Fatima Freire Dowbor

compartilhar, avaliar, refletir, sintetizar. Com essas possibilidades, a ética abre as portas para as múltiplas escolhas de opções que geram a liberdade de escolha. Essa é a primeira sintonia do ser humano: ter capacidade de escolher e decidir. Paulo Freire (1996) chama atenção para a responsabilidade ética na tarefa da docência, o que pode levar à Ética universal do ser humano, o que causa a ilusão de golpear o fraco e o indefeso de sonhar e de criar uma utopia de não-cumprimento…

Gabinete Daniela da Costa Neves Coordenação de Autoria e Revisão Clara Cecchini do Prado Divisão de Orientação Técnica Educação de Jovens e Adultos Lívia Maria Antongiovanni Diretora Divisão de Orientação Técnica Ensino Fundamental e Médio Fátima Aparecida Antonio Diretora Divisão de Orientação Técnica Educação Infantil Sonia Larrubia Valverde Diretora Equipe de Editorial Centro de Multimeios / SME Magaly Ivanov Coordenadora Projeto Gráfico - Artes Gráficas /…

Gabinete Daniela da Costa Neves Coordenação de Autoria e Revisão Clara Cecchini do Prado Divisão de Orientação Técnica Educação de Jovens e Adultos Lívia Maria Antongiovanni Diretora Divisão de Orientação Técnica Ensino Fundamental e Médio Fátima Aparecida Antonio Diretora Divisão de Orientação Técnica Educação Infantil Sonia Larrubia Valverde Diretora Equipe de Editorial Centro de Multimeios / SME Magaly Ivanov Coordenadora Projeto Gráfico - Artes Gráficas /…

Niterói: EDUFF, 2001. CDD - Dewey Decimal Classification: 21. ed. em Espanhol. CHIAVENATO, Idalberto. Introdução à teoria geral da administração. 7. ed. rev. atual. Rio de Janeiro: Elsevier; Campus, 2003. CINTRA, Anna Maria Marques; TALAMO, Maria de Fátima G.M. Para entender as linguagens documentárias. 2. ed. [S.l.]: Pólis, 2002. CÓDIGO de Catalogação Anglo Americano. 2. ed. rev. 2002. São Paulo: FEBAB, 2004. CUNHA, Murilo Bastos. Manual de fontes de informação. Brasília, DF:…

os alunos são os protagonistas, são eles que devem tentar construir seu conhecimento; cabe ao professor o papel de facilitador, os alunos é que devem trabalhar. Assim, a Educação é concebida como algo que se processa no diálogo interativo. Para Freire (1980, p. 10) “... educador e educando, os dois seres criadores libertam-se mutuamente para chegarem a ser, ambos, criadores de novas realidades”. Cabe ao professor, no seu papel de orientador e de facilitador da aprendizagem5,…

Mediaçao_Sandra.indb XV 26/2/2011 05:01:52 Mediaçao_Sandra.indb XVI 26/2/2011 05:01:52 PREFÁCIO Aos esfarrapados do mundo E aos que neles se Descobrem e, assim Descobrindo-se, com eles Sofrem, mas, sobretudo, Com eles lutam. Paulo Freire Era uma tarde chuvosa. Um caminho distante. Muito verde, uma natureza incrível, pessoas atenciosas, muita movimentação dos carros, ônibus, carroças e bichos. Muitas casas, uma região bastante populosa. Um debate importante sobre o…

Cidadã — PFF/SP/SP Conselho Gestor Isaura Isoldi de Mello Castanho e Oliveira Mariangela Belfiore Wanderley Maria Rosangela Batistoni Maria da Graça Marchina Gonçalves Vera Aquilino Alvarenga Freire Neiri Bruno Chiachio Equipe de Metodologia PUC-SP Faculdade de Serviço Social Luzia Fátima Baierl Marília da Silva Pardini Marta Silva Campos Faculdade de Psicologia Chica Hatakeyama Guimarães Edna Maria Peters Kahhale Patrícia Mortara UNISA Osmar dos Santos Cavalcante …

adolescentes torturados e mortos nos m e s m o s porões. Agora, como parte das celebrações do mês internacional da mulher, numa parceria com a Secretaria Especial de Políticas para as Mulheres da Presidência da República - liderada pela ministra Nilcéa Freire, que assina a introdução deste livro -, é lançado o terceiro rebento daquele volumoso relatório de 2 0 0 7 , tendo como centro a dimensão feminina. a a 11 Além do registro da vida e morte de 45 mulheres brasileiras que…

PATTO, M. H. S. (org.) Introdução à psicologia escolar. São Paulo: Queiroz, 1981. RAPPAPERT, C. R. et all. Psicologia do desenvolvimento. São Paulo: EPU, 1981. MARX, M. H. HILLIX, W. A. Sistemas e teorias em psicologia. São Paulo: Cultrix, 1973. FREIRE, I. R. Raízes da psicologia. Petrópolis: Vozes, 1999. UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO CADASTRO DE DISCIPLINAS CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DO SERIDÓ UFRN Departamento de História e Geografia Código DHG0300 P/

Implantação da Linha 4: Luz/Vila Sônia/Taboão da Serra. • Em curso: Luz/Vila Sônia, com cinco estações – Luz, República, Consolação, Pinheiros e Butantã. • Proposta: Luz/Vila Sônia, com seis estações – Higienópolis, Oscar Freire Fradique Coutinho Faria Lima Três Poderes e Freire, Coutinho, Lima, Morumbi. Objetivos: • Oferecer maior acessibilidade e mobilidade aos usuários do transporte público da Metrópole. • Racionalizar as despesas públicas com maior eqüidade do que as atualmente…