Exercicios Sobre Arte Barroca

Exercícios sobre a Revolução Inglesa Teste os seus conhecimentos: Faça exercícios sobre a Revolução Inglesa e veja a resolução comentada. Exercícios sobre a arte barroca Resolva exercícios sobre a arte barroca e saiba mais sobre a estética de reafirmação de valores católicos. Exercícios sobre a Civilização Assíria Aprofunde seus conhecimentos sobre a Civilização Assíria realizando os exercícios desta lista. Exercícios sobre a civilização hebraica Nesta lista de exercícios você…

Maurano, nos mostra a visão da autora diante de tantas opiniões quanto ao exercício da psicanálise. Ao falar da psicanálise e o mundo de hoje, ela mostra que a sociedade esperava muito mais da tecnologia, imagina que em pleno século XXI, as pessoas não sofriam com trânsitos e todos teriam empregados robôs.Ela fala do “Mal de amor” e da importância da psicanálise nesse processo. A autora compara a psicanálise a história e a arte. Na história ela explica como o “apelo a Deus foi o…

BARROCO E ARCADISMO - EXERCÍCIOS 1. (UFRGS) Considere as seguintes afirmações sobre o Barroco brasileiro: I. A arte barroca caracteriza-se por apresentar dualidades, conflitos, paradoxos e contrastes, que convivem tensamente na unidade da obra. II. O conceptismo e o cultismo, expressões da poesia barroca, apresentam um imaginário bucólico, sempre povoado de pastoras e ninfas. III. A oposição entre Reforma e Contra-Reforma expressa, no plano religioso, os mesmos dilemas de que o…

Características da linguagem barroca 5 Requinte formal: 5 Conflito espiritual: 5 Temas contraditórios: 6 Efemeridade do tempo e carpe diem: 6 Paganismo: 7 Cultismo ou Gongorismo - O jogo de palavras: 7 - Percepção sensorial da realidade: 7 - Metáfora: 8 - Antítese (do grego anti, 'contra' + thesis, 'afirmação'): 8 - Hipérbato (do grego hipérbaton, 'inversão, 'transposição'): 9 - Hipérbole (do grego hyperbolè, 'lançar sobre'): 9 …

UNIÃO EDUCACIONAL DO NORTE- UNINORTE ARQUITETURA E URBANISMO URBANIZAÇÃO DE ROMA, MEDIEVAL E BARROCA. Iuçara , Priscila, Célio e Paulo ACESSORAM URBANIZAÇÃO DA CIDADE DE ROMA Embora já existissem grandes cidades na Antiguidade (Roma, em 100 d.C., possuía 650.000 habitantes), a humanidade só presenciou seu extraordinário crescimento no momento da Revolução Industrial. O baixo nível técnico da agricultura demandava grande quantidade de recursos humanos para…

Prof.ª Anne Camila Cesar Silva TÍTULO DO TEXTO: Neoclassicismo, Romantismo e Ecletismo___ NÚMERO DO EXERCÍCIO: 4__ ALUNO: Matheus Dias Melo __________ MATRÍCULA: 20142059070____ Neoclassicismo: Artes: A pintura desse período foi inspirada principalmente na escultura clássica grega e na pintura renascentista italiana. Característica da pintura: formalismo na composição; exatidão nos contornos; harmonia do colorido. Arquitetura: Tanto nas construções civis quanto nas religiosas, a arquitetura

Itália da crise de valores renascentistas, ocasionada pelas lutas religiosas, e pela crise econômica vivida em conseqüência da falência do comércio com o Oriente. No Brasil, o barroco ganhou impulso entre 1720 e 1750, influenciando a literatura e as artes em geral. O Barroco foi introduzido no Brasil por intermédio dos jesuítas, tratava-se de um movimento apenas destinado à catequização. A partir do século XVII, o Barroco passou a se expandir para os centros de produção açucareira,…

2011, sob nº 324, na p. 215. livro ?Aleijadinho, Arte e Fé Brasileira - Ofício Divino? do Museu de Arte Sacra, 2010, na p. 8 e 71. b) livro ?Antônio Francisco Lisboa O ?Aleijadinho? o que vemos e o que sabemos? do Museu Nacional de Belas Artes do Rio de Janeiro, 2000, na p. 25. c) livro ?Aleijadinho e Mestre Piranga: Processos de Atribuição e História da Arte? da Pinacoteca do Estado de São Paulo, 2002, na p. 51. d) livro ?O Aleijadinho? do Museu de Arte Sacra da Universidade Federal da…

Dos preconceitos contra o ensino da arte: Revisão do século XIX A história do ensino da Arte no Brasil e como ela se fez disciplina escolar têm uma trajetória singular. Investigando-se esta história compreende-se que a disciplina de Arte sempre esteve presente em diferentes momentos e instituições de ensino, desde a colonização deste país. O desenvolvimento histórico da Arte na educação escolar brasileira sofreu influência de muitas correntes sociais e culturais, originando e fundamentando

sofrendo com agitação interna, a Itália havia perdido muito prestígio e força, ainda que continuasse a ser a maior referência na cultura européia. A atmosfera otimista do Renascimento havia se desvanecido. Os progressos na filosofia, nas ciências e nas artes, o florescer do humanismo, não evitaram os ódios e guerras, e a fé no homem como imagem da Divindade e no mundo como um novo Éden em potencial - um moto recorrente no Renascimento - se deparava com o cinismo e a brutalidade da…