Experiencias Em Sala De Aula

PROCEDIMENTOS DIDÁTICOS UTILIZADOS EM SALA DE AULA: REFLETINDO SOBRE A PRÁTICA DOCENTE Relatório das atividades desenvolvidas no Estágio Supervisionado I de Língua Portuguesa em Monitoria, do 7º e 9º ano durante o semestre 2012.2 Campina Grande- PB dezembo-2012 UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA CENTRO DE EDUCAÇÃO CURSO- LETRAS LÍNGUA PORTUGUESA O relatório ANÁLISE DOS PROCEDIMENTOS DIDÁTICOS UTILIZADOS EM SALA DE AULA:…

com o âmbito escolar. A experiência que esta atividade nos concedeu foi de extrema importância para a nossa formação docente, e é exatamente esta a intenção da Instituição de Ensino ao propor este projeto. Realizamos este estágio do dia 04/05 até 19/05 de 2015. Para seu cumprimento deveríamos realizar 100 h, sendo que metade dessas horas foi cumprida com vivências escolares. Este não foi o primeiro contato que tivemos com crianças e com o ambiente escolar, porém a experiência e o…

INFANTIL Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina deEstágio Supervisionado I. Coordenadora: Profª. MELINA KLAUS Tutor eletrônico: Simone APARECIDA C. GARCIA Tutor de sala: RENATA GRACIELA PENCI Querência 2013 SUMÁRIO ANEXO A –ATIVIDADE 1 CACHINHOS DOURADOS........................................17 1 relatório das observações realizadas nos anos iniciais do ensino…

dePiracicaba, o estágio teve grande importância na ampliação do conhecimento recebido em sala de aula, conhecimentos na legislação, forma de recolhimento, e alíquotas dos tributos. Bem comoconhecimentos de notas fiscais, escrituração, notas de entradas e saídas de mercadorias, e natureza das operações, tendo como principal objetivo experiência na área fiscal tributaria, nas leis sendovisto o que foi aplicado em sala de aula, o estágio tem colaborado com um bom aprendizado e pratica da…

Educação Infantil – Parte II, da Etapa V do Curso de Pedagogia a Distancia – EAD. UBERABA-MG 2013 SUMÁRIO 1. Introdução............................................................................................4 2. O espaço da sala de aula....................................................................5, 6 e 7 3. Pergunta para o (s) Professor (es)......................................................8 4. Pergunta para os…

Formação Prof ofessor A Formação do Professor de Língua Brasileir asileiro: Inglesa no Cenário Brasileiro: Experiências Fatores Crenças e Experiências como Fatores de (Trans)F ans)Formação Pedagógica (Trans)Formação da Prática Pedagógica THE ENGLISH TEACHERS’ EDUCATION IN THE BRAZILIAN SCENERY: BELIEFS AND EXPERIENCES AS FACTORS OF (TRANS)FORMATION OF PEDAGOGICAL PRACTICE Keila Mendes dos SANTOS * Diógenes Cândido de LIMA ** Resumo: A investigação, neste estudo, centra-se na formação…

CONTRIBUIÇÕES DO PIBID/UERN NA FORMAÇÃO INICIAL: RELATO DE EXPERIÊNCIA Nayara Suyanny de Oliveira Lopes (1); Francisco Adryo Martins Pereira (2); Graciana Ferreira Alves Dias (3) RESUMO: Sabe-se que um dos objetivos do Programa de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) é antecipar a experiência dos futuros mestres em sala de aula, levá-los a uma maior proximidade da realidade da mesma. Diante desse objetivo, o trabalho visa relatar a experiência e as contribuições do programa na…

curriculares do curso de Letras da Unopar, no qual são expostos os trabalhos e vivencias realizada em todo percurso do estagio na instituição de ensino. Sendo que você tem que cumprir uma carga horária de 80 horas, onde vou relatar nos diários as aulas observadas, no 1°, 2° e 3° ano do ensino médio. Foi muito gratificante mais uma vez estar na mesma escola onde fiz o primeiro estagio. Escolhi a mesma professora, pude observar as qualidades dela, ela aplica os conteúdos com muita…

SILVA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I-EDUCAÇÃO INFANTIL BOA VISTA-RR CILENE COSTA DA SILVA BOA VISTA-RR INTRODUÇÃO Neste relatório tem a intenção de documentar aqui minha experiência no decorrer do período em que vivenciei na pratica tudo o que tenho aprendido na teoria durante o curso de pedagogia. Visa apresentar o local onde foi realizado, o estagio, período e duração e as atividades realizadas, cito, na…

ESTÁGIO FUNDAMENTADO NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DO ENSINO FUNDAMENTAL II Andreia Contrigiani de Souza[1] Resumo O presente trabalho tem como objetivo, por meio dos textos trabalhados em sala de aula e também das experiências de estágio, observar como se desenvolve o ensino em sala de aula, de que maneira a professora deve conduzir a aprendizagem e como se processa a apropriação do conhecimento pela criança. Objetiva ainda, analisar como é a interação dos alunos com a…