Sinais de pontuação nos livros didáticos

os sinais de pontuação nos livros didáticos. A pesquisa foi realizada com livros de Ensino Fundamental de 2º, 3º e 4º ano, bem como em livros de pré-vestibular. Os sinais de pontuação são recursos da Língua Portuguesa que não são bem explorados, e este artigo apresenta a forma como eles são explicados, bem como se é o suficiente para a garantia de um bom aprendizado. Palavras-Chave: sinais de pontuação; livro didático; ensino fundamental. 1. INTRODUÇÃO Observando que os sinais de pontuação são deixados em segundo plano pelos autores de livros didáticos, esse trabalho possui o objetivo de mostrar a forma superficial como é ensinada a pontuação, a qual em sua maioria é realizada por meio de exemplos, que na prática não ensinam os alunos a utilizar a pontuação corretamente, por não levarem à compreensão de como se utilizar, mas somente quando e onde usar tais sinais. 2. SINAIS DE PONTUAÇÃO NOS LIVROS DIDÁTICOS Nos livros didáticos, os sinais de pontuação são explicados basicamente como representação da oralidade, necessária para a facilitação da compreensão de um texto. O livro de Português da Coleção Crescer em Sabedoria, 2º Ano do Ensino Fundamental, 2º semestre, p. 28, explica que “Cada um dos sinais tem uma função. A pontuação permite uma boa comunicação dando ritmo e entonação ao texto.” Em um livro da mesma coleção, porém utilizada com alunos do 3º Ano do Ensino Fundamental, 1º semestre, p. 75, diz que “Os sinais de pontuação contribuem para dar…

e na sociedade. 6. Estimular o aluno a ter prazer nas situações que envolvem a leitura e a escrita de historias. 7. Estimular o conhecimento de contos para os alunos e tendo como objetivos para a leitura e para produção que possibilita a todos os alunos momentos para compartilhar as idéias de texto dos principais autores da literatura universal. 8. Ampliar o repertório de histórias que as crianças (elas) conhecem. 9. Familiarizá-las com as histórias. 10. Fazer com que construam…

do Estado da Bahia – UNEB/ead, tendo como orientadora a tutora Natalina Ribeiro. SIMÕES FILHO/BA 2014 PLANO DE AULA 1. Dados de Identificação Escola: Municipal Hugo Balthazar Estagiária: Edneuza Carmo dos Santos Professora Regente: Solange dos Santos Faustino de Jesus Série: 3º ano Horário da aula: 7:40 às 11:40 Área de conhecimento: Matemática / Língua Portuguesa 2. Tema: Divisão / Substantivo. 3. Objetivos: Nomear os substantivos de acordo com o tamanho; aumentativo e…

ESTÁGIO SUPERVISIONADO LETRAS PORTUGUÊS/INGLÊS FOLHA DE RELATÓRIO Modalidade: Intervenção Aluna: Kênia Bersa Pinheiro Período: 7º período Carga horária: 3h na turma da 5ª série do Ensino Fundamental. Disciplina: Língua Portuguesa Durante o período de intervenção, o professor trabalhou o “som das palavras”, tentando passar para os alunos a diferença entre fonemas (sons) e letras. A intervenção foi feita ao tirar as dúvidas dos alunos em distinguir dígrafos de encontros…

existir dificuldades de aprendizado ou de fixação e memorização. Para combater este mal, tantas vezes corriqueiro no dia-a-dia dos adolescentes, é preciso que eles façam a experiência de estudar diariamente por, pelo menos, um mês e verificar se o “sacrifício” compensa ou não. Com empenho vai ser fácil perceber o quanto estudar será fácil, as aulas se tornarão mais interessantes e as provas serão feitas como se fossem exercícios da tarefa de casa. Como começar…

relação dialética estabelecida entre a teoria e a prática nas aulas de língua portuguesa nas series iniciais, e no caso deste documento nas aulas de português para crianças no 3º ano (antiga 2ª série). Relato das observações O contato com a Escola foi fácil, porém para ter acesso a sala de aula, foi solicitado um oficio adicional de encaminhamento que deveria ser emitido pela coordenadora do meu curso, Maria Couto Cunha. O outro oficio foi o entregue pela professora…

contribuindo para o desenvolvimento dos conhecimentos adquiridos na sala de aula da faculdade principalmente nas disciplinas de Didática e Prática de Ensino oferecido por esta instituição de ensino. 2 PROJETO DE ESTÁGIO 2.1 Introdução Apresentação da proposta de estágio supervisionado III, no nível do ensino médio, na área de Língua Portuguesa a ser desenvolvido no Colégio Estadual Antonina Ramos Freire. 2.2 Objetivos 2.2.1 Objetivo…

é a naturalização que estende aos estrangeiros que residem no Brasil a mais de quinze anos e tem a vontade de ter essa naturalização. Além do cumprimento das exigências no art.12, alínea b, da CFRB/88. Especial: é a naturalização realizada por estrangeiro casado com um cidadão brasileiro por mais de cinco anos ou o estrangeiro tenha um trabalho interrupto a mais de dez anos em missão diplomática ou em repartição consular brasileira. Provisória: é o caso de um estrangeiro venha para o…

singulares ou coletivas (exemplo: heranças jacentes, pessoas coletivas declaradas inválidas e as sociedades antes de registo definitivo); - Entidades com ou sem personalidade jurídica, sem sede ou direção efetiva em território português e cujos rendimentos nele obtidos não estejam sujeitos a IRS. IRC é a sigla de Imposto sobre o Rendimento das pessoas Coletivas, um imposto aplicado ao rendimento das empresas a trabalhar em Portugal. SOBRE QUEM INCIDE IRC?... O IRC incide…

Aluno, 1 por ... durante o ano e deve resolver as questões de acordo com o bimestre. .... do caderno do aluno de matematica as paginas são 4,5,6 do primeiro ano vl 1. Caderno do Aluno Volume 3 e 4 | Caderno do Aluno 2014 cadernodoaluno.net/caderno-do-aluno-volume-3-e-4.html As 12 matérias do Caderno do Aluno são: Português, Matemática, História, ... porque o caderno é o mesmo para todos os alunos do estado de São Paulo. ... Preciso Urgente das resposta da apostila de…