teatro na educação

Teatro na Educação: Reinventando mundos.

A arte existe desde que os seres humanos começaram a expressar seu imaginário, a arte é uma das possíveis maneiras para se desenvolver, criar e recriar mundos. Quando você coloca a sua mente em ação o exercício da imaginação nos possibilita um olhar diferenciado e bem distante da realidade. A arte passou a ser uma disciplina curricular obrigatória em 1971 de acordo com a LDB, e em 1973 surgiram às licenciaturas em educação artística. Embora a legislação tenha se alterado e a formação dos educadores das diversas linguagens artísticas também, atualmente a disciplina de arte tem por finalidade de abolir as particularidades das linguagens artísticas e generalizar excessivamente os conceitos.
Se as instituições escolares continuarem a ver a disciplina de arte como um elemento supérfluo para a formação, nunca se terá a iniciativa de buscar os conhecimentos necessários para exercer essa função. Quando nos referimos ao teatro, logo, vemos uma falha na instrução sobre o que é o teatro, caberia a escola a função de mudar esse consentimento, pois o estudo do teatro pode ser o aprendizado da vivência em grupo, da criação coletiva, da partilha de diversos olhares.
O teatro dentro do âmbito escolar de muitas das vezes é visto como motivo de chacota, de constrangimento seja esse para as crianças quanto para os adolescentes. O teatro na escola pode ser um meio para aproximar o aluno de sua cultura, quando ele é bem realizado e estimulante, quanto pode ser um fator de afastamento e preconceituoso, quando realizado com negligência e descuido, assim, expondo o aluno ao ridículo perante o restante da turma.
Os alunos matriculados nos cursos de graduação em teatro demonstram sua vaga experiências amadoras que têm dentro das instituições, as experiências teatrais dentro das instituições, muita das vezes são interpretadas por professores de outras áreas, tais como, professores de literatura, língua portuguesa ou até mesmo história,