Evasão No Ensino Superior Lobo

fúria legislativa: sobre o ensino de artes nos níveis fundamental, médio, superior e pós-graduação e suas relações com a formação profissional em artes (1997) ............................................................. 11 19 27 37 43 53 77 91 99 121 135 149 157 161 173 207 221 223 239 243 265 271 285 A mesa falante (1997) ............................................................................................. Alguns comentários sobre ingresso em curso superior de teatro e…

INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR E CAPACITAÇÃO PROFISSIONAL NAÇÃO SANTA UNIVERSIDADE FEDERAL DE RORAIMA FABIANA RODRIGUES DE SOUZA Rio de janeiro 2012 FABIANA RODRIGUES DE SOUZA FICHAMENTO ENSINO SUPERIPOR – CONCEITO E DINÂMICA. Autor(es): João E. Steiner e Gerhard Malnic Pré projeto ao Programa de Pós Graduação Stricto Sensu, do IENS–…

distúrbio de comportamento perde seu significado, ficando limitado a uma função, fundamentalmente, denominativa e taxonômica. Servindo apenas para fins classificatórios, leva a rotulação dos alunos e ao reforço de preconceitos, tão prejudicial ao processo ensino-aprendizagem. Vale a pena pensar, no que alerta Moysés (2001) ao estudar as crianças que não aprendem na escola, processo que chama de “institucionalização invisível”: E continuamos, ainda hoje, com um modelo de pensamento…

muito presente nas escolas: o bullying escolar. Agressões entre alunos, físicas ou morais, que trazem conseqüências sérias, tanto para quem as comete como para suas vítimas. Depoimentos que indicam fatos ocorridos no interior das instituições de ensino, muitas vezes indiferentes para os profissionais da educação, mas que podem trazer graves seqüelas na vida dos jovens. Demonstrar que os pais e a escola são responsáveis por suas crianças e como tal não podem ser omissos. E…

sempre entre o objetivo e o subjetivo, articulando inteligência e desejo. Apesar de atuar quando houver uma demanda de não aprendizagem, o psicopedagogo não pode perder de vista que o processo de aprendizagem humano, não se dissocia do processo de ensino. 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS Quando se optou por este tema de pesquisa certamente já se tinha à noção dos muitos vieses que viriam entrelaçados ao estudo. As definições do ICLD (de 1987), do USOE (de 1977), do NJCDL (de 1981) e do LDA (de…

orientandos à produção de conhecimentos revestidos de episteme, com a preocupação constante na pessoa que queremos formar. A Universidade Tuiuti do Paraná – UTP e a Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior –CAPES/ Programa de Suporte à Pós-Graduação de Instituições de Ensino Superior Particulares – PROSUP pelo financiamento parcial desta dissertação. 6 SUMÁRIO LISTA DE…

MÓDULO DE: PSICOLOGIA, EDUCAÇÃO E AS NOVAS TECNOLOGIAS AUTORIA: CASSIANO NOIMANN LEAL Copyright © 2008, ESAB – Escola Superior Aberta do Brasil Copyright © 2007, ESAB – Escola Superior Aberta do Brasil 1 Módulo de: Psicologia, Educação e as Novas Tecnologias Autoria: Cassiano Noimann Leal Primeira edição: 2008 CITAÇÃO DE MARCAS NOTÓRIAS Várias marcas registradas são citadas no conteúdo deste módulo. Mais do que simplesmente listar esses nomes e informar quem possui seus…

inquietações quanto à problemática do trabalho daquelas profissionais que se encontram no espaço escolar. Compreendemos a escola como um local de trabalho, no qual as professoras se inserem e vêm sendo afetadas pelas transformações por que o sistema de ensino público brasileiro vem passando ao longo de sua história, principalmente, a partir da década de 1970. Sob o foco dessa especificidade, o mal-estar que aflige a professora primária no Brasil esteve localizado, até recentemente, na…

CENTRO DE TREINAMENTO E ESPECIALIZAÇÃO PRIMEIRO CURSO TÁTICO OPERACIONAL NÍVEL MISTO - 2012 DOUTRINA DE GRUPO TATICO OPERACIONAL / GTOP “Doutrina: princípios fundamentais de uma crença, sistema ou ciência. Ainda se enquadra na definição: saber, ensino, norma.” Conforme definição acima, o conteúdo a ser apresentado visa padronizar, defender e nortear a atuação do Policial Militar, estando ou não em serviço, além de formalizar a ideologia profissional e estimular o…

vida; não o hábito de uma obediência cega e de um zelo imposto, mas uma preparação para a ação livre”. (PESTALOZZI) RESUMO Este estudo tem como objetivo, analisar o processo de aprendizagem de uma criança da 3ª série do ensino fundamental, de uma escola da rede municipal. O diretor da instituição indicou-nos a criança com dificuldade de aprendizagem. Entramos em contato com a família, esclarecemos o objetivo do trabalho a ser realizado com a criança, a mesma…