psicoligia organizacional

SUMRIO INTRODUO___________________________________________5 DESENVOLVIMENTO_____________________________________ 6 2.1 PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL NAS EMPRESAS_____________7/8 2.2 PERSONALIDADE E DESENVOLVIMENTO HUMANO__________8/9/10 3 CONCLUSO _____________________________________________11 REFERNCIAS_____________________________________________12  Ser psiclogo uma imensa responsabilidade.No apenas isso, tambm uma notvel ddiva.Desenvolvemos o dom de usar a palavra, o olhar, as nossas expresses, e at mesmo o silncio. O dom de tirar l de dentro o melhor que temospara cuidar, fortalecer, compreender, aliviar.Ser psiclogo um ofcio tremendamente srio.Mas no apenas isso, tambm um grande privilgio.Pois no h maior que o de tocar no que h de maisprecioso e sagrado em um ser humano seu segredo,seu medo, suas alegrias, prazeres e inquietaes.Somos psiclogos e trememos diante da constatao de que temos instrumentos capazes de favorecer o bem ou o mal, a construo ou a destruio.Mas ao lado disso desfrutamos de uma inefvel bnoque poder dar a algum o toque, a chave que pode abrir portas para a realizao de seus mais caros e ntimos sonhos.Quero, como psiclogo aprender a ouvir sem julgar,ver sem me escandalizar, e sempre acreditar no bem. Mesmo na contra-esperana, esperar.E quando falar, ter conscincia do peso da minha palavra,do conselho, da minha sinalizao.Que as lgrimas que diante de mim rolarem,pensamentos, declaraes e esperanas testemunhadas,sejam segredos

PERSONALIDADE O estudo da personalidade o pice da Psicologia. Todo conhecimento psicolgico, em ltima anlise, contribui para a compreenso da personalidade o que forma, por que difere de indivduo para indivduo, como se desenvolve e se transforma. ( KRECH CRUTCHFIELD, 1963, p.263). Usualmente o termo personalidade tem sido empregado poucas vezes com seu verdadeiro sentido psicolgico. Ocorre que, em qualquer cincia, como tambm na psicologia, certas palavras, tidas como elementos…

ajudar o id e est constantemente lutando para satisfazer os instintos do id. O superego desenvolve-se desde o inicio da vida, quando a criana assimila as regras de comportamento ensinadas pelos pais ou responsveis mediante o sistema de recompensas e punies. Superego o aspecto moral da personalidade, produto da internalizao dos valores e padres recebidos dos pais e da sociedade. Id constitui o reservatrio de energia psquica, onde se localizam as pulses de vida e de morte. As…

PERSONALIDADE E SEUS PRINCPIOS Quando nos referimos personalidade, as caractersticas que cada individuo possui vm logo em nossa mente e que causam alguma impresso nos outros. A palavra personalidade se origina da palavra latina persona, nome dado mascara que os atores do teatro antigo usavam para representar seus papis (per-sona significa soar atravs). Com os estudos feitos para conceituar personalidade, percebeu-se princpios subjacentes que so Princpio da globalidade onde…

Physical Education, Kindergarten, Body Scheme INTRODUO As aulas de educao fsica tm um grande significado na educao infantil, pois nessa fase que a criana desenvolve suas principais capacidades motoras, como a lateralidade, coordenao, equilbrio, e nas aulas de educao fsica que essas capacidades vo ser aprimoradas. O esquema corporal um elemento bsico indispensvel para a formao da personalidade da criana, a representao que ela possui do seu prprio corpo. Este contribui de maneira…

_Toc367731893 3 PASSAGEM DO ENSINO MDIO PARA EDUCAO SUPERIOR PAGEREF _Toc367731893 h 6 HYPERLINK l _Toc367731894 4 EDUCAO E PEDAGOGIA PAGEREF _Toc367731894 h 7 HYPERLINK l _Toc367731895 5 UM SALTO PARA A EVOLUO PAGEREF _Toc367731895 h 8 HYPERLINK l _Toc367731896 6 CONCLUSO PAGEREF _Toc367731896 h 9 HYPERLINK l _Toc367731897 REFERNCIAS PAGEREF _Toc367731897 h 10 INTRODUO O presente trabalho trata-se da histria da pedagogia, e como ela foi evoluindo ao longo do tempo, havendo uma…

Sala Ana Paula Rocha Silvares de Oliveira. So Mateus ES 2013 INTRODUO Este trabalho permite conhecer um pouco a realidade das escolas pblicas e seu modo de ensino. De antes de tantas especificidades da educao bsica, permite a encontra barreiras que norteiam a qualidades da educao brasileira, e responsabilidade do governo e de gestores educacionais garantir ao individuo uma qualidade de ensino que estabelece sua boa…

Sala Ana Paula Rocha Silvares de Oliveira. So Mateus ES 2013 INTRODUO Este trabalho permite conhecer um pouco a realidade das escolas pblicas e seu modo de ensino. De antes de tantas especificidades da educao bsica, permite a encontra barreiras que norteiam a qualidades da educao brasileira, e responsabilidade do governo e de gestores educacionais garantir ao individuo uma qualidade de ensino que estabelece sua boa…

com requisito parcial para obteno de mdia para as disciplinas Psicologia da Educao Desenvolvimento e Aprendizagem Educao, Sociedade e Prxis Educativa Politicas Pblicas na Educao Bsica Teorias e Prticas do Currculo Prtica Pedaggica Interdisciplinar Escola e Sociedade Seminrio Interdisciplinar II. Orientador professores Wilson Sanches, Edilaine Vagula, Marlizete Stainle, Raquel Lemos, Cyntia Simioni, Vilze Vidotte, Rosely Montagnini, Fabiane Musardo, Okana Battini, Sandra Reis e Fabio Luis…

O ldico faz parte do desenvolvimento infantil afinal, a criana quer brincar, e o brincar pra ela aprender, como educadoras compreendemos que o trabalho com artes contribui para a construo do conhecimento sensvel da criana, formando sua personalidade, critica e moral, sendo que este contedo pode ser trabalhado de forma multidisciplinar, j que o desenvolvimento cognitivo artstico auxilia na leitura e escrita, contribuindo para evoluo do ensino aprendizagem. Tendo a conscincia de que o…