Exercícios Sobre Verbos E Suas Flexões

acréscimo ............................... 9 2.2 Metaplasmos por supressão ............................... 9 2.3 Metaplasmos por transposição ............................ 10 2.4 Metaplasmos por transformação ........................... 10 2.5 Exercícios sobre metaplasmos ............................ 14 3. VOCALISMO 3.0 Introdução .............................................. 3.1 Vogais tônicas .......................................... 3.2 Vogais ãtonas…

um Texto Basicamente, deve-se alcançar a dois níveis de leitura: a informativa e de reconhecimento e a interpretativa. A primeira deve ser feita de maneira cautelosa por ser o primeiro contato com o novo texto. Desta leitura, extraem-se informações sobre o conteúdo abordado e prepara-se o próximo nível de leitura. Durante a interpretação propriamente dita, cabe destacar palavras-chave, passagens importantes, bem como usar uma palavra para resumir a idéia central de cada parágrafo. Este…

pela Livraria Apostolado da Imprensa, em Braga, Portugal. Essas são mais difíceis de serem encontradas, mesmo pela Internet. Não menos importante é a compra de uma gramática de português, de preferência uma que seja usada no Ensino Médio, com exercícios no fim de cada capítulo. Aqui é questão de escolha: há dezenas delas no mercado. Evite comprar uma gramática “superior” usada em faculdades, pelo menos por enquanto: essas se voltam para aspectos lingüísticos não-triviais, distantes do…

GRUPO DE PESQUISA DA FENEIS - RIO DE JANEIRO LIVRO DO ESTUDANTE Coordenação Geral: Prof. Dr.Tanya Amara Felipe (Prof. Titular UPE) Concepção da Metodologia: Tanya A. Felipe Redação do livro: Tanya A. Felipe Colaboradores: Elaboração dos exercícios: Myrna S. Monteiro e Tanya A. Felipe Desenhos: Vanessa S. A. de Souza Myrna S. Monteiro (Assessoria) Acréscimos de desenhos da 7ª edição: Francisco Sandro Quintela de Melo Francisco Sérvulo Gomes Lima Rundesth Sabóia Nobre…

..................................................................................................... 17 Capítulo 10 – Pronome .................................................................................................... 18 Capítulo 11 – Verbo ......................................................................................................... 21 Capítulo 12 – Categorias gramaticais invariáveis .......................................................... 25 Capítulo 13 –…

incompleto, que envolva verbo. Observe os exemplos: “O funcionário saiu do local.” “Ele estuda Direito; eu, Português.” No primeiro exemplo, temos uma única oração de sentido completo; no segundo, temos duas orações, sendo que a Segunda oração apresenta uma elipse, ou seja, o verbo está implícito. Elipse - é a omissão de termos que se podem facilmente subentender. Comentário: Há casos em que o número formal de verbos é superior ao número real de orações: I – quando dois ou mais verbos…

 Pontualidade. No caso de atraso às aulas, entrar silenciosamente na sala, e evitar o “entra e sai” desnecessário;  Tratar respeitosamente os colegas e o professor;  Ser assíduo. Ficar atento ao número de faltas que não pode ultrapassar 25% sobre o número de aulas dadas. Faltas reprovam. Ao participar das aulas com comprometimento e dedicação você será capa z de ampliar os conhecimentos e vivências de comunicação e de novas leituras do mundo, compreender e valorizar as…

moinho, tainha, etc. • Usamos acento circunflexo na primeira vogal dos hiatos ee e oo quando ela for tônica: crêem, dêem, lêem, vêem vôo, abençôo enjôo, etc. Verbos: l- acentuamos com circunflexo a terceira pessoa do plural do presente do indicativo dos verbos ter e vir e seus derivados: (eles) têm, retêm, vêm, intervêm, etc. 2- os verbos crer-dar-ler-ver e seus derivados recebem acento circunflexo no primeiro e da terceira pessoa do plural: (eles) crêem, dêem, lêem vêem, descrêem,…

ORAIS E ESCRITOS Seminário sobre leitura: Alunos: Textos: 1. Ler e Compreender os sentidos do texto (p. 39 a 56) – Koch e Elias; 2. Texto e leitor (p. 29 a 44) – Kleiman 3. Ensino de Língua Portuguesa (p. 183 a 195) – Elias 4. Ensino de Língua Portuguesa (p.215 a 226) – Elias Seminário sobre Ensino da Língua Alunos: Textos: 1. Aulas de Português (p. 119 a 153) – Antunes 2. Gramática – Ensino Plural (p. 77 a 154) – Travaglia Seminário sobre Produção escrita Alunos:

2009, torna pública a abertura das inscrições para o Concurso Público, destinado a selecionar candidatos com vistas ao provimento dos cargos constantes no presente Edital, na Carreira de Técnico-Administrativo em Educação – classes C, D, E, para exercício na Reitoria e nos campi do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia Sertão Pernambucano, sob o regime de que trata a lei nº 8.112/90 de 11 de dezembro de 1990, publicada no DOU de 12 de dezembro de 1990, e suas…