Faculdades Maringa Direito De Familia

Curso de Administração da UNISSA – Faculdade Unissa de Sarandi, na área de concentração ????, como requisito parcial à obtenção do título de Bacharel em Administração de empresas sob a orientação do Prof. Victor Andrei Silva. SARANDI 2012 MAYARA GABRIELA LOQUETTI A EXCELENCIA NO ATENDIMENTO EM UM DEPÓSITO DE MATERIAS DE CONSTRUÇÃO Monografia de conclusão de curso apresentada como requisito para obtenção do grau de bacharel, no Curso de Admnistração da Faculdade Unissa de…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ CENTRO DE CIÊNCAS HUMANAS, LETRAS E ARTES DEPARTAMENTO DE TEORIA E PRÁTICA DA EDUCAÇÃO DISCIPLINA PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM PROFESSORA: Profª Dª Solange F. R. Yaegashi Profª Mª Luciana Grandini Cabreira MARINGÁ, 2013 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ PRÓ-REITORIA DE ENSINO PROGRAMA DE DISCIPLINA Curso: PEDAGOGIA Departamento: TEORIA E PRÁTICA DA EDUCAÇÃO Centro: CIÊNCIAS…

LUIZA DANIARA GARCIA FICHAMENTO: CIDADE ANTIGA Trabalho de fichamento apresentado ao Curso de Direito da FAMMA – Faculdade Metropolitana de Maringá, como requisito à obtenção do título de Bacharel. Docente: Prof(a). Leticia Rosa MARINGÁ 2014 COULANGES, Fustel de. A Cidade Antiga. Trad. De Jonas Camargo Leite e Eduardo Fonseca. Rio de Janeiro: Ediouro, 2004. CIDADE ANTIGA Este Livro vai demonstrar os princípios e regras

instrumentos de medida Quality of life: consideration of indicators and measurement instruments Everton Fernando Alves Universidade Estadual do Norte do Paraná – UENP – Jacarezinho – Brasil Clínica de Cirurgia Plástica Dr. Fábio Paixão – CCPDFP – Maringá – Brasil evertonando@hotmail.com Resumo Os instrumentos de medida são desenvolvidos para as mais diversas finalidades e indicações. Sua funcionalidade depende de escalas genéricas, do estado de saúde e escalas específicas a uma…

uma educação social, tem como objetivo ajudar a fundamentar, por meio de estratégias socioeducativas, a formação do ser humano, conscientização de sua própria identidade corporal e melhoria da qualidade de vida, diversificado pelas trocas entre família, infância, juventude, pessoas, entre outros (CAPDEVILA; PUYA, 2005). Como uma modalidade desportiva ou um fenômeno social, atualmente a dança está incorporada no cotidiano das sociedades contemporâneas, afetando a qualidade de vida…

FACULDADE INGÁ GRADUAÇÃO EM FISIOTERAPIA CAMILA FERRARI ORALANDELLI MAYARA RUFFO MENEGHETTI SAÚDE COLETIVA: SAÚDE DO HOMEM E PROGRAMA SAÚDE ESCOLAR MARINGÁ 2014 1. INTRODUÇÃO SAÚDE DO HOMEM A COORDENAÇÃO NACIONAL DE SAÚDE DOS HOMENS (CNSH/DAET/SAS/MS) é responsável pela implementação da Política Nacional de Atenção Integral da Saúde do Homem/PNAISH, que foi instituída pela Portaria nº 1.944/GM, do Ministério da Saúde, de 27 de agosto de 2009. Sua atuação é

trabalho de seu meio, sendo realizado na comunidade em geral ou junto de pessoas jurídicas de direito público ou privado, sob responsabilidade e coordenação da instituição de ensino. Prevê, ainda, o mesmo diploma legal, que o estágio, como procedimento didático-pedagógico, é atividade de competência da instituição de ensino, a quem cabe a decisão sobre a matéria, e dele participam pessoas jurídicas de direito público e privado, oferecendo oportunidades em campos de estágio, outras…

tecnologia e evolução, ainda existe um grupo de pessoas que, sem apoio da sociedade e da família, quer viver, ser feliz, tem sentimentos, desejos, percebe que seu espaço diminui e, sem alternativa, vê restar para si a institucionalização. Palavras-chave: Idoso. Instituição de Longa Permanência para Idosos. Sentimento. ∗ ** Introdução Este trabalho trata de uma realidade sobre a qual, muitas vezes, a sociedade e a família não costumam refletir. Éramos um país formado por jovens, pois,…

norteadores da Educação Profissional de Nível Tecnológico, enunciados pelo seu Artigo 3º da referida lei (BRASIL, 1996). 1 Aluno do curso de Pós-graduação em Docência no Ensino Superior da Faculdade Católica de Uberlândia 2010/2. 2 Discente e Ms. do curso de Pós-graduação em Docência no Ensino Superior da Faculdade Católica de Uberlândia. Desse modo, de acordo com o Art. 39 da LDB, a educação profissional é concebida como integrada às diferentes formas de educação, ao trabalho, à…

fiz o último ano do primário, todos os meus estudos secundários, e os primeiros anos de faculdade. À exceção do primário e da graduação, quando de volta ao Brasil, sempre estudei em instituições públicas. Sou professor de História há vinte anos, bacharelado e licenciatura pela PUC de São Paulo, e doutorado, em História, pela USP. Nem meus pais, nem os pais deles freqüentaram faculdades. Sou o único de minha família que completou uma educação superior. Durante sete anos fui professor…