Evolução Da Ead No Brasil

MECÂNICA AMBIENTAÇÃO (EAD) FELLIPE COELHO COLATTI A Evolução da Educação a Distância no Brasil 06 de Setembro de 2014 A educação a distância no Brasil, quanto no mundo, foi marcada pelo surgimento dos meios de comunicação. Essa educação começou pelo ensino via correspondência, depois evoluiu para a transmissão radiofônica, televisão, e atualmente com o advento da internet, a utilização combinada (telemática e multimídia). O marco da criação do EAD…

Análise da Apropriação da tecnologia nas diferentes gerações da EAD? A história da EAD remonta os fatos importantes na história da humanidade, acompanhando a evolução das redes de comunicação, esse processo de evolução esta interligado ao processo de globalização, que devido às transformações rápidas na sociedade foi necessário projetar políticas educacionais em cada contexto histórico inserido. A primeira geração é denominada Geração Textual onde o estudo era baseado na correspondência com

EAD e Tecnologias A Educação a distância é de fundamental importância para a democratização da Educação no Brasil, pois disponibiliza conhecimento para pessoas que moram em regiões onde não há oferta de cursos ou tem cursos que não são atraentes para os alunos dessa região. Uma sociedade que está em constante evolução, principalmente a tecnológica, tem que procurar novas formas de contribuir com a evolução do processo educacional e isso passa por essa modalidade de ensino formada…

AGENTE MEDIADOR DA AUTONOMIA DO ALUNO NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM NA MODALIDADE EAD RESUMO O presente artigo visa abordar a importância do orientador acadêmico (tutor local) na mediação da autonomia no processo de aprendizagem do aluno que estuda na modalidade de Educação a Distância (EaD). Com o avanço tecnológico e aumento da oferta de faculdades com ensino a distância, cresce a procura pela EAD e as novas tecnologias passam a ser ferramentas imprescindíveis neste…

GESTÃO E PLANEJAMENTO DE CURSOS A DISTÂNCIA (EAD) NO BRASIL: UM ESTUDO DE CASOS MÚLTIPLOS EM TRÊS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR MANAGEMENT AND PLANNING OF COURSES ON DISTANT EDUCATION (EAD) IN BRAZIL: A CASE STUDIES IN THREE INSTITUTIONS OF SUPERIOR EDUCATION JOSE MARCIO DE CASTRO, Dr. PUC - Minas josemarcio@pucminas.br EDUARDO DA SILVA LADEIRA, MSc. PUC - Minas EduardoLadeira@virtual.pucminas.br RESUMO Esta pesquisa buscou compreender e analisar a gestão e o planejamento de cursos

aprendizagem. É ele quem orienta os professores conteudistas e demais membros da equipe multidisciplinar na organização dos conteúdos e mídias que deverão ser utilizadas. A abordagem teórica foi apresentada destacando a evolução da EaD virtual no mundo e no Brasil em educação. A discussão sobre o aluno virtual e sua autonomia foi intercalada por intervenções e direcionada para a sua influência na aprendizagem dos alunos. Foram discriminados os dados gerais nesse processo…

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco Curso de Especialização em Gestão Pública O que leva o estudante a escolher a modalidade EaD, ao invés do modelo tradicional presencial? Helison Cleiton dos Santos Ferreira Sumário ______________________________________________________ Prefácio 1. Introdução 1 2. Revisão Teórica 2 3. Acesso e Modernização 3 4. Ensino Tradicional 4 5. Ensino a

ESCOLA TÉCNICA TÉCNICO EM MECÂNICA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – EAD EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA - EAD 1 O QUE É EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA Educação a distância é a modalidade educacional na qual alunos e professores estão separados, física ou temporalmente e, por isso, faz-se necessária a utilização de meios e…

Tabela 1- Evolução das matrículas em EAD no período de 2009-2011. Ano | Número de Instituições participantes do Censo | Número de matrículasem EAD | 2009 | 128 | 528.320 | 2010 | 198 | 2.261.921 | 2011 | 181 | 3.589.373 | Total de matrículas 2009-2011 6.379.614 | Fonte: Extraído e adaptado de Censo EAD 2011: Relatório analítico do Censo da Associação Brasileira de Educação a Distância (ABED) de 2011. – São Paulo: Pearson Educacional do…

presente artigo tem o objetivo de investigar e apresentar dados que podem contribuir para a identificação da Inovação efetivamente verificada nos últimos sete anos, na EAD (Educação a Distância) brasileira. Propõe uma discussão teórica orientada rumo às necessidades e trajetórias da Inovação na educação e do contexto da Inovação na EAD brasileira, bem como uma pesquisa de campo para conclusão da investigação. Para a obtenção dos resultados, foram analisados cinqüenta artigos apresentados…