Explique Reforço Positivo E Negativo

reconhecimento devem ser adotadas: *Aplicaçao imediata *Pessoal *Entendimento *Valorizaçao do esforço *Participaçao dos colaboradores *Nao deve caracterizar um jogo Gabarito: A maioria dos programas utiliza o reforço positivo como conseqüência, mas outras conseqüências importantes são o reforço negativo, a punição e a extinção. Deve-se ter a cautela de reforçar o comportamento adequado, não o inadequado. Administradores, também, podem utilizar uma ampla variedade de recompensas pelo bom…

Avaliativa Questionário – Disciplina Psicologia da EducaçãoQuestões Dissertativas | 1. Wilhelm Wundt (1832-1926) é conhecido como o pai da psicologia moderna, segundo o que você vivenciou na teleaula que aborda o tema 1 do caderno de atividades, explique porque Wundt recebe essa denominação e também quais foram suas contribuições deste para o surgimento da psicologia científica.. (0,2)Resposta: Wilhelm é conhecido como o pai da psicologia moderna, visto ter sido o fundador da…

- Surgem estudiosos como Hegel; - A evolução das artes com grandes pintores, escultores e escritores; 3. A partir da década de 70, duas tendências são disseminadas: construtivista (Piaget) e sociointeracionista (Vygotsky, Luria e Leontiev). Explique por que motivo tais tendências tomam corpo nessa época. Para Piaget o indivíduo não é um simples resultado do meio, nem é simplesmente determinado por princípios inatos, o seu desenvolvimento é determinado pela interação entre fatores internos

durante as primeiras semanas, com a idéia de que o grupo começa a conhecer melhor uns aos outros e, assim, ganhar confiança e aceitação suficiente entre todos os membros da classe. Três . Dinâmica de grupo Título : " acentuar o positivo " (estima) Objetivo: 1. Recebendo os alunos / as pode quebrar as barreiras impostas por eles / as se porque eles não podem fazer um auto-conceito bom. Dois. Melhorar a auto-imagem através da troca de opiniões e…

apresentaremos um plano de atuação para os próximos 3 anos tentando com isto dar continuidade ao trabalho de Levy e conseguir uma mudança desejável ao nivel dos comportamentos, atitudes, papeís e responsabilidades dos atuais /novos RH. Questão 1 Explique, pormenorizadamente, porque é que o hospital precisava de mudar. Um processo de mudança enfrenta sempre o fenómeno de resistência, este pode ser classificado como individual ou organizacional pois um processo de mudança tem em…

declaração dos direitos de 1689, etc. No século 18 o constitucionalismo ganha expressivo reforço com as ideias iluministas. Agora vamos para alguns questionários: >Os documentos elaborados na Inglaterra, cartas e estatutos assecuratórios de direitos fundamentais como: a Magna Carta, a Petition of Rights, o Habeas Corpus Act e o Bill of Rights são declarações de direitos no sentido moderno ? Por quê ? Explique. Essas não são cartas de direitos no sentido moderno, todavia, foram de…

1 – Partindo da definição de Durkheim da educação, explique nessa linha, a função da educação: R : Para Durkhein "A educação é a acção exercida pelas gerações adultas, sobre as gerações que não se encontram ainda preparadas para a vida social; tem por objectivo suscitar e desenvolver, na criança certo numero de estados físicos, intelectuais e morais, reclamados pela sociedade política, no seu conjunto, e pelo seu meio especial a que a criança, particularmente se destina". A primeira…

os primeiros dias, ou durante as primeiras semanas, com a idéia de que o grupo começa a conhecer melhor uns aos outros e, assim, adquirir confiança e aceitação suficiente entre todos os membros da classe. 3 Dinâmica de Grupo Título: "acentuar o positivo" (estima) Objetivo: Capacitar os alunos de 1 / como para quebrar as barreiras impostas por eles / as próprios, porque eles não podem fazer um auto-conceito bom. 2 Melhorar a própria imagem por compartilhar comentários e qualidades…

Diagrama de Influências (STERMAN, 2000). As setas indicam a direção da causalidade, enquanto os sinais mostram se o efeito está no mesmo sentido (sinal positivo) ou sentido inverso (sinal negativo). Sinal positivo indica relação direta entre as variáveis 5 (aumento/diminuição em uma variável ocasiona aumento/diminuição na outra variável), e sinal negativo indica relação inversa (aumento/diminuição em uma variável indica diminuição/aumento na outra variável). Quando ocorrer uma seta…

3.4 Atividades 1. Explique o conceito de competência organizacional. 2. Explique o conceito de competência gerencial. 3. Explique como o modelo de gestão por competência pode contribuir para a competitividade da organização. 4. Caracterize o modelo de gestão por competência, destacando os pontos positivos e negativos. 3.5 Reflexão Desde os anos 90, modelos de gestão de competências têm sido introduzidos no Brasil, mas nem sempre trazendo resultados positivos. Normalmente as…