIAL FERROPRIVA D O C U M E N T O DEPARTAMENTO CIENTÍFICO DE NUTROLOGIA DA SOCIEDADE BRASILEIRA DE PEDIATRIA SOCIEDADE BRASILEIRA DE PEDIATRIA Diretoria - (Triênio 2004/2006) Presidente Dioclécio Campos Júnior 1º Vice-Presidente Nelson Augusto Rosário Fº 2º Vice-Presidente Fábio Ancona Lopez…

TECNOLOGIA BACHARELADO EM CIÊNCIAS E TECNOLOGIA QUÍMICA TECNOLÓGICA EXPERIMENTO 2 PROCESSO CORROSIVO EM UMA CÉLULA ELETROQUÍMICA GRUPO 3 NATAL/RN 2012 COMPONENTES DO GRUPO 3: JOSÉ VICTOR ALVES DE SOUZA - 2B MARCOS AURÉLIO MACEDO DA ROCHA JÚNIOR - 2B NATANAEL SANTOS ARAÚJO - 2B VICENTE FLORENCIO DA SILVA NETO - 2B EXPERIMENTO 2 PROCESSO CORROSIVO EM UMA CÉLULA ELETROQUÍMICA Relatório apresentado ao Componente…

................................................................................ 3 1.) Ferro ............................................................................................................. 4 1.1) Obtenção ................................................................................................... 4 1.2) N° de oxidação, compostos e formação de complexos ........................ 5 2.) Rutênio .......................................................................

fala-se do emprego antes do tratamento das propriedades. Incorporação dos campos de emprego, conhecimentos sobre jazigos. Pensamentos básicos Questões para guia de planificação de uma aula 1. Exigências do programa de ensino. 2. Analise dos conteúdos programáticos 3. Saber separar o essencial do não essencial 4. Posição do tratamento de uma substancia dentro das linhas principais. 5. Conhecimentos anteriores que os alunos já devem possuir sobre as substancias 6. Como realizar…

PROBLEMA………………………………………………………………....2 I.1.1. PROBLEMA……………………………………………………………………………………..2 I.1.2. JUSTIFICATIVA………………………………………………………………………………...2 I.2. QUESTÃO DE PARTIDA………………………………………………………………………...3 II. OBJECTIVO………………………………………………………………………………………..4 III. REVISÃO DE LITERATURA…………………………………………………………………….5 IV. METODOLOGIA………………………………………………………………………………….11 IV.1. LOCAL DE ESTUDO…………………………………………………………………………..10 IV.2. TIPO DE ESTUDO……………………………………………………………………………..11 IV.3. MATERIAS E…

Relatório prática 4 – Determinação dos parâmetros ferro e manganês. Dezembro/ 2013 1) Introdução O ferro ocorre em águas naturais, geralmente em conjunto com manganês. Ele é proveniente da dissolução de compostos ferrosos de solos arenosos, terrenos de aluvião ou pântanos. Nestes solos a matéria orgânica se decompõe, consumindo oxigênio e produzindo gás carbônico, o que solubiliza compostos de ferro e de manganês. Por isso, ele é encontrado…

TECNOLOGIA DO CEARÁ CURSO DE LICENCIATURA EM QUÍMICA DISCIPLINA: QUÍMICA ANALÍTICA I Prof: Bruno César Barroso Salgado IDENTIFICAÇÃO Relatório Nº: 04 Título: Determinação de ferro Equipe: Jean Nascimento, Larissa Gonçalves, Luis Carlos, Narah Wellen e Ryvana Aragão. OBJETIVOS Determinar a porcentagem de ferro em uma substância a partir de uma amostra de composição conhecida utilizando técnicas de análise gravimétrica. INTRODUÇÃO Em uma análise gravimétrica utiliza-se…

11/2003 Respostas da Aula 3 2. O Problema Econômico PRODUÇÃO APLICAÇÕES QUESTÕES (extraídas de Wessels, 1998). 1) Qual a diferença entre escassez e pobreza? • Pobreza significa ter poucos bens. Escassez significa mais desejos do que bens para satisfaze-los, mesmo que haja muitos bens. 2) Por que não pode haver custo de oportunidade sem escassez? • Sem escassez não há alternativas a serem deixadas de lado; portanto não há custo de oportunidade. 3) A…