Experiencias Em Sala De Aula

prática vivenciada pelo professor e os seus alunos em sala de aula do ensino fundamental e médio. É uma forma de preparação para lidar com a realidade, proporcionar novas atividades, visto que é necessário diagnosticar e analisar os problemas que envolvem o contexto educacional e assim o estagiário preparar-se para tomar medidas ao confrontar-se com as dificuldades. OBJETIVOS  Observar o cotidiano da sala de aula integrando-se ao processo de ensino…

escola. Assim, pudemos verificar que o estágio nos permite repensar a realidade escolar, e servirá de experiência para os próximos estágios, e na oportunidade perceber como se constrói um espaço de produção de conhecimento e convivência. Nos apresentamos na escola no dia 20 de março de 2013 às 8:15 da manhã. Fomos recebidos pala diretora Ivandelice que nos deixou a vontade para observarmos as aulas. A escola é ampla, tem rampa de acesso para cadeirante, porém é mal dividida, não tem…

orientação do professor Egberto de Melo. Crato – CE Julho-2012 INDICE INTRODUÇÃO...............................................................................................................04 EXPERIÊNCIA DA OBSERVAÇÃO............................................................................15 EXPERIÊNCIA DOCENTE...........................................................................................22 CONSIDERAÇÕES…

Observei que a sala é bastante ampla e confortável, com boa iluminação e ventilação. Possui ainda mobiliário adequado, armário para guardar materiais, mesa para a professora, mesas e cadeiras de tamanho apropriado para a idade dos alunos. Nas paredes da sala estão expostas produções de desenhos realizados pelos alunos durante as aulas. A sala contém painéis educativos, a altura dos alunos para que possam visualizar melhor, pois a organização da sala de aula é fator fundamental que contribui

Este trabalho consiste em um relato de experiências didático-pedagógicas desenvolvidas no âmbito da disciplina de Estágio Supervisionado III (Ensino Fundamental) do curso de pedagogia, da UFPB (Universidade Federal da Paraíba). O relato passará desde a teoria ministrada pela Professora Isolda Ayres, onde fizemos as leituras de textos e discussões sobre temas ligados ao contexto escolar passando pela prática, aonde fomos para a escola observar/regênciar aulas. A escola campo foi a Escola…

significa para eles instituição escolar? Qual o significado das experiências vivenciadas neste espaço? a Para grande parte dos professores, perguntas como estas não fazem muito sentido, pois a resposta é óbvia: são alunos. E é essa categoria que vai informar seu olhar e as relações que mantém com os jovens, a compreensão das suas atitudes e expectativas. Assim, independente do sexo, da idade, da origem social, das experiências vivenciadas, todos são considerados igualmente…

refletir a respeito das experiências que envolvem a literatura infantil vivenciada em sala de aula durante as atividades do PIBID. METODOLOGIA O seguinte trabalho foi baseado em observações realizadas na Escola Estadual Venâncio Aires, em Cruz Alta, vinculada ao PIBID com alunos do terceiro e quinto anos do ensino fundamental. Portanto, foi usada como metodologia a pesquisa de campo. RESULTADOS PARCIAIS E DISCUSSÃO Relatamos que nas experiências vividas no…

.......................18 1. INTRODUÇAO O estágio supervisionado faz parte do currículo de todo curso acadêmico, visto que possibilita ao estudante de determinada área profissional passar por um período de experiência, no qual colocará todos os conhecimentos teóricos adquiridos em prática. A educação está na pauta das discussões em todo o país. Nas universidades, nas secretarias de educação, nas escolas, nas instituições de estudo e pesquisas, nas…

que iluminou o meu caminho durante esta caminhada. À professora Maria Socorro Silva de Souza, pela acolhida, orientações e incentivo que tornaram possível a conclusão deste relatório. Aos alunos do 1º ano “A” matutino que me proporcionaram essa experiência enriquecedora, em especial a meu esposo Marino e filhos Allan e Allyne pela força e carinho que tiveram comigo durante todo o estágio.

metodologia e funcionamento do Teatro enquanto ferramenta pedagógica na disciplina de artes no Ensino fundamental e Médio a partir da experiência como bolsista no PIBID- Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência na escola de ensino fundamental e médio doutor Cesar Cals. Palavras-chave: metodologia, PIBID, Artes, Teatro, Escola Quando se fala em metodologia de aula se pensa em maneiras de fazer o conteúdo chegar ao aluno com significados que respondam aos desafios que…