Exercicios Chuva

Vulcões Sismos Maremotos Tsunamis Deslizamentos de terras Ficha de frases/palavras-chave 1- Violenta perturbação da atmosfera, que se manifesta por chuva intensa, acompanhada de vento e trovoada. 2- Execução de planos de emergência e cartas de risco. 3- Longos períodos de muito baixa ou inexistente pluviosidade. 4- Construção anti-sísmica. 5- Barreiras de protecção contra tsunamis.…

7° ano Exercícios: 1.Os enunciados linguísticos em evidência encontram-se grafados na linguagem coloquial. Reescreva-os de acordo com o padrão culto da linguagem. a – Os livros estão sobre a mesa. Por favor, devolve eles na biblioteca. b – Falar no celular é uma falha grave. A consequência deste ato pode ser cara. c – Me diga se você gostou da surpresa, pois levei muito para preparar ela. d – No aviso havia o seguinte comentário: Não aproxime-se do alambrado. Perigo constante.…

Caro(a) aluno(a), Os exercícios propostos a seguir contemplam os conteúdos das aulas 1, 2 e 3 e devem ser enviados pelo portfólio da AULA 3. Para agilizar a correção e não sobrecarregar o portfólio remeta, se possível, apenas o gabarito que se encontra ao final da atividade. Peso máximo: 3,0 Abraços, Profa. Delaine Atenção: Confira as respostas antes de enviar, pois não será possível refazer os exercícios. Observe o prazo. Não serão aceitas atividades fora de prazo. Último dia para envio:

aluno deverá preparar-se para a prova de recuperação: ▪ Revendo as anotações feitas em sala de aula; ▪ Revendo os exercícios que foram aplicados durante o ano letivo; ▪ Estudando o conteúdo do livro e textos complementares com o auxílio de mapas, gráficos, tabelas e outros recursos didáticos utilizados durante o ano letivo. 03. DISTRIBUIÇÃO DOS PONTOS ▪Trabalho – Resolução dos exercícios apresentados, tendo como objetivo auxiliar na fixação dos conteúdos. ▪ Valor: 20 pontos. ▪ Data de…

e que tem por objetivos: Favorecer a autoaprendizagem do aluno. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas para o exercício profissional. Promover a aplicação da teoria na solução de situações que simulam a realidade. Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem Para atingir estes objetivos, a ATPS propõe um desafio e indica os passos a serem percorridos…

em consideração os processos do ciclo hidrológico a equação acima pode ser descrita da seguinte forma: P Q ETP = DS onde: P Precipitação; Q Escoamento ETP Evapotranspiração. Exercício sobre balanço hídrico 1 Qual será a vazão de saída de uma bacia completamente impermeável, com área de 60 km2 sob uma chuva constante a taxa de 10 mm/h. obs: desprezar perdas por evapotranspiração. Resp: 167 m3/s 2 - A região da bacia hidrográfica do rio taquari recebe precipitações médias…

| |Aluno(a): Jéssica Araujo de Deus | CLIMATOLOGIA LISTA DE EXERCÍCIOS 2 TMA14 1) O que são massas de ar? R: Grande volume de ar que apresenta característica nomogêneas na horizontal de temperatura e umidade. 2) Os sistemas de classificações de massas de ar mais comumente

desenvolvimento científico e tecnológico, que é a que vivemos. Além disso, a aprendizagem de Química pode ser uma oportunidade ‘ ímpar ’ para a formação do indivíduo, na medida em que favorece a compreensão de processos de produção de conhecimento e o exercício da abstração. OBJETIVOS: O estudo da Química tem como objetivo ampliar as competências e habilidades fundamentais para observar e descrever os fenômenos químicos que ocorrem em um mundo em constante modificação. Dessa forma,…

- EXERCÍCIOS II - EM RELAÇÃO A ESTA TEMÁTICA PESQUISE E DESCUBRA: - POR QUE CONSIDERAMOS QUE A FILOSOFIA NASCEU NA GRÉCIA? Consideramos ao estudar filosofia, que esta disciplina nasceu na grécia antiga. Mais precisamente nas colônias gregas na Ásia menor, entre os séculos VI e VII a.C. É importante comentar que dizer que a filosofia tem origem na Grécia antiga, não significa negar que outras civilizações contemporâneas e mais antigas que a Grécia tenham produzido sistemas de saberes…

menor freqüência cardíaca, resultando na diminuição no número de batimentos. 2 – Diminui o colesterol e triglicérides- correr diminui os níveis de LDL - o colesterol ruim - e ajuda a elevar o HDL, o colesterol bom. Isso ocorre porque, durante o exercício, a circulação sanguínea é aumentada, ativando o fluxo de sangue nas veias e artérias, evitando que as gorduras - os triglicérides e o LDL - se instalem e se acumulem nas paredes das artérias. 3 - Evita doenças cardiovasculares -…