Exercicios Teatrais

publico a monografia por mim redigida por ocasião do bacharelado em artes cênicas, pela Universidade Estadual de Londrina, curso que conclui em 2010. O trabalho de conclusão de curso teve como objetivo traçar os pontos de encontro entre as filosofias teatrais de dois dos maiores nomes do teatro do novecentos: o russo Konstantin Stanislávski (1863-1938) e o polonês Jerzy Grotowski (1933-1999). Desde então, tenho me dedicado a outras fontes, outros meios, caminhado para outros fins, mas a…

Teatro na Educação: Reinventando mundos. A arte existe desde que os seres humanos começaram a expressar seu imaginário, a arte é uma das possíveis maneiras para se desenvolver, criar e recriar mundos. Quando você coloca a sua mente em ação o exercício da imaginação nos possibilita um olhar diferenciado e bem distante da realidade. A arte passou a ser uma disciplina curricular obrigatória em 1971 de acordo com a LDB, e em 1973 surgiram às licenciaturas em educação artística. Embora a…

Curso técnico: Artes Dramáticas Duração: 2 anos O que Aprende? Neste curso o futuro ator terá aulas e exercícios práticos de historia do teatro, interpretação Dramática, expressão vocal, expressão corporal, maquiagem e caracterização de personagens, montagem teatral, iniciação á dublagem, radio, TV e cinema e gestão empreendedora, voltadas ao aprendizado da profissão. Onde trabalha o profissional? O técnico em arte dramática (ator) pode trabalhar em instituições de difusão cultural e artística

Ser aplaudido é a perfeita situação que traduz o sentimento de bem-estar que envolve os praticantes da arte teatral. E isso se reflete na autoestima do ator, pois ele faz parte de um trabalho que é apreciado pelas pessoas. Melhora a timidez Quando estão representando personagens, as pessoas conseguem se soltar. Ao atuar, elas perdem a timidez porque ninguém as está julgando, Os exercícios de aquecimento vocal, melhoram a impostação da voz e garantem confiança na hora de falar em…

DISCIPLINA: PESQUISA DA REALIDADE PROFESSOR (A): MARLENE RODRIGUES DOS SANTOS OTIMIZANDO O ENSINO DE LITERATURA ATRAVÉS DA LINGUAGEM TEATRAL Raquel Araújo da Silva CAXIAS-MA 2012 Raquel Araújo da Silva OTIMIZANDO O ENSINO DE LITERATURA ATRAVÉS DA LINGUAGEM TEATRAL Projeto de pesquisa apresentado à disciplina Pesquisa da Realidade, ministrada pela professora Marlene Rodrigues dos Santos, como…

INGRID KOUDELA – JOGOS TEATRAIS (Editora Respectiva, 1984 – 4 edi.) 1.TEATRO E/OU EDUCAÇÃO? Elliot Eisner distingue duas categorias de justificativas para o ensino da arte que têm determinado sua função educacional. A abordagem mais difundida na história da arte-educação é designada pelo autor como “contextualista”, que enfatiza as conseqüências instrumentais da arte na educação e utiliza as necessidades particulares dos estudantes ou da…

Conteúdo •Aspectos da psicomotricidade (equilíbrio, coordenação dinâmica geral, coordenação motora fina, respiração consciente, controle psicomotor, esquema corporal, lateralidade, orientação corporal, espacial e temporal); •Postura correta (exercício de correção da coluna vertebral); •Capacidade física básica (força, resistência, flexibilidade e elasticidade); •Capacidades físicas especificas (coordenação motora, destreza, equilíbrio, velocidade, descontração e agilidade);…

Dos anos 90 até a atualidade A didática tornou-se um instrumento para a cooperação entre docente e discente, para que realmente ocorresse a evolução dos processos de ensino e aprendizagem. Para isso é importante o comprometimento, o esfoço e o exercício de suas técnicas em ambos os lados, para que o conhecimento realmente seja transmitido do professor para o aluno. O termo currículo aparece pela primeira vez com o significado de planificação do ensino na obra de Bobbit The…

Negrinhos, no ColégioSão Luís, de São Paulo: montagens próprias são aspreferidas pelos estudantes. Foto: Daniel Aratangy Mesmo sem se dar conta, todos os dias ao entrar na sala de aula você e seus alunos tomam emprestados alguns recursos da linguagem teatral. Ao ler um conto em voz alta, os estudantes naturalmente impostam a voz e mudam a entonação marcando os diferentes personagens. Para manter a atenção da turma em suas explicações é bem provável que você imponha ao corpo uma postura…

VANESSA VELOSO ALVES RA: 1122052 PROJETO DE PRÁTICA: A PRÁTICA TEATRAL NA EDUCAÇÃO ESCOLAR Trabalho apresentado ao Curso de Licenciatura em Artes do Centro Universitário Claretiano. Disciplina de TEATRO PARA EDUCADORES sob a orientação da Professora Esp. Auricélia Maria Simões dos Santos Pereira BRASÍLIA / DF 2015 RELATÓRIO DE PESQUISA Escola escolhida: COLÉGIO VIP Endereço: