Exercicio Nova Ortografia

eram abordados temas que surgiam nas avaliações, como hipóteses de leitura e escrita, o que os alunos aprendem quando o professor lê para eles ou quando leem sozinhos, produção e revisão de texto, ortografia e pontuação. Nas análises bimestrais, eram expostas e discutidas teorias e apresentadas novas atividades para a sala de aula. Tudo isso fez com que os envolvidos passassem a considerar importante a leitura dentro e fora da escola. Os pais foram convidados a conhecer o projeto e incentivados

60 Para criar uma nova pasta.....................................................................................62 Gerando um resumo do site ......................................................................................63 Para gerar um relatório de resumo do site.............................................................63 Verificando a ortografia .............................................................................................64 Para verificar a ortografia no site…

está direcionado aos alunos do ensino fundamental II e Ensino Médio das escolas estaduais de ensino na disciplina de Língua Portuguesa. CONTEUDO: Leitura e análise de diversos textos, gramática da língua Portuguesa, e suas novas regras, ortografia, palavras que geram dificuldades, produção textual. OBJETIVO: Visando melhor interesse e compreensão e dedicação por parte dos alunos, pretende-se com este projeto trabalhar com as regras da língua portuguesa como o…

Projeto Leitura “Ler e escrever é uma habilidade que se adquire com o exercício e o tempo, e torna-se fruto das atividades desenvolvidas pela criança em sua vida social e escolar. Forma sua maneira individual de perceber e construir o mundo em que vive, explorando idéias, sentimentos e opiniões”.... (Regina Vilaça Lima) Apresentação do projeto 1- Projeto leitura –

temas. As gramáticas a serem analisadas serão a tradicional e a funcional. A primeira é a que a grande maioria está acostumado a ver nas escolas, trata-se daquela gramática que traz uma linguagem clara e objetiva e sempre acompanhada de inúmeros exercícios de fixação. A segunda é a gramática funcional que tem uma abordagem bastante diferente da tradicional e não se trata de uma gramática escolar, cheia de classificações, mas sim de uma gramática que visa fazer com que o leitor…

plásticas, da publicidade etc; • Trabalhando a Gramática: Momento de compreender como a língua é organizada e os conceitos gramaticais; • Ampliando o texto: Propõe atividades diversificadas cuja função é a ampliação do vocabulário; • Trabalhando a Ortografia: Os conhecimentos lingüísticos são abordados de forma diferenciada, em textos atuais de circulação social. A análise e reflexão lingüística conduzem os alunos a formalizar e incorporar os conceitos da língua padrão para o uso nas…

respeite a ortografia e gramática Evite ambiguidades • Comunicação Indireta • • • • Fotos e comentários maliciosos Excessos Opinião “Comunidades” • Comportamental • Procrastinação • Não baixar arquivos não do trabalho • Correntes Comunicação Empresarial E-mails • • • • • • • • O contexto deve compartilhado e a informação nivelada Apenas as partes interessadas Copiar conversas passadas como referência Objetividade vs. Mensagens desnecessárias Assunto do e-mail Conclusão Erros de…

BUSCANDO NOVAS FORMAS DE ENSINAR MARCO AURÉLIO FERREIRA SANTIAGO Professora Orientadora: Rita Maria Linhares Strauch Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso (LED 0063) – Trabalho de Graduação 07/05/2012 RESUMO Neste trabalho, cujo objetivo principal é descobrir maneiras de ensinar o aluno a gostar da língua portuguesa, transformando o aprendizado da gramática e outros assuntos afins em uma atividade desejada, procura-se traçar…

falantes a compreendam. Dessa forma, cada indivíduo pode usar de maneira particular a língua comunitária, originando a fala. A fala está sempre condicionada pelas regras socialmente estabelecidas da língua, mas é suficientemente ampla para permitir um exercício criativo da comunicação. Língua falada e língua escrita: Não devemos confundir língua com escrita, pois são dois os meios de comunicação distintos. A escrita representa um estágio posterior de uma língua. A língua falada é…

dificuldade com a linguagem ­ palavras e letras ­ de tal forma que as dificuldades mais visíveis e persistentes que poderá observar ocorrerão na leitura e na escrita; é de esperar dificuldades muito difíceis de tratar na ortografia. A memória pode igualmente ser afetada, sobretudo no que respeitam as seqüências como os dias da semana, e os meses do ano. A organização pessoal será fraca em quase todas as circunstâncias e sabe­se…