Exercicios Resolvidos Simples

distância entre dois pontos no plano, conhecendo suas coordenadas. Cateto BC: yb – ya Cateto AC: xb – xa Hipotenusa AB: distância (D) Pelo Teorema de Pitágoras temos: “o quadrado da hipotenusa é igual à soma dos quadrados dos catetos” Exercício de matemática Exemplo 1 Dados os pontos A (2,-3) e B (4,5), determine a distância entre eles. xa: 2 xb: 4 ya: -3 yb: 5 Exemplo 2 Calcule a distância entre os pontos P(-2,3) e Q(-5,-9). xa: -2 xb: -5 ya: 3 yb:…

é constante. No Brasil foi adotada a freqüência padrão de 60 Hz. Alguns países usam o padrão de 50 Hz. São bastante fortes as razões para o uso da corrente alternada e não da contínua. Geradores e motores de corrente alternada são muito mais simples e eficientes. Correntes contínuas não podem ter suas tensões facilmente convertidas (aumentadas ou reduzidas). Na realidade, é preciso transformá-las em alternadas, converter com transformadores e transformar novamente em contínuas.…

utiliza de bons problemas ao invés de se basear apenas em exercícios que remetem a reprodução de fórmulas e se distanciam da realidade do aluno. Justificativa: Em virtude da maneira como muitas vezes a matemática é abordada, é vista por muitos alunos como uma matéria difícil, quase impossível de ser aprendida. Felizmente, o ensino da matemática está passando por um processo de transformação voltado à formação da cidadania. O exercício da cidadania faz com que o aluno desenvolva…

sistemas. Procure seu professor ou seu centro de computação local para informações sobre como o Scilab está instalado localmente. 1 Página do Scilab: http://www.scilab.org Sumário 1 2 3 Preliminares 1.1 Usando o Scilab como uma Simples Calculadora . . . . . 1.2 Variáveis e o Comando de Atribuição . . . . . . . . . . . 1.2.1 Regras para Formação de Nomes de Variáveis . . . 1.2.2 O Ponto e Vírgula . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.3 Expressões Aritméticas . . .…

sistemas. Procure seu professor ou seu centro de computação local para informações sobre como o Scilab está instalado localmente. 1 Página do Scilab: http://www.scilab.org Sumário 1 2 3 Preliminares 1.1 Usando o Scilab como uma Simples Calculadora . . . . . 1.2 Variáveis e o Comando de Atribuição . . . . . . . . . . . 1.2.1 Regras para Formação de Nomes de Variáveis . . . 1.2.2 O Ponto e Vírgula . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.3 Expressões Aritméticas . . .…

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sistemas. Procure seu professor ou seu centro de computação local para informações sobre como o Scilab está instalado localmente. 1 Página do Scilab: http://www.scilab.org Sumário 1 2 3 Preliminares 1.1 Usando o Scilab como uma Simples Calculadora . . . . . 1.2 Variáveis e o Comando de Atribuição . . . . . . . . . . . 1.2.1 Regras para Formação de Nomes de Variáveis . . . 1.2.2 O Ponto e Vírgula . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.3 Expressões Aritméticas . . .…

Propriedades 12 1.3 Exercıcios 13 1 Espacos Vetoriais 7 2.1 Introducao e Exemplos 15 2.2 Intersecao e Soma de Subespacos 17 2.3 Exercıcios 20 2 Subespacos Vetoriais 15 3.1 Introducao e Exemplos 23 3.2 Geradores 24 3.3 Exercıcios 27 3 Combinacoes Lineares 23 4.1 Introducao e Exemplos 31 4.2 Propriedades 34 4.3 Exercıcios 35 4 Dependencia Linear 31 5.1 Base 37 5.2 Dimensao 38 5.3 Dimensao de Soma de Subespacos Vetoriais 41 5.4 Coordenadas 45 5.5 Exercıcios 47 5…

nível de expertise, uma metodologia mais eficiente do que o ensino completamente dirigido. Este efeito é conhecido como Efeito Reverso da Expertise. Como este efeito explica o comprovado sucesso do uso da transição da “metodologia dos exemplos resolvidos” para a “metodologia da resolução de problemas”, propomos, também em razão deste efeito, que será igualmente benéfico, para a aprendizagem, a utilização de uma transição entre duas metodologias mais amplas: a transição gradual…

MATEMÁTICA – Conceitos, linguagem e aplicações Volume 2 Sugestões para o desenvolvimento do capítulo Número binomial 1. n Definir o número binomial   como sendo o número de combinações simples de n  p n elementos distintos, tomados p a p, ou seja,   = Cn, p. Refazer o exercício resolvido 1,  p enfatizando que todo número binomial de denominador zero é igual a 1 e que todo número binomial de numerador igual ao denominador é igual a 1. 2. Apresentar as propriedades dos binomiais