Evento Deficiente Intelectual

deficiência, também têm direito ao acesso à educação, à saúde, ao lazer, ao trabalho. Essas áreas contribuem para a inserção social, desenvolvimento de uma vida saudável e de uma sociedade inclusiva. Não basta dizer que todos somos iguais; tratar os deficientes com a atenção que merecem e sem expô-los a qualquer tipo de constrangimento é considerar que nossas atitudes refletirão nos direitos do próximo. Para eles exercerem seus direitos e fortalecerem sua participação como cidadãos há…

Preconceito falta de informação, questões sociais e emocionais são alguns deles. No que se refere à inclusão de pessoas com necessidades especiais, muitos mitos foram construídos a respeito de suas potencialidades. Algumas pessoas acreditam que lugar de deficiente é na instituição, onde devem ficar segregados e longe de especulações. Por outro lado, a sociedade avança por um caminho sem volta – o da inclusão social e educacional. Este artigo mostra através de pesquisa bibliográfica e…

Orientação Educacional é entendida como um processo dinâmico, contínuo e sistemático, estando integrada em todo o currículo escolar sempre encarando o aluno como um ser global que deve desenvolver-se harmoniosa e equilibradamente em todos os aspectos: intelectual, físico, social, moral, estético, político, educacional e vocacional. Integrada com a Orientação Pedagógica e Docentes, a O.E. deverá ser um processo cooperativo devendo: - mobilizar a escola, a família e a criança para a…

direitos que compensem, na medida do possível, as limitações e/ou impossibilidades a que estão sujeitas. A sociedade por intermédio da educação pode propiciar uma situação inusitadada, com caráter esclarecedor, não só dos deficientes, mas dos considerados normais com os deficientes, e quais os benefícios que essa inclusão traz não apenas aos portadores de deficiência, mas, notadamente, para a sociedade como um todo. A inclusão social das pessoas com deficiências significa torná-las…

Fernandes Lourenço – Educadora – Mestre em Zoologia Museu de Zoologia da Universidade de São Paulo – mfer@usp.br Eixo Temático: Programas, materiais e produtos para popularização científica. Categoria: Relato de Experiência. Palavras chave: museu, deficientes, recursos didáticos. 1. Introdução O Museu de Zoologia da Universidade de São Paulo (MZUSP) abriga o maior acervo mundial da fauna da Região Neotropical. As coleções científicas são a base para pesquisa zoológica nas áreas de…

Orientação Educacional é entendida como um processo dinâmico, contínuo e sistemático, estando integrada em todo o currículo escolar sempre encarando o aluno como um ser global que deve desenvolver-se harmoniosa e equilibradamente em todos os aspectos: intelectual, físico, social, moral, estético, político, educacional e vocacional. Objetivos Específicos - Incentivar o alunado as práticas religiosas e da pátria, visando o aperfeiçoamento coletivo e integrado no desenvolvimento…

suporte dos colaboradores da Aciepe como forma de contextualização e integração do aluno no espaço de pesquisa, ensino e extensão que a universidade proporciona para os futuros pesquisadores e os que já pesquisam questões de intervenção social e intelectual na população brasileira. Introdução: O NuMI-EcoSol foi criado em 2011 e é uma unidade de ensino, pesquisa e extensão vinculada diretamente com a Reitoria da Universidade Federal de São Carlos.…

As Olimpíadas As olimpíadas são competições que tradicionalmente envolvem a disputa entre atletas nas mais diferentes modalidades de jogos esportivos. Segundo Alves (2010, p.31) os primeiros eventos em formato de olimpíada tinham como objetivo cultuar aos deuses e aconteceram por volta de 2500 a.C. em Olímpia na Grécia. No entanto, foi só em 776 a.C. que a expressão "olímpico" começou a ser associada às competições e os nomes dos campeões a serem registrados. Um acordo entre…

Assistência à Criança Deficiente) • 1967: “Inválidos”: “A reabilitação profissional visa proporcionar aos inválidos (...)” Decreto Federal 60.501 de 14/03/67; • 1981: Por pressão das organizações de pessoas com deficiências a ONU deu o nome de “Ano Internacional das Pessoas Deficientes”. • 1988: Alguns líderes de organizações de pessoas com deficiência contestaram o termo “pessoa deficiente” alegando que ele sinaliza que a pessoa inteira é deficiente, o que era…

diferença nos inferioriza; temos o direito a sermos diferentes, quando a igualdade nos descaracteriza”. Boaventura da Souza Santos RESUMO O presente trabalho aborda através da pesquisa bibliográfica as relações estabelecidas entre os deficientes e a sociedade, resgatando historicamente seu convívio da antiguidade até a atualidade no contexto internacional, assim como as lutas, manifestações e documentos legais para garantir a inclusão escolar dos alunos com necessidades…