Fatores Impeditivos E Facilitadores

lógica do Estado. Ao contrário da economia capitalista, centrada sobre o capital a ser acumulado e que funciona a partir de relações competitivas cujo objetivo é o alcance de interesses individuais, a economia solidária organiza-se a partir de fatores humanos, favorecendo as relações onde o laço social é valorizado através da reciprocidade e adota formas comunitárias de propriedade. Ela se distingue também da economia estatal que supõe uma autoridade central e formas de propriedade…

fortalecimento dos processos de escolarização. A política municipal inclui a presença de professores em bidocência, que atuam na sala de aula comum com os colegas regentes, um forte investimento em formações continuadas e arranjos organizativos facilitadores da oferta do atendimento educacional especializado no espaço das salas de recursos multifuncionais. Essas condições se configuram como movimentos promissores, embora, ainda, diante de muitas tensões. A política local se encontra em…

lógica do Estado. Ao contrário da economia capitalista, centrada sobre o capital a ser acumulado e que funciona a partir de relações competitivas cujo objetivo é o alcance de interesses individuais, a economia solidária organiza-se a partir de fatores humanos, favorecendo as relações onde o laço social é valorizado através da reciprocidade e adota formas comunitárias de propriedade. Ela se distingue também da economia estatal que supõe uma autoridade central e formas de propriedade…

econômicas combinam propriedade e/ou controle efetivo dos meios de produção com participação democrática da gestão”. Mandel (1977) e Proudhon (MOTTA, 1981), têm outra semelhança conceitual: acreditam que a autogestão é um processo no qual a educação é fator essencial. Proudhon acredita que os trabalhadores devem auto-educar-se (educação trabalhista) para se prepararem para construir a sociedade autogestionária. A educação é importante também para que as experiências de autogestão…

lógica do Estado. Ao contrário da economia capitalista, centrada sobre o capital a ser acumulado e que funciona a partir de relações competitivas cujo objetivo é o alcance de interesses individuais, a economia solidária organiza-se a partir de fatores humanos, favorecendo as relações onde o laço social é valorizado através da reciprocidade e adota formas comunitárias de propriedade. Ela se distingue também da economia estatal que supõe uma autoridade central e formas de propriedade…

que, como qualidade geral, coordena, estrutura, e articula a multiplicidade de concorrência, a convergência com a unicidade expressa na competição que, por sua vez, requer que o professor saiba lidar, num determinado espaço de tempo, com diferentes fatores, em diferentes níveis,. Assim, lhe seria permitido mobilizar-se e mobilizar a outros para a aprendizagem no contexto da pedagogia diferenciada, que acolhe crianças ricas e pobres, com ou sem problemas de aprendizagem, com cores, raças…

investigação, realizar experimentos simulados, extraindo dados com o propósito de solucionar problemas propostos em sala de aula ou construídos a partir da própria interação A capacidade de construção de conhecimento e de apropriação do discurso científico é fator crucial para a socialização do estudante, e dificuldades de vários tipos – técnicas, de linguagem, de conteúdo, de forma etc. – podem se intensificar quando essas competências tiverem de ocorrer por meios não-presenciais,…

lógica do Estado. Ao contrário da economia capitalista, centrada sobre o capital a ser acumulado e que funciona a partir de relações competitivas cujo objetivo é o alcance de interesses individuais, a economia solidária organiza-se a partir de fatores humanos, favorecendo as relações onde o laço social é valorizado através da reciprocidade e adota formas comunitárias de propriedade. Ela se distingue também da economia estatal que supõe uma autoridade central e formas de propriedade…

difundimos o saber e demonstramos os resultados obtidos pelos pesquisadores, onde os registros ficam impressos para que outras gerações tenham acesso às informações. Desta forma, concluímos que vale a pena pesquisar e aprender, pois, o conhecimento é fator determinante da busca do bem-estar das sociedades. Podemos ainda afirmar que ao adotar como desafio central o fomento a Iniciação Cientifica na Graduação e na Pós-Graduação da educação superior, na UNIDAVI, caminhamos na mesma direção…

envolve trabalhar com a subjetividade dos sujeitos, as práticas pedagógicas que cada profissional realiza, o trabalho colaborativo entre os profissionais da escola, a participação da família no contexto educacional, a constituição de um ambiente facilitador para o acesso de todos à aprendizagem, a disponibilização de recursos que favoreçam o acesso ao currículo escolar, necessitando todos esses elementos de convergir para o seguinte foco: o direito que cada cidadão brasileiro tem de…