Exercícios Resolvidos Sobre Wallon

definida de aprendizagem, segue as que vem da Secretaria de Educação, palavras da Coordenadora pedagógica da unidade. A metodologia mais utilizada é o Estilo Comando. Sendo assim, a Unidade Escolar tem como apoio as obras de Paulo Freire, Henri Wallon, Lev Vygotsky, Howard Gardner, Jean Piaget, Emilia Ferreiro emtre outros, no intuito de apropriar-se de todo suporte necessário ao atendimento dos meninos, meninas e de seus familiares A Escola utiliza Cadernos Pedagógicos, como…

Palestra de TDAH Wallon Projetos Na palestra com a pediatra Maria Aparecida A. Moysés ela relata que a droga (medicamento), usada para tratar do que é considerado um distúrbio neurobiológico, é consumida, entre outros, por crianças e adolescentes desatentos, agitados e com dificuldades escolares. Apelidado de a “droga da obediência”, por acalmar e focar a atenção. A pediatra é uma questionadora da existência de uma doença neurológica que só altere comportamento e aprendizagem, e mostra que é

confusão conceitual em que os professores definem a indisciplina desde a apatia do aluno às manifestações de incivilidades. Talvez essa confusão seja gerada, sobretudo, pelo não distanciamento necessário para refletir e agir sobre o problema. Assim, é comum nas discussões sobre indisciplina, os educadores a reconhecem como um problema, mas ao mesmo tempo a apontarem como causa e não como conseqüência do processo ou das relações no ambiente escolar. Tenho notado nos últimos anos que os…

pude dissociar o biológico e o social, não porque o creia redutíveis entre si, mas porque, eles me parecem tão estreitamente complementares, desde o nascimento, que a vida psíquica só pode ser encarada tendo em vista suas relações recíprocas.” Henry Wallon, 1951 EPÌGRAFE Para a garantia do sucesso do processo de ensino-aprendizagem é necessário que exista um equilíbrio de condições internas e externas que sejam favoráveis e à construção do conhecimento pela…

reflexões, estudos, participação e conclusão coletiva de uma equipe comprometida com os resultados educacionais e que, ao buscar a identidade para a Educação Infantil a particulariza perante as demais. Desta forma, torna-se necessário ter clareza sobre a força e os limites desta proposta. A sua corporeidade acontece na interação entre professores, crianças, equipe gestora, pais, funcionários da instituição e comunidade, pois são sujeitos que dão vida à escola. Na sua essência compromete…

CAPITULO I “A felicidade é a satisfação consigo mesmo” Aristóteles,300 a.C. 1- AUTO – ESTIMA Sobre este tema muito já se tem falado, escrito e estudado, mas talvez nunca tenhamos dado a devida atenção a ele. Cada um decide a pessoa que é a cada momento, e se não estiver gostando poderá mudar. Acreditar na capacidade de decidir a sua própria vida é um passo essencial para ter auto-estima e realizar seus sonhos e ideais. A valorização de si mesmo é um processo que se…

A psicomotricidade é uma disciplina educativa, reeducativa e terapêutica têm como objetivo principal auxiliar os professores na apropriação do conhecimento, e no desenvolvimento cognitivo e emocional da criança. Nesse contexto traz uma serie de exercícios de psicomotricidade que estão separados por áreas que são usadas na pré-escola, ressalta-se ainda que seja de suma importância o professor vivenciar essas atividades para quando aplica-las aos seus alunos tenha um enriquecimento…

previstas em Lei. sumário Exemplar cedido à professora Maria Cristina Elias Esper Stival pl em Ex sumário Desenvolvimento biológico infantil............................................... 5 2. Desenvolvimento afetivo – Henri Wallon.................................... 15 3. Desenvolvimento da moral – Lawrence Kohlberg...................... 33 4. Desenvolvimento do brincar........................................................ 39 5. Liberdade para…

que apresentam entre si. As diferenças de personalidade que podem ocorrer entre gêmeos idênticos resultam em grande parte da interferência dos fatores ambientais, já que suas potencialidades genéticas são idênticas. É interessante aqui falarmos sobre potencialidade. Potencialidade refere-se ao possível, ao que ainda não se manifestou. Potencialidades genéticas são as capacidades e características que cada indivíduo é capaz de desenvolver; são determinadas pela carga genética ou…

aprendizado pelas experiências, e incluindo o individuo de forma veemente no âmbito social, relacionando suas experiências com o seu saber. Nesta fase do currículo premia-se a pratica e não a repetição de exercícios e resultados. No pós critico ou inovador, tem a inspiração de Piaget, Vigotsk, Wallon, com uma proposta sócia interacionista, incluindo o individuo num contexto social, valorizando suas experiências, promovendo o professor como mediador do aprendizado. Vamos também observar…