Exclusão E Vulnerabilidade Social Implicações Nas Práticas Educacionais

pesquisas / Sebastião Marcos Ribeiro de Carvalho, Patricia Unger Raphael Bataglia (org.). – Marília : Oficina Universitária ; São Paulo: Cultura Acadêmica, 2012. 238 p. Inclui bibliografia ISBN: 978-85-7983-340-3 1. Psicologia educacional - Pesquisa. 2. Educação. 3. Habilidades sociais. 4. Genética do comportamento. 5. Neurociências. I. Carvalho, Sebastião Marcos Ribeiro de. II. Bataglia, Patricia Unger Raphael. CDD 370.15 Editora afiliada: Cultura Acadêmica é selo editorial da Editora…

Departamento de Serviço Social Professor Orientador: Renato Veloso Mulher trabalhadora, incluída ou excluída do mercado de trabalho? Monografia II Aluna: Lívia Rafaelle de Oliveira Videira Rio de Janeiro, Sumário 1- 1-Introdução 1 2- 2- A trajetória da mulher no mercado de trabalho mundial 3 3- 3-Estereótipo, preconceito e exclusão Social 7 4-…

espaço doméstico construído historicamente e não garante uma mudança no status social ou maior autonomia. A pesquisa é de caráter teórico e traz reflexões fundamentais para analisarmos o modelo de família e os princípios que determinam as condicionalidades e o acesso ao Programa Bolsa Família. Palavras-chave: Gênero, Políticas Públicas, Direitos Humanos e Programa Bolsa Família. 1 Estudante de graduação em Serviço Social da Universidade Federal da Paraíba. Estagiária do Centro de…

INTRODUÇÃO Para compreender, de modo efetivo, o significado do trabalho docente, é preciso destacar a ação mediadora realizada por outro ou outros indivíduos no processo de apropriação dos resultados da prática social. O indivíduo se forma, apropriando-se dos resultados da história social e objetivando-se no interior dessa história, ou seja, sua formação se realiza através da relação entre objetivação e apropriação. Essa relação se efetiva sempre no interior de relações concretas com outros

EM CRIANÇAS COM TDAH Cibele Lucia Alkmim e Eunice Barros Ferreira Bertoso: Sumário A intervenção psicopedagógica em crianças com TDAH RESUMO O transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade é responsável por uma série de prejuízos médicos sociais, especialmente, dificuldades escolares. É classicamente caracterizado por alterações dos sistemas motores, perceptivos, cognitivos, de comportamento, comprometendo o aprendizado da criança com potencial intelectual adequado. Esta…

preferências alimentares de cada um são formuladas desde a infância através de sensações e experimentos que são oferecidos a criança através do tato, sabor e odor. Tais preferências vão construindo sensações e significados de representações físicas, sociais, psicológicas e culturais e que irão moldar o comportamento alimentar de toda uma vida.² A alimentação e a nutrição adequadas constituem requisitos essenciais à confirmação do completo potencial de crescimento e desenvolvimento com…

na MSE em seus aspectos socioeducativos, reconhecendo e respeitando todas as peculiaridades e o contexto social em que o jovem está inserido. Entretanto foi constatado que esses profissionais não garantem que a ação socioeducativa seja efetiva, uma vez que falta atenção às necessidades sociais dos adolescentes e de suas famílias, bem como a ausência de inserção em programas de inclusão social, implicando assim em uma forte presença do caráter sancionador e punitivo. Não se pode negar que…

Ficha Técnica Título Mais Qualidade de Vida para as Pessoas com Deficiências e Incapacidades – Uma Estratégia para Portugal Realizado no âmbito do Estudo “Modelização das Políticas e das Práticas de Inclusão Social das Pessoas com Deficiências em Portugal”, decorrido entre Outubro de 2005 e Dezembro de 2007, com o apoio do Programa Operacional de Assistência Técnica ao QCA III – eixo FSE. Entidade Promotora: CRPG – Centro de Reabilitação Profissional de Gaia Parceria: ISCTE – Instituto

participaram dessa jornada ao longo dos anos. Obrigada. As professoras que me ajudaram a trilhar o caminho da consciência racial, Denise Botelho, Eliane Cavalleiro e Renísia Garcia. Obrigada. Modificaram meu olhar quanto ao que sou e a minha responsabilidade social, enquanto futura educadora na construção de um mundo mais justo e cidadão. 6 “ a palavra negro pulando de boca em boca como se fosse uma pimenta acesa os olhos queimando as vendas o fogo o vento das lembranças gerando o elo…

elaborado no início das atividades formativas. O método é de fundamentação dialética, estrutura-se por meio da pesquisa qualitativa em educação e se desenvolve no contexto da prática operado pela pesquisa-ação crítico colaborativa. O processo formativo orienta-se por uma Pedagogia Libertadora aliada a uma Pedagogia Critico Social dos Conteúdos e assume, no bojo destas perspectivas epistemológicas, a Pedagogia da Alternância como forma de estruturar o processo que articula a formação…