Fatores De Textualizaçao Na Produçao Textual

Leitura e Produção Textual (LPT) Material de Apoio Prof.ª Maria Christina Cervera UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO SÃO PAULO 2011 Plano de ensino Nome da Disciplina: Carga Horária: 68 1º SEMESTRE 2011/01 Leitura e Produção Textual Ementa: O curso articula leitura e produção textual como instrumento para o desenvolvimento das capacidades de linguagem oral e escrita, explorando estratégias do agir com gêneros textuais em diferentes situações sócio-comunicativas no…

língua. Mas além desses dois componentes podemos verificar ainda que ela está sujeita a diferentes tipos de regras e normas também conforme nos relata Irandé Antunes ( 2007, p. 41 ) “- a composição de textos: que inclui recursos de textualização; - uma situação de interação: que inclui normas sociais de atuação.” Após todos esses estudos podemos perceber que se nos restringirmos à gramática para estudarmos o funcionamento da língua estaremos simplificando e…

modificados. O conhecimento não pode manter-se estagnado, pois ele nunca se completa ou se finda. Então, antes do professor querer exercer esse papel de "professor e alfabetizador” é necessário que ele se conscientize e busque ser letrado, domine a produção escrita, as ferramentas de busca de informação e seja um bom leitor e um bom produtor de textos, mas para que se torne capaz de formar seus alunos é preciso que conheça o processo de letramento e que reconheça suas características e…

entende por discurso sob o prisma das Ciências Sociais? A linguagem verbal é a forma mais evoluída de comunicação. Sua utilização requer a construção de um código composto de elementos semióticos conhecido como “língua”, para o qual contribui o fator tradição. O sistema teórico concebido por Ferdinand de Saussure distingue a linguagem (fala, parole) da língua, e, segundo MAZIÈRE (2005, p. 13), “Quando Saussure opõe língua e fala ele opõe uma forma contratualizada em sociedade,…

nacional e, consequentemente, abaixo do que seria ideal aos referidos alunos. As dificuldades apresentadas por esses alunos da educação básica variam desde a não compreensão dos conceitos básicos apresentados pelos autores dos textos lidos, até a produção de textos, que se apresentam desconexos, sem coesão entre os parágrafos e sem coerência com a temática discutida. Faz-se necessário ressaltar que, embora o ato de ler e escrever, em qualquer nível de ensino, não seja tarefa fácil, é…

1. Considerações Iniciais O objetivo deste artigo é levar para a sala de aula o texto publicitário como uma modalidade de leitura persuasiva, que, dentro de uma tipologia textual generalizada, segundo Eni Orlandi (1987), faz parte do discurso autoritário. Procurar-se-á mostrar, na leitura dos índices textuais e contextuais, as implicações da intencionalidade nas estratégias argumentativas utilizadas, bem como destacar alguns recursos retóricos e icônicos que caracterizam a…

Gêneros Textuais Sumário Gêneros Textuais APRESENTAÇÃO ......................................................................................................................................................7 INTRODUÇÃO ...........................................................................................................................................................8 1 NOÇÃO DE GÊNEROS E TIPOS TEXTUAIS.............................................................................

literatura estrangeira. A partir desse protocolo, chegou-se às seguintes conclusões: a maior parte dos discentes busca traduções de textos literários, originalmente escritos em língua inglesa, a fim de facilitar o entendimento, ler com mais agilidade (fator tempo) e/ou sanar possíveis dificuldades linguísticas. Isso porque, segundo eles, ao ler a tradução, é possível obter uma equivalência de sentidos. O segundo passo foi a aplicação do protocolo de leitura para os alunos-sujeitos, os…

Produção de textos na escola reflexões e práticas no Ensino Fundamental Telma Ferraz Leal Ana Carolina Perrusi Brandão (orgs.) Alexsandro da Silva, Ana Carolina Perrusi Brandão, Andréa Tereza Brito Ferreira, Artur Gomes de Morais, Eliana Borges Correia de Albuquerque, Kátia Leal Reis de Melo e Telma Ferraz Leal Produção de textos na escola: reflexões e práticas no Ensino Fundamental LIVRO Produção de textos na escola.PMD 1 04/07/2007, 18:05 Presidente: Luis…

Gêneros Textuais Autoras: Profa. Vanete Santana-Dezmann Profa. Deborah Gomes de Paula Colaboradoras: Profa. Joana Ormundo Profa. Cielo Griselda Festino Profa. Tania Sandroni Professoras conteudistas: Vanete Santana-Dezmann / Deborah Gomes de Paula Profª. Vanete Santana-Dezmann: possui licenciatura e bacharelado em Letras (Literatura Brasileira e Portuguesa e Língua Portuguesa e Francesa) pela Unicamp, aperfeiçoamento em teoria literária e mestrado e doutorado em Linguística…