Exercicio Numero 8 Paginas 41 43

ufu.br www.facom.ufu.br/~ilmerio/sbd UFU/FACOM Projeto de BD – Uma Visão Panorâmica UFU/FACOM Página 2 Projeto Conceitual • Modelagem de dados em alto nível • Foco no domínio do problema e não na solução • Elementos básicos  Modelar os conceitos do mundo real  Modelar as características dos conceitos  Modelar os relacionamentos entre conceitos UFU/FACOM Página 3 Modelo de Entidade-Relacionamento (MER) • • • O MER, ou simplesmente ER, foi…

Capitulo 7 – Resolução de Exercícios FORMULÁRIO Anuidades Constantes Postecipadas – HP 12C [g][END]  1  i n  1  Cp  R     R  an i n  i  1  i    1  i   1  Sp  R    R  sn i i   n  i  1  i n  C p , R  Cp    n  1  i   1  an i  Cp  i  LN 1   R   , n LN 1  i    Sp i  LN 1   R   , n LN 1  i     Sp i , R  Sp    n  1  i   1 sn i Anuidades Constantes Antecipadas– HP 12C [g][BEG]  (1  i)n  1   i

Prof.: Wanderson Rocha Bittencourt Aluno: Disciplina: Série: Data: Nota: Lista de exercícios 1) O que é estatística? 2) O que é coleta de dados? 3) A parcela da população convenientemente escolhida para representa-la é chamada de: a. Variável b. Rol c. Amostra d. Dados brutos e. Nada podemos afirmar, porque a informação é incompleta. 4) Em uma escola existem 250 alunos, sendo 35 na 1º, 32 na 2º, 30 na 3º, 28 na 4º, 35 na 5º, 32 na 6º, 31 na 7º e 27 na 8º. Obtenha uma amostra

...........................................................................................................29 4.4 Análise do discurso: as cartas do editor de Men’s Health..................................................33 4.4.1 Configuração da página da Carta do Editor..................................................................33 4.4.2 A construção do ethos na Carta do Editor......................................................................34 4.4.2.1 Trabalho e gestão do tempo....

1) EXERCÍCIOS DE MATEMATICA: a) 25-[10+(7-4)] = b) 32+[10-(9-4)+8] = c) 45-[12-4+(2+1)] = d) 70-{20-[10-(5-1)]} = e) 28+{13-[6-(4+1)+2]-1} = f) 53-{20-[30-(15-1+6)+2]} = g) 62-{16-[7-(6-4)+1]} = h) 20-{8+[3+(8-5)-1]+6} = i) 15+{25-[2-(8-6)]+2} = j) 56-[3+(8-2)+(51-10)-(7-2)] = l){42+[(45-19)-(18-3)+1]-(28-15)-1} = 2) Calcule o valor da expressões a) 7-(1+3)= b) 9-(5-1+2)= c) 10-(2+5)+4= d) (13-7)+8-1= e) 15-(3+2)-6= f) (10-4)-(9-8)+3= g) 50-[37-(15-8)]= h) 28+[50-(24-2)-10]=

Exercícios 1. Faça um programa que receba quatro números inteiros, calcule e mostre a soma desses números. 2. Faça um programa que receba o salário de um funcionário, calcule e mostre o novo salário, sabendo-se que este sofreu um aumento de 25%. 3. Faça um programa que receba o salário base de um funcionário, calcule e mostre o salário a receber, sabendo-se que o funcionário tem gratificação de 5% sobre o salário base e paga imposto de 7% sobre este salário. 4. Faça um programa que…

Universidade de Brasília IE - Departamento de Estatística Estatística Aplicada Unidade II LISTA EXERCÍCIOS N0 2 1. Identifique o tipo de série e faça uma representação gráfica adequada para os dados abaixo. a) Produção Nacional de Petróleo. BRASIL . 1982-86 PERÍODO 1982 1983 1984 1985 1986 Fonte: Petrobrás b) 1000 BARRIS/DIA 268 339 474 563 593 4. A diretoria de um sindicato de trabalhadores do ABC Distribuição da população por situação de domicílio. Brasil. 1991 Situação de Domicílio %

© 2008 PROF. ARIEV ALDO ALVES DE LIM A C OM P AR AÇ Õ E S L ei s 6 4 0 4 / 76 & 11 . 63 8/ 2 0 0 7 Nova legislação brasileira muda perfil do profissional contábil e valoriza quem, conhece as normas internacionais. demonstrativos oficiais : Já a partir dos primeiros dias de 2008, verifica-se que não só de balanço anual que estão se movimentando os departamentos de contabilidade e finanças das empresas nacionais com a entrada em vigor no país da nova lei das sociedades anônimas,…

as informações e os ajustes que estão na segunda parte deste documento. Bom trabalho! Equipe São Paulo faz escola. 1 GABARITO Caderno do Aluno de Biologia– 1ª série – Volume 1 SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM 1 AS PLANTAS E OS ANIMAIS CRESCEM Página 3 1. Essa pergunta é uma provocação e a resposta é, obviamente, pessoal. Diferentes alunos observarão diferentes aspectos da frase, mas espera-se que o problema mais citado seja o verbo “comer”, referindo-se à árvore. Utilize essa…

. . . . 1.6 Exercícios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . JDBC 2.1 Driver . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.2 JDBC . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.3 Instalando o Driver JDBC do MySQL Server 2.4 Criando uma conexão . . . . . . . . . . . . . 2.5 Inserindo registros . . . . . . . . . . . . . . 2.6 Exercícios . . . . . . .