Exclusão Social E Escolar

Essa avaliação parte da criação de um padrão pré-definido gerado a partir de um conceito denominado “Pedagogia do exame” que é usado como referência para medir o desenvolvimento dos alunos dando inicio assim a um processo que pode resultar na exclusão escolar. Essas práticas visam o controle e a classificação. Produz-se então, uma espécie de verificação do ponto em que os indivíduos se encontram no processo de ensino-aprendizagem. Esteban defende a avaliação como prática…

corpo de ideias, ações que se efetivam no ambiente escolar. O pedagogo em seu percurso de trabalho necessita promover um ensino de qualidade para que haja um processo de ensino e aprendizagem para todos os membros de sua sala de aula. só há um ensino de qualidade se a aprendizagem for efetiva, pois o ensino deve ser de qualidade e não de quantidade. O grande desafio do fazer educativo e formar cidadão para a vida, formação humana, acadêmica, social e individual. Segundo libâneo…

FISICA – 3°SEMESTRE CLAUDIA LEMOS DA SILVA MARCIRENE MARIA MARTINS LEONARDO CUSTODIO TORRES SAMANDRA DARC MARTINS FREITAS FUNÇÃO SOCIAL DA ESCOLA E ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGOGICO. UMBIARA ITUMBIARA 2015 CLAUDIA LEMOS DA SILVA MARCIRENE MARIA MARTINS LEONARDO CUSTODIO TORRES SAMANDRA DARC MARTINS FREITAS FUNÇÃO SOCIAL DA ESCOLA E ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGOGICO. Produção Textual Interdisciplinar Individual do 3° semestre apresentado a…

Visão Global, Joaçaba, v. 13, n. 2, p. 419-440, jan./jun. 2010 419 Atuação do Psicólogo no contexto da inclusão escolar de crianças com necessidades especiais Lenir Rodrigues Minghetti * Lilia Aparecida Kanan ** Resumo Este artigo é proveniente do Trabalho de Conclusão de…

Atuação do Psicólogo no contexto da inclusão escolar de crianças com necessidades especiais Lenir Rodrigues Minghetti* Lilia Aparecida Kanan** Resumo Este artigo é proveniente do Trabalho de Conclusão de Curso apresentado no 8º semestre do Curso de Psicologia da Universidade do Planalto Catarinense, que procurou identificar as características da educação especial e do processo de inclusão de alunos com necessidades especiais em um município catarinense. No decorrer deste estudo…

visões de mundo que faz com que tenhamos como consequência várias propostas divergentes para organizar a escola, seus espaços e tempos. Paulo Freire, C. Freinet e M. Pistrak são exemplos de educadores que discordaram dos pressupostos da organização escolar e se dispuseram a reinventá-la com outras concepções. Os tempos e espaços da escola são, portanto, contraditórios e tensos – como tensa e contraditória é a própria sociedade que a cerca. Há uma permanente disputa em tais espaços…

professores para lidar com a inclusão.................................21 2.2 Pobreza e exclusão: dois fatores interligados.............................................23 2.3 Como resolver o problema da inclusão no Brasil?......................................25 2.3.1 Despreparo profissional: de quem é a culpa?..........................................27 2.4 A importância da Educação na transformação social..................................29 CONSIDERAÇÕES…

Mesa-redonda - Inclusão escolar: desafios Rosita Edler Carvalho Mestre em Psicologia, Doutora em Educação e Pesquisadora em assuntos educacionais. Este Seminário Internacional elegeu como objetivo "discutir questões contemporâneas concernentes à problemática das pessoas que apresentam necessidades educacionais especiais (leia-se pessoas portadoras de deficiência)". Tratase de assunto atual e que tem merecido destaque em fóruns nacionais e internacionais, em busca da cidadania plena de…

PNSE ( Programa Nacional de Saúde do Escolar ) Programa criado em 1984 pelo governo federal e cujo objetivo é o atendimento das necessidades de saúde da população escolar, principalmente no que se refere à identificação e correção precoce das dificuldades visuais e auditivas dos alunos. O atendimento abrange as escolas das redes de ensino estadual e municipal, em municípios brasileiros com mais de 40 mil habitantes, de acordo com a contagem populacional do IBGE. O PNSE foi

As modificações no conceito de Queixa Escolar e a desvinculação da Psicologia Escolar dos modelos clínicos tradicionais Por Luiz Felipe N. Questão norteadora: Como se modificou o conceito de Queixa Escolar e o manejo da questão a partir da descentração dos problemas na criança e afastamento dos modelos clínicos tradicionais pela Psicologia Escolar? Introdução Este trabalho visa a discutir a questão da queixa escolar em seus diversos aspectos, bem como as modificações em sua…