Fases Do Texto

2ª Fase Língua Portuguesa e Literaturas de Língua Portuguesa Língua Portuguesa e Literaturas de Língua Portuguesa INTRODUÇÃO Como em anos anteriores, a prova de Língua Portuguesa e Literaturas de Língua Portuguesa procurou avaliar a relação do candidato com a linguagem em seus diversos aspectos. As questões de Língua Portuguesa enfocaram o trabalho de observação da linguagem, sobretudo no que diz respeito aos processos de significação e às diferentes possibilidades de formulação da

inicial maiúscula com negrito. 1.4 JUSTIFICATIVA Apontar a relevância do tema e do problema escolhido para a pesquisa, considerando a organização em estudo. Toda seção secundária letra maiúscula sem negrito. 2 REFERENCIAL TEÓRICO Iniciar o texto. Adotar recuo para cada 1ª linha do parágrafo de 2cm a partir da margem esquerda. Espaçamento entre linhas 1,5. Não utilize intervalo entre os parágrafos. Toda seção primária, inicia em página independente. Toda seção primária…

Em seguida, a fim de orientar o contador de histórias quanto à seleção dos textos escolhidos, far-se-á uma apresentação comentada das fases de leitura da criança. E, por fim, uma reflexão sobre quem deve ser o contador de histórias e qual é o seu papel. O importante é focar sempre as crianças e o seu desenvolvimento e compreender que “elas não encontram textos para aprender, mas aprendem com eles. Elas não buscam textos para estudar ou para se alfabetizar, mas nesse convívio [...]…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ - UFPI Camila de Sousa Araújo Resumo, esquema e questionário do texto: A leitura. . Profª Maria das Graças Moita Curso: Farmácia Teresina – PI 2015 Questionário 01. O que é possível analisar no texto de Paulo Freire? No texto de Paulo Freire não só é possível analisar a própria atitude face ao estudo, como também se pode estudar a relação com a leitura. 02. O que nos diz Paulo Freire? Diz-nos que o ato de ler só se realiza mediante…

3. OS GÊNEROS DE TEXTOS: RESUMO E RESENHA 3.1. O Resumo (de conteúdo): traz somente as idéias do autor lido.Você escreve com as suas palavras as idéias do autor e também pode fazer transcrições, ou seja, trazer para o resumo trechos com as palavras do autor exatamente como estão no texto lido, que sempre estarão com destaque gráfico (ou aspas, ou negrito, ou itálico). 3.2. A Resenha: além de trazer as idéias do autor lido, traz uma análise sobre o conteúdo. Tal análise deve…

Faça uma síntese do texto Arquivo, documento e informação Arquivo pode ser o conjunto de documentos gerados por algum órgão, considerados de valor, arquivados e conservados para consultas futuras, bem como móvel para guardar documentos ou ainda órgão público desinado à guarda dos documentos. Constituem o arquivo: documento e informação. * documento: serve como suporte para a informação, ou seja, fixar e transmitir a informação; * informação: é a idéia ou a mensagem contida em um documento, ela

do período, do parágrafo e exercitar sua formação e progressão. 2. Identificar e promover relações de concordância nominal e verbal entre unidades do discurso. 3. Caracterizar o Modernismo brasileiro 4. Estabelecer relações intertextuais entre os textos literários lidos e outras formas de manifestação artística. 5. Identificar o caráter e transgressão/manutenção presente na literatura modernista. 6. Explorar questões relacionadas à pontuação em sua articulação com a estrutura sintática e…

Os instrumentos bibliográficos são fundamentais para o aluno nesse processo de aprendizagem. • O estudante precisa formar sua biblioteca pessoal, com alguns livros fundamentais, textos clássicos, muitas vezes encontrados em bibliotecas de outras instituições ou outros locais que devem ser explorados (ex: sebos), textos introdutórios, específicos, dicionários etc. • Os livros são as principais fontes de consulta e formação do aluno, mas outros materiais, como as revistas (periódicos…

Trata-se da RELAÇÃO falante-ouvinte Questão 6: Nota: Excelente Leia o trecho de um texto que um leitor enviou a uma revista: Depois de ler o trecho acima, assinale a opção correta: Alternativas 1 - É válido afirmar que, no texto acima, o autor emprega as palavras e frases exclusivamente em sentido denotativo. 2 - O texto emprega somente o sentido conotativo, ou seja, sentido figurado. 3 - O autor do texto utilizou as expressões “oceano negro” e “há tempos guardados dentro…

6-3 - O autor do texto utilizou as expressões “oceano negro” e “há tempos guardados dentro de uma gaveta velha de uma cômoda esquecida”, ressaltando o sentido conotativo, figurado das mesmas. 7-1 - I – improvisação, II – cautela; III – punição; IV – garantia; V – solidariedade. 8-1 - O comércio ilícito da fauna silvestre, atividade de grande impacto, é uma ameaça para a biodiversidade nacional. 9-4- eufemismo 10-5 - Antítese. 11-5 - Paráfrase é um resumo crítico de um texto, modificando-lhe