Expansão Do Ensino Superior Antonio Joaquim Severino

de fevereiro de 1907.1 Proveniente de uma família de políticos e da sociedade nobre paulista, vários parentes seus exerceram papel de destaque na vida político-econômica de São Paulo, como por exemplo, seu avô Martinho Prado Júnior e seus tios-avô Antônio Prado e Eduardo Prado; sendo que os dois primeiros também possuíram mandatos na Assembleia Legislativa de São Paulo.2 Bacharelou-se em Direito pela Faculdade do Largo de São Francisco, em São Paulo (1928)2 , onde mais tarde seria…

ANO DO ENSINO MÉDIO DAS ESCOLAS PÚBLICAS DA CIDADE DE PENÁPOLIS/SP SOBRE O CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Penápolis, como parte dos requisitos para obtenção de título de Bacharelado em Ciências Contábeis. Orientador Prof. Ms. Márcio Vieira Borges Penápolis – SP 2009 FUNDAÇÃO EDUCACIONAL DE PENÁPOLIS Presidente: Prof. Ms. Éder Fonzar Granato Diretor Pedagógico: Prof. Dr. Artur…

ESCOLAS DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA DO PARÁ Luiz Otávio Mesquita Cavalcante Jacqueline Freire RESUMO O objeto de estudo é a implantação da educação profissional e ensino médio integrado na modalidade de EJA na rede estadual de ensino, no contexto do Programa de Integração da Educação Profissional Técnica de Nível Médio ao Ensino Médio na Modalidade de Jovens e Adultos (PROEJA). Metodologicamente recorreu-se a pesquisa bibliográfica e análise documental. O estudo apresenta uma breve…

...................................................................................................4 2. REVISÃO DA LITERATURA ................................................................................. 5 2.1. ENSINO................................................................................................................5 2.2. PESQUISA.....................................................................................

pesquisa de campo foi desenvolvida na Creche Materno Infantil. Para tanto foi aplicado questionários aos atores do processo educacional, cujos achados demonstram que o uso da afetividade como instrumento melhora e proporciona qualidade no processo de ensino-aprendizagem das crianças, podendo ser decisivo no ambiente escolar. Palavras-chave: Afetividade. Relação pedagógica. Educação infantil. Aprendizagem 1 INTRODUÇÃO As relações de afetividade entre professor-aluno na educação…

racionalidade prática. Fundamentados num modelo de racionalidade crítica, defendemos que as práticas dos estágios curriculares devam convergir para a formação de um profissional preparado para contextualizar histórica e politicamente o processo de ensino-aprendizagem; para compreender a docência como uma atividade teórico-prática; para situar sua prática e percebê-la como uma prática social que envolve sujeitos e subjetividades e, finalmente, para intervir na realidade intencionalmente.…

CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES APRENDIZ FACULDADE DE DIREITO PARAMÊTROS BÁSICOS DE NORMATIZAÇÃO DE TRABALHOS CIENTÍFICOS DE ACORDO COM A ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS (ABNT) [pic] Barbacena 2012 FACULDADE DE DIREITO CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES APRENDIZ GUIA DE NORMATIZAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS DE ACORDO COM A ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS (ABNT) Guia de…

matéria, que não cogitou a elaboração de uma nova lei de Diretrizes e Bases da educação nacional. Preferiu-se alterar a organização do ensino através de leis específicas. Assim, permaneceram em vigor os primeiros títulos da LDB relativos às diretrizes gerais, tendo sido alterados os dispositivos referentes ao ensino Superior e as normas correspondentes ao ensino primário e médio, que passou a ser chamado de primeiro e segundo graus. (SAVIANI, 2006, p. 11) Segundo Saviani (2006),…

seja oferecida ao aluno, em toda a sua integralidade. O ensino superior brasileiro passou por um processo de expansão nas últimas décadas, contudo, analisar este período em sua totalidade seria extremamente complicado, não apenas pela extensão territorial do país, mas também pela quantidade de instituições educacionais aptas a ministrarem cursos superiores na modalidade presencial e a distância. A oportunidade de cursar o ensino superior esteve inacessível a milhares de brasileiros…

capitalista, expressões das leis da troca no mercado. Desta maneira o Handebol, enquanto desporto introduziu-se no Brasil por volta de 1950. Foi sendo assimilado a sua prática nos clubes paulistas, o que a nosso ver tornou-se mais um obstáculo na sua expansão. Era praticado em primeira instância em campo aberto assemelhando-se ao futebol, sendo praticado apenas por pessoas ligadas aos clubes, dentre eles o clube Pinheiros e Sociedade Palestra Itália. O handebol exercendo…