Relatorio Doidooooooooo

OBRIGATÓRIO – ALUNO UNIP..............................07 2. ETAPA/MODALIDADE QUE O ALUNO/UNIP IRÁ ESTAGIAR.................................07 3. DESCRIÇÃO DA INSTITUIÇÃO DE ENSINO (ESCOLA QUE IRÁ ESTAGIAR).... 07 4. DADOS DO FUNCIONÁRIO DA ESCOLA.................................................................08 5. RECUSOS HUMANOS..............................................................................................08 6. NÍVEIS E MODALIDADES DE ENSINO MINISTRADOS NA ESCOLA.....................09 7. TURNOS....................................................................................................................09 8. HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO............................................................................09 9. PROJETO PEDAGÓGICO DA ESCOLA...................................................................09 10. EXPERIÊNCIA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO...................................................22 APRESENTAÇÃO O presente relatório refere-se às atividades desenvolvidas durante o Estágio Curricular Supervisionado realizado na escola Potência máster, localizado na Avenida cônego leitão na cidade de castanhal – Pará. O estágio obrigatório foi realizado no período de 08/05/2014 á 26/11/2014, totalizando às 660 horas sob a supervisão do diretor pedagógico Francisco Arenilton de Lima Santos. O estágio é a melhor maneira de adquirir o conhecimento oferecido no convênio do dia a dia, e esta experiência é necessária para a educação…

UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E COMUNICAÇÃO - ICSC CURSO DE ADMINISTRAÇÃO A SATISFAÇÃO DO COLABORADOR EM SEU AMBIENTE DE TRABALHO A.A.F (dados modificados) RA: A475893 F.S.P (dados modificados) RA: A433BJ9 Orientador: Prof. Pedro Mahfuz Júnior SANTOS / SP 2013 A.A.F (dados modificados) RA: A4758903 F.S.P (dados modificados) RA: A433BJ9 A SATISFAÇÃO DO COLABORADOR EM SEU AMBIENTE DE TRABALHO Trabalho de Curso…

UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO - CPA RELATÓRIO DA AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL INTERNA 2010 1 RELATÓRIO DA AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL INTERNA Relatório elaborado pela Comissão Própria de Avaliação - CPA e apresentado ao Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Anísio Teixeira – INEP/MEC como requisito no processo de avaliação previsto no Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior - SINAES. São Paulo…

UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar Curso Superior de Tecnologia em Logística PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR III Martins Comércio e Serviços de Distribuição S/A Pólo Guarujá / SP 2012 UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar Curso Superior de Tecnologia em Logística PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR III Martins Comércio e Serviços…

Examinador _______________________________ Dr.. Examinador RESUMO Este trabalho relata sobre a pedagogia nas séries iniciais falando sobre teóricos da educação, a análise situacional de uma escola uma prática reflexiva a respeito de como melhorar a educação. Palavra-chave: Aprendizagem; Métodos de ensino; Reflexão. SUMMARY This paper reports on the pedagogy in initial series talking about theoretical education,…

Paulista – UNIP, nos cursos de Ciências Econômicas, Administração de Empresas, Ciências Contábeis e Secretariado Executivo Bilíngue. Também é professor dos cursos de pós-graduação em Comunicação e Marketing da Universidade Braz Cubas e atua como pesquisador no Grupo de Pesquisa Geografia Humanista e Cultural, filiado à Universidade Federal Fluminense. Ivy Judensnaider: economista pela Fundação Armando Álvares Penteado, mestra pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, no…

Instituto de Ciências Sociais e Comunicação Campus Santos/Rangel Curso: ADMINISTRAÇÃO ECONOMIA E NEGÓCIOS 1 SEMESTRE / 2015 Versão 0.8 (falta revisão cf. normas ABNT e correção ortográfica, conteúdo revisado até pg. 79) Prof. Ms. Rogério Nahas Grijó Professor Mestre Rogério Nahas Grijó – UNIP – 1 SEM. 2015 0 1. CONCEITO DE ECONOMIA Etimologicamente, a palavra economia deriva do grego oikonomía (de oikos, casa ; nomos, lei). No sentido original seria a “administração da casa”, que…

valores diversos 1. Nesta fase a criança começa a ter noção sobre as regras básicas e os padões de comportamento da sociedade e passa a usar a comparação de si mesma com outras crianças para se conhecer melhor. A partir daí, a criança estabelece a sua auto-imagem que também influencia em grande parte na sua auto-estima 2,3. Ao entrar na pré-adolescência, a partir dos 10 anos, fazer parte de um grupo e sentir-se aceito é fundamental para o desenvolvimento. Nesta fase o pré-adolescente…

Concentração: Engenharia de Produção Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção da Universidade Paulista, para obtenção do título de Mestre. SÃO PAULO 2010 Cecílio, Paulo Rogério da Silva Análise do planejamento, programação e controle da produção do APL de móveis de Votuporanga / Paulo Rogério da Silva Cecílio – São Paulo, 2010. 132 f.:il. Color. Dissertação (mestrado) – Apresentada ao Instituto de Ciências Exatas e Tecnologia da…

1 UNIP- UNIVERSIDADE PAULISTA CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOLOGIA DO TRÂNSITO MAGDA LEAL ALMEIDA COSTA A PSICOLOGIA SOCIAL NOS MEIOS DE TRANSPORTES DO MUNÍCIPIO DE PATOS-PB: Uma Análise Crítica MACEIÓ-AL 2013 2 MAGDA LEAL DA COSTA A PSICOLOGIA SOCIAL NOS MEIOS DE TRANSPORTES DO MUNÍCIPIO DE PATOS-PB: Uma Análise Crítica. Monografia apresentada à Universidade Paulista/UNIP, como parte dos requisitos necessários…