Trava linguas

Leitura I: “ * Música: “Resposta” – Skank Vocabulário * Migração, documentos, informações importantes Pontos gramaticais * Pronomes reflexivos, diretos e indiretos * Verbos: dirigir-se, vestir-se, preparar-se, comunicar-se Tarefas * Taller III: Palavras e expressões úteis Atividades Ditado I: Ditado II: Exercício | Números de 100 a 1000000 Números de 100 até 3 mil | 100 - cem | 101 - cento e um | 102 - cento e dois | ... | 200 - duzentos | 300 - trezentos | 400 - quatrocentos | 500 - quinhentos | 600 - seiscentos | 700 - setecentos | 800 - oitocentos | 900 - novecentos | 1000 - mil | 2000 - dois mil | 3000 - três mil | Eu fui o primeiro da fila. Você chegou em segundo lugar. Níumeros Ordinais | 1 º | Primeiro | 11 º | Décimo primeiro | 2 º | Segundo | 12 º | Décimo segundo | 3 º | Terceiro | 13 º | Décimo terceiro | 4 º | Quarto | 14 º | Décimo quarto | 5 º | Quinto | 15 º | Décimo quinto | 6 º | Sexto | 16 º | Décimo sexto | 7 º | Sétimo | 17 º | Décimo sétimo | 8 º | Oitavo | 18 º | Décimo oitavo | 9 º | Nono | 19 º | Décimo nono | 10 º | Décimo | 20 º | Vigésimo | | | | | Qual posição no vestibular você ficou? Décimo primeiro?! Que bom, meus parabéns! Que día é hoje? Hoje é o sexto sábado do ano. 1º Verbos Dar; ler, ver e vir | VERBOS | | LER | VIR | | Presente | Pretérito | Futuro | Presente |…

ANGÉLICA PODDA e MONIQUE EBÚRNEO Profª MÁRCIA SEQUÊNCIA DIDÁTICA Tema: Relato Biográfico / Pessoal Ano / série: 7º ano / 6ª série Duração: 04 aulas Material: livros, revistas e jornais e material didático (lápis, canetas, cadernos) Avaliação: Será feita através da participação do aluno na atividade. RELATO EU ERA UM MORTO Não me lembro do amanhecer do sexto dia. Tenho uma ideia nebulosa de que, durante toda a manhã, fiquei prostrado no fundo da balsa, entre a vida e a…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL ESTÁGIO DE DOCÊNCIA EM PORTUGUÊS 1 - LET01211 PROFESSORA DRA. INGRID NANCY STURM ALUNOS: NATASHA KARENINA MUNIZ NIENOV E GILMAR LUÍS SILVA JÚNIOR RELATO DE ESTÁGIO DE DOCÊNCIA EM PORTUGUÊS 1 Porto Alegre, novembro de 2013. 1. REFERENCIAIS TEÓRICOS Uma afirmação que se tornara praticamente um axioma nas aulas sobre a docência em Língua Portuguesa (doravante, LP) é que as aulas de nosso idioma devem…

em seu conjunto, os alunos, a sala de aula, o professor, a estrutura física da escola, assim como sua organização. Foi realizada apenas uma intervenção efetiva em sala de aula, em uma turma pertencente ao primeiro ano do ensino médio no Colégio Estadual Professora Olga Mansur. Esse primeiro contato foi importante para perceber, de fato, o que acontece entre a teoria e a prática. Concluída essa primeira etapa, fui para o estágio II que foi realizado seguindo um cronograma que consistia, a…

Curso de Quenya Helge Kåre Fauskanger (helge.fauskanger@nor.uib.no) Tradução Gabriel “Tilion” Oliva Brum (tilion@terra.com.br) LIÇÃO DEZOITO Pronomes independentes. Verbos impessoais. Verbos radicais U. Os vários usos de lá. PRONOMES INDEPENDENTES (inevitavelmente levando a uma discussão de certas obscuridades da segunda pessoa) Todos os pronomes tratados até agora foram desinências. Porém, o quenya também possui pronomes que aparecem como palavras independentes. Alguns deles são…

chamamos COESÃO, enquanto a relação lógica entre ideias, situações ou acontecimentos recebe o nome de COERÊNCIA. Um texto incoerente é o que carece de sentido ou o apresenta de forma contraditória. Muitas vezes essa incoerência é resultado do mau uso dos elementos de coesão textual. Na organização de períodos e de parágrafos, um erro no emprego dos mecanismos gramaticais e lexicais prejudica o entendimento do texto. Construído com os elementos corretos, confere-se a ele uma unidade…

Plena em Letras da Universidade de Caxias do Sul durante o primeiro semestre do ano de 2010. O relatório de estágio tem a função de demonstrar o processo vivenciado na disciplina de Língua Portuguesa e Literatura, desde o estudo e a discussão do referencial teórico até as concepções decorrentes das leituras e da prática docente. Está dividido em quatro partes: contextualização das atividades, diagnóstico, planejamento e auto-avaliação. A contextualização das atividades constitui o…

Fracionários um dois três quatro cinco seis sete oito nove dez onze doze treze quatorze, catorze quine dezesseis dezessete dezoito dezenove vinte trinta quarenta cinqüenta sessenta setenta oitenta noventa cem duzentos trezentos quatrocentos quinhentos seiscentos setecentos oitocentos novecentos mil milhão bilhão (bilião) primeiro segundo terceiro quarto quinto sexto sétimo oitavo nono décimo déc. primeiro déc. segundo déc. terceiro…

UFT/COPESE PREFEITURA MUNICIPAL DE ARAGUAINA UFT/COPESE QUESTÃO 03 PROVA DE LÍNGUA PORTUGUESA Leia o poema abaixo para responder à questão 01: Leia os enunciados abaixo e assinale a alternativa em que a função dos pronomes está correta: O Luar I. Pobre menina, ela se machucou, mas se dá ares de sã. (se machucou.= objeto direto) (se dá = objeto indireto) II. Eu vi a casa. Não se comprou ela pelo seu alto preço. (ela = sujeito) III. Faça-nos trabalhar. Deixe-as dormir. Viram-me…

errado nas frases a seguir? Se você não consegue identificar o erro nos textos abaixo, saiba o que o professor tem a dizer. Trata-se de compilação de textos do Prof. Dílson Catarino, e divulgados pelo seu site. Minha intenção é divulgar essa excelente contribuição para todos os que pretendem aperfeiçoar seus conhecimentos sobre a Língua Portuguesa. Ao formatar os textos, guardei a originalidade do conteúdo, mudando alguns detalhes referentes à forma, para economia de espaço. Espero…