Evolucões Linguisticas

aprendizado do sistema ortográfico e da leitura tenha um significado mais abrangente e próximo da realidade. Soares (2004, p.14) acredita que: Dissociar alfabetização e letramento é um equívoco porque, no quadro das atuais concepções psicológicas, linguísticas e psicolinguísticas de leitura e escrita, a entrada da criança (e também do adulto analfabeto) no mundo da escrita ocorre simultaneamente por esses dois processos: pela aquisição do sistema convencional de escrita – a…

pessoas engajadas em reconhecer o surdo como ser humano ativo na sociedade. Justificativas Escolhemos o tema a História dos Surdos no Brasil, para que possamos saber sobre a origem e o quais foram os acontecimentos até o que temos hoje. Suas evoluções. Materiais e Metodologia Até o presente aplicou-se como metodologia a pesquisa investigativa e exploratória, a partir de buscas na Internet através de sites governamentais, e também, sites alternativos,…

a mediação do professor. Cagliari (1982, p. 312) ressalta que Quando lê, uma pessoa precisa, em primeiro lugar, arranjar as ideias na mente para montar a estrutura linguística do que vai dizer em voz alta ou simplesmente passar para sua reflexão pessoal ou pensamento. Em ambos os casos, a passagem pela estrutura linguística é essencial. Sem isso, não existe linguagem e, portanto, não pode existir fala nem leitura de nenhum tipo. Em sala de aula alguns alunos têm dificuldades…

2.3 – Estratégias para uma boa leitura 17 3 - As diferentes facetas do lúdico 18 3.1 - O lúdico e suas evoluções 19 3.2 - Caracterização do lúdico 20 4 - O lúdico junto com a informática na Educação

julho de 1957, este espaço foi muito importante para a construção da linguagem dos sinais. (ALBRES, 2005). A língua de sinais foi considerada durante muito tempo como mimica e gestos, mas na em 1960, após pesquisas realizadas no departamento de linguística da Galaudet (EUA), William Stokoe concluiu que as línguas podem ser orais-auditivas ou gestuais-visuais. Neste mesmo período foi criada a Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais (APAE), e o Instituto Pestalozzi, que atendiam as…

repleta de controversas e descontinuidades como qualquer outro grupo minoritário, os surdos constituem-se objeto de descriminação em relação a maioria ouvinte. UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP Os estudos sobre a surdez e suas conseqüências lingüísticas e cognitivas continuavam a provocar controversas e, ainda hoje, esse tema é de grande interesse para todos os profissionais que buscam uma melhor qualidade na educação do aluno surdo. Considera-se surdo o individuo cujo audição…

VIII - O desenvolvimento do conhecimento explícito da língua 8.1. Ensino–aprendizagem da gramática - Que significa ensinar gramática? Quando as crianças ingressam no ensino básico pela primeira vez já trazem com elas uma “…bagagem linguística considerável, apresentando padrões de desempenho linguístico de acordo com variedades (socioculturais, étnicos, geográficos) a que foram expostas, o que significa que, no momento em que iniciam a aprendizagem escolar formal, apresentam…

executivo, para atingir o objetivo geral precisa-se refletir sobre o domínio da língua inglesa, como uma das fundamentais ferramentas na conquista do mercado de trabalho e crescimento profissional. Partiu-se do pressuposto que obtendo-se a habilidade linguística em diversos momentos da sua rotina como fator determinante na atuação empresarial que podem envolver contato indireto e até direto como o idioma, obtendo-se uma pesquisa eminentemente qualitativa de caráter bibliográfico onde se…

alunos e as evoluções já ocorridas, de maneira a nortear o trabalho de intervenção pedagógica a ser seguido posteriormente. A análise dos textos escritos pelos alunos foi realizada, utilizando categorias (JOLIBERT, 1994) que procuraram distinguir os elementos que precisavam ser trabalhados na intervenção pedagógica voltada para a produção de textos, sendo: a superestrutura do texto: o uso de parágrafos, sinais de pontuação, título, dinâmica interna, da abertura ao fechamento; a…

DA LINGUÍSTICA ESTRUTURAL À SEMIÓTICA DISCURSIVA: UM PERCURSO TEÓRICO-EPISTEMOLÓGICO FROM STRUCTURAL LINGUISTICS TO DISCURSIVE SEMIOTICS: A THEORETICALEPISTEMOLOGICAL PATHWAY Conrado Moreira Mendes1 RESUMO: O presente artigo delineia um percurso teórico-epistemológico, que parte da linguística estrutural de Saussure e Hjelmslev, chegando à semiótica de Greimas e sucessores. O trajeto deve-se à razão de a semiótica de linha francesa (ou Escola de Paris) ser grande tributária dos…