Eventos Cientificos

através de este solicitar auxilio financeiro para custear parte das despesas com inscrição, locomoção, alojamento e alimentação por ocasião da participação com apresentação de trabalhos em evento conforme abaixo descrito: Nome do Evento: CONGRESSO BRASILEIRO DE ENFERMAGEM Cidade do Evento: RIO DE JANEIRO Data do Evento: 07 A 10 DE OUTUBRO Apresentação de Trabalho (x) SIM ( ) NÃO Título do(s) Trabalho(s): 1. CARACTERIZAÇÃO DOS CASOS DE HEPATITES B NOTIFICADOS NA REDE…

métodos e classificações. In: Como fazer e apresentar trabalhos científicos em eventos acadêmicos. Recife: Rêspel, 2010. Segundo Xavier, num sentido mais amplo a palavra ciência pode significar qualquer tipo de saber ou conhecimento, embora, como também nos afirma o autor “[...] é preciso deixar clara a distinção entre ‘ciência’ e ‘conhecimento’, pois nem todo conhecimento é científico, [...] mas toda ciência, gera conhecimento científico” (p.35). O nascimento da ciência moderna…

No livro Como fazer e apresentar trabalhos científicos em eventos acadêmicos1 Antonio Carlos Xavier, vê-se a busca por auxiliar ao máximo a vida acadêmica do estudante universitário, lhe direcionando na produção de gêneros acadêmicos por meio de instruções da organização de tais gêneros e oferecendo estratégias de apresentação. Vários gêneros são explicitados e explicados na obra com intuito de familiarizar os alunos do nível superior com os gêneros encontrados em meio…

Modalidade do trabalho: Relatório técnico-científico Evento: XXI Seminário de Iniciação Científica SUPLEMENTAÇÃO ALIMENTAR: ANÁLISE DE CONSUMIDORES EM ACADEMIAS DE MUSCULAÇÃO1 Alana Soares Kremer2, Giovana Soares Kremer3. 1 Pesquisa Institucional desenvolvida em academias de Musculação da cidade de Ijuí – Rio Grande do Sul 2 Aluna de graduação do 3º semestre do curso de Nutrição da UNIJUI, lana_kremer@hotmail.com 3 Graduada em Educação Física e Instrutora de Musculação, CREF…

APOIO A PARTICIPAÇÃO EM EVENTOS CIENTÍFICOS EDITAL Nº001/2015 - APEC O Governo do Estado do Maranhão e a Secretaria de Estado da Ciência, Tecnologia e Inovação (SECTEC), por meio da Fundação de Amparo à Pesquisa e ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico do Maranhão (FAPEMA), com o objetivo de disseminar o conhecimento científico e popularizar a ciência através da linha de ação “Popularização da Ciência”, e no âmbito do programa “Dê Ciência”, tornam público o presente Edital nº…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MONTES CLAROS UAB/UNIMONTES ORIENTAÇÃO PARA O CUMPRIMENTO DAS ATIVIDADES ACADÊMICO-CIENTÍFICO-CULTURAIS APRESENTAÇÃO As atividades acadêmico-científico-culturais – AACC têm por finalidade oferecer aos acadêmicos dos cursos de licenciatura e bacharelado da UAB/UNIMONTES a oportunidade de enriquecimento curricular. As atividades complementares de AACC são…

Aula 15 SISTEMAS DE COMUNICAÇÃO DA CIÊNCIA Sistemas de Comunicação da Ciência- Aula 15 Olá, discente! Bem vindo à aula 15 onde vamos estudar como a informação oriunda do meio científico é divulgada e difundida à comunidade acadêmica e à comunidade em geral, através da compreensão dos sistemas de comunicação disponíveis. Como vimos, nas aulas anteriores toda pesquisa gera um resultado que deve ser compartilhado com a comunidade científica e a comunidade em geral. Ou seja,…

Licenciatura em Química Licenciatura em Ciências Biológicas Instruções para desenvolvimento e registro das Atividades Acadêmico-Científico-Culturais Em conformidade com a Resolução CNE/CP 2/2002, os cursos de licenciatura oferecidos pelo Instituto Federal de São Paulo preveem, como componente de sua carga horária, 200 horas de Atividades acadêmico-científico-culturais (AACC). As AACC propõem a individualização aliada ao enriquecimento do currículo do licenciando, de modo a…

ATIVIDADES ACADÊMICO-CIENTÍFICO-CULTURAIS APRESENTAÇÃO As atividades acadêmico-científico-culturais - AACC têm por finalidade oferecer aos acadêmicos dos cursos de licenciatura e bacharelado oportunidades de enriquecimento curricular. Essas atividades estão previstas nas resoluções do Conselho Nacional de Educação (resolução CNE/CP 2/2002 e resolução CNE/CES 2/2007) que dispõem sobre a carga horária dos cursos de graduação, licenciaturas e bacharelados. As atividades…

gunda condição que expõe a crise deste paradigma científico remete-se à mecânica quântica que evidencia a impossibilidade de se observar um objeto sem que haja interferência nele, resultando que “o objeto que sai de um processo de medição não é o mesmo que lá entrou” (pág. 25). A terceira condição da evidente crise é o rigor matemático para explicar os eventos analisados. Tal rigor impõe situações tão restritas de compreensão que as transformam em condições indiscutíveis. A quarta e…