Psicomotricidade

composição do funcionamento mental total, isto é, pelas emoções, sensações, percepções, fantasmas, representações, projeções, e condutas relacionais e sociais (FONSECA, 2010). A importância da integração sistêmica dos fatores psicomotores (tonicidade, equilibração, lateralidade, somatognosia, ecognosia e praxias) é entendida na psicomotricidade como um componente construtivo da atividade psíquica, partindo desse pressuposto quando ocorre sua desintegração no individuo há inúmeras perturbações psicomotoras, nomeadamente: paratonias, sincinésias, ataxias, apraxias, etc; que tendem a restringir o seu potencial habilitativo e de aprendizagem e muitas vezes sua qualidade de vida. (Fonseca, 2010). De acordo com Fonseca (2010), o estudo sobre a psicomotricidade deve conter três componentes mutuamente interligados, que são eles: Multicomponencial que procura integrar de forma coerente os contributos e domínios das Ciências Biológicas, Humanas e sociais que abrangem secâncias transdisciplinares biopsicossociais. Multiexperiencial que procura estudar a implicação da psicomotricidade no processo de desenvolvimento humano, em todas as idades e categorias. Multicontextualque visa aplicar seu nível de conhecimento e capacidade de intervenção profissional nos vários contextos em que se integra, com âmbito na inclusão total do individuo na comunidade em geral. O principal objetivo da psicomotricidade é colocar o corpo e a motricidade no centro do comportamento e da evolução…

de desenvolvimento, bebês de alto risco, crianças com dificuldades e/ou atrasos no desenvolvimento global, pessoas portadores de necessidades especiais, deficientes sensoriais, motores e psíquicos, também a família destes pacientes e idosos. Para o mercado de trabalho, o psicomotricista, pode atuar em creches, escolas normais e especiais, clínicas multidisciplinares, clínicas geriátricas, postos de saúde, consultórios e empresas. VERTENTES DA PSICOMOTRICIDADE: Reeducação…

recompensas, repetição, tem que ir do simples para o complexo e do concreto para o abstrato. O professor deve estimular o crescimento emocional dos alunos todos os dias, o método de ensinar, suas atitudes, e o carinho estará influenciando no desenvolvimento afetivo das crianças. Influindo sobre a formação do auto conceito, sobre a motivação e a capacidade de aprendizagem. O normal e o patológico Os problemas de aprendizagem surgem em situações diferentes para cada crianças e…

DEFICIÊNCIA VISUAL E PSICOMOTORA Adilma Ferreira da Silva Maria Madalena T. Borges DEFICIÊNCIA VISUAL E PSICOMOTORA Trabalho desenvolvido na disciplina Disfunções Psicomotoras e Diagnóstico, ministrada pela professora Cecília Maria Vieira Abrahão da 6ª turma de pós graduação em Psicomotricidade. Os Parâmetros Curriculares Nacionais (1999) define Deficiência Visual da seguinte forma: “ é a redução ou perda total da capacidade de ver…

DISFUNÇÕES TÔNICAS EM PESSOAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: BENEFÍCIOS DA ESTIMULAÇÃO PSICOMOTORA CARLOS HENRIQUE ARRUDA NAVEIRO São Paulo 2012 CARLOS HENRIQUE ARRUDA NAVEIRO DISFUNÇÕES TÔNICAS EM PESSOAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: BENEFÍCIOS DA ESTIMULAÇÃO PSICOMOTORA Monografia apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Psicomotricidade das Faculdades Metropolitanas Unidas FMU como exigência final para obtenção do título de Especialista em Psicomotricidade. São Paulo 2012 À…

grande avanço tecnológico. Neste sentido, as crianças se tornam reféns de pequenos espaços tumultuados de brinquedos eletrônicos que pouco possibilita à criatividade e que estimulam a violência e impaciência, vivendo em sua maioria em frente à televisão e computador. No entanto, essa falta de atividades que estimulam o desenvolvimento psicomotor social das crianças pode gerar dificuldades de aprendizagem que levam ao fracasso escolar e ou a distúrbios de aprendizagem. …

Deficiência Mental A partir do século XX começou-se a estabelecer uma definição para o Deficiente Mental e essa definição diz respeito ao funcionamento intelectual, que seria inferior à média estatística das pessoas e, principalmente, em relação à dificuldade de adaptação ao entorno. Segundo a descrição do DSM. IV, a característica essencial do Retardo Mental é quando a pessoa tem um “funcionamento intelectual significativamente inferior à média, acompanhado de…

psicomotricidade é recente: antes era abordado apenas excepcionalmente. Primeiramente a pesquisa limitou-se a investigar o desenvolvimento motor da criança. Depois estudou a relação entre o atraso no desenvolvimento motor e o atraso intelectual, o desenvolvimento da habilidade manual e aptidões motoras em função da idade. Atualmente pesquisam-se também as ligações com a lateralidade, a estruturação espacial e a orientação temporal por um lado e, por outro, as dificuldades escolares de…

Índice Introdução 2 Dificuldades de Aprendizagem e Psicomotricidade 4 Psicomotricidade 9 Desenvolvimento Histórico da Psicomotricidade 9 Definição do Conceito de Psicomotricidade 11 Desenvolvimento Psicomotor 15 Aspectos a Considerar na Psicomotricidade 17 Noção de Avaliação Psicomotora 19 Conclusão 23 Introdução A educação escolar nem sempre teve a importância que se lhe atribui actualmente. Hoje em dia, é a base de toda a educação e aprendizagem da…

Bateria psicomotora Há muitos, a literatura apresenta aos educadores e terapeutas informações cada vez mais elaboradas sobre os portadores de necessidades especiais, dentre eles o Deficiente Mental (DM). A ciência, por sua vez, se preocupa em estudar de maneira profunda estes indivíduos, para solucionar várias problemáticas que os acompanham, haja vista que ainda não temos muito a saber sobre os mesmos. É importante ressaltar que as razões para a mensuração em alunos com deficiência…