Exame Michel Foucault

A ORDEM DO DISCURSO- DISCIPLINAS Michel Foucault Introdução Foucault apresenta uma teoria a respeito da sociedade disciplinar, que mostra como as práticas e os saberes vêm funcionando ao longo da Modernidade: através do adestramento. Sua obra é inovadora porque demonstra, comparando hospitais, quartéis, escolas, prisões, que o poder é relacional, se dá, sobretudo sobre os corpos e encontra-se difuso na sociedade e é por isso que Foucault trata de uma microfísica do poder. Porém, o poder, ao

Michel Foucault – Vigiar e Punir, Terceira parte 1. SEGUNDO MICHAEL FOUCAULT,HOUVE DURANTE A ÉPOCA CLÁSSICA , UMA ‘’DESCOBERTA DO CORPO COMO OBJETO E ALVO DO PODER’’ IDENTIFIQUE AS PRINCIPAIS MUDANÇAS OCORRIDAS DESDE O SÉCULO XVIII. R: Houve durante a época clássica, uma descoberta do corpo como objeto de d alvo do poder. Encontraríamos facilmente sinais dessa grande atenção dedicada então ao corpo- ao corpo que se manipula, se modela se treina, que se obedece, responde, se torna…

apropriação dos discursos, com os saberes e os poderes que eles trazem consigo”. Michel Foucault Resenha do Livro Vigiar e Punir história da violência nas prisões de Michel Foucoult, (em francês: Surveiller et Punir: Naissance de la prison) é um livro do filósofo francês Michel Foucault, publicado originalmente em 1975 e tida como uma obra que alterou o modo de pensar e fazer política social no mundo ocidental. É um exame dos mecanismos sociais e teóricos que motivaram as grandes…

Vida de Michel Foucault Paul-Michel Foucault, filho do cirurgião Paul Foucault e de Anna Malapert, nasceu em Poitiers, no dia 15 de outubro de 1926. Embora pertencesse a uma tradicional família de médicos, Michel caminhou em outra direção. Na sua educação escolar encontrou todas as influências necessárias para guiá-lo no caminho da filosofia. Seu primeiro mentor foi o Padre De Montsabert, do qual herdou seu gosto pela história. Além disso, era um autodidata e adorava ler. Foucault viveu…

GENEALOGIA DE MICHEL FOUCAULT 1 PRIMEIRAS PALAVRAS Nesta unidade veremos duas abordagens teóricas que não são Karina Pereira Pinto tradicionais nos estudos da Psicologia da Educação, mas que trazem grandes contribuições para os estudos na interface Psicologia e Educação: a Genealogia de Michel Foucault e as concepções teóricas da Análise Institucional. Estas duas proposições teóricas dialogam muito entre si, a ponto de alguns pesquisadores considerarem que Foucault faz…

Michel Foucault Filósofo francês Biografia de Michel Foucault: Michel Foucault (1926-1984) foi um filosofo Francês, um dos maiores pensadores contemporâneos. Possui grande influência junto ao meio intelectual no ocidente. Michel Foucault nasceu em Poitiers, uma pequena cidade francesa. Diplomou-se em psicologia e filosofia. Ensinou filosofia em Universidades francesas e obteve a cátedra com o tema "história dos sistemas de pensamento" no Collège de France. Aos 28 anos, publicou o…

Michel Foucault e a Modernidade: a Emergência do Estado Liberal e a Instauração da Biopolítica Fernando Danner1, Nythamar Fernandes de Oliveira2 Programa de Pós-Graduação em Filosofia, Faculdade de Ciências Humanas, PUCRS. Resumo A constituição do Estado moderno, que é o Estado liberal, com a gênese e o desenvolvimento das novas relações de produção capitalistas, leva à instauração da anátomopolítica disciplinar e da biopolítica normativa enquanto procedimentos institucionais…

JURÍDICAS DE MICHEL FOUCAULT BRASÍLIA-DF 2013 FLAVIO ARRUDA DE OLIVEIRA A VERDADE E AS FORMAS JURÍDICAS DE MICHEL FOUCAULT Trabalho de Direito Processual Penal I, apresentado no Curso de Direito, no Centro Universitário UNIEURO, Campus Aguas Claras – Brasília-DF. Professor: Marlon Eduardo Barreto. BRASÍLIA-DF 2013 RESUMO Segundo a…

Newton Pedro Da Pieve Monteiro Belo Horizonte 2009 Newton Pedro Da Pieve Monteiro VIGIAR E PUNIR (FOUCAULT, Michel) RESUMO Terceira Parte: Disciplina 36ª Edição P. 131-214 Resenha apresentada à Escola Superior Dom Helder Câmara,…

relacionar as críticas feitas por Michel Foucault à escola e, como essa instituição, através das suas práticas disciplinares, “cria” o sujeito, uma vez que toda a educação moderna é, explicitamente, uma educação voltada para a criação do sujeito no indivíduo. Para Bourdieu, a escola é tida como um instrumento de violência simbólica, pois ela apenas reproduz os privilégios existentes na sociedade e acaba por beneficiar os que já são socialmente favorecidos. Para Foucault, a escola é…