Evasão Nas Universidades Públicas

A ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL NO ÂMBITO DA POLÍTICA DE EDUCAÇÃO SUPERIOR PÚBLICA Jolinda de Moaes Alves* | * Assistente Social formada pela UEL, mestre em Política Social e Serviço Social pela PUC – SP e Doutora em História pela UNESP – Assis – SP. Docente do Departamento de Serviço Social e Diretora Do Serviço de Bem Estar da Universidade Estadual de Londrina – PR | RESUMONa Política de Educação Superior a assistência estudantil tem como finalidade prover os recursos necessários para…

RESUMO O trabalho apresenta considerações sobre a evasão escolar no Brasil e principalmente no município de Pilar do Sul – SP. Baseado em pesquisa literária e pesquisa de campo, procura traçar um parâmetro entre a evasão escolar no município, seus motivos e conseqüências e como a Assistência Social pode e deve interferir para prevenir e evitar esse mal, que acarreta muitos transtorno à sociedade, indo desde a baixa qualificação da mão de obra local, até a índices de rebeldia.…

A EVASÃO ESCOLAR Fundamentos Sociológicos da Educação Professor Jorge Ricardo Mariana Candida da Silva Rio de Janeiro 2012 INTRODUÇÃO Este trabalho apresenta uma análise descritiva dos indicadores e determinantes da evasão escolar no Brasil para as séries do ensino fundamental, ensino médio e ensino superior em geral. Foram utilizados dados do Ministério da Educação (MEC), para adicionar precisão e veracidade aos fatos apresentados. Procurou-se encontrar os

A ''QUALIDADE'' DA EDUCAÇÃO DO BRASIL: ESCOLA PÚBLICA X ESCOLA PARTICULAR Eliseu dos Santos Lima ¹ RESUMO O artigo tem por objetivo analisar como se encontra a "qualidade" da educação do Brasil, tendo em vista seus avanços, regressos e projeções, tanto no setor público como no setor particular. Além disso,…

Universidade Estadual de Montes _Unimontes/ UAB Curso: Bacharelado em Administração Pública I SEMINÁRIO DO CURSO DE ADMIN. PÚBLICA - PÓLO UAB DE URUCUIA “ Os múltiplos papéis do Professor em Educação a distância: Uma abordagem centrada na aprendizagem” Ana Beatriz Gomes Carvalho Urucuia- MG, 21 de Outubro de 2011. Universidade Estadual de Montes _Unimontes/ UAB Curso: Bacharelado em Administração Pública Disciplina: Introdução à EAD Professora: Helena Murta Acadêmicos:

PEDAGOGIA II eloneide da silva soares ELILDY NAZARO ALIXO CRISTANE DE OLIVEIRA MARTINS LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA II eloneide da silva soares ELILDY NAZARO ALIXO CRISTANE DE OLIVEIRA MARTINS Projeto de Conclusão apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de licenciado em Pedagogia na disciplina Comunicação e Linguagem; Psicologia da Educação II; O Trabalho do Pedagogo nos Espaços Educativos; Educação e…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO ACRE PROGRAMA NACIONAL DE ESCOLA DE GESTORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA ISA LOPES JARDIM DUARTE WÂNIA MARIA MARQUES DE CARVALHO EVASÃO ESCOLAR NO ENSINO MÉDIO: CAUSAS E CONSEQUÊNCIAS SANTA ROSA DO PURUS 2014 ISA LOPES JARDIM DUARTE WÂNIA MARIA MARQUES DE CARVALHO EVASÃO ESCOLAR NO ENSINO MÉDIO: CAUSAS E CONSEQUÊNCIAS

empregar um trabalhador mais especializado e com capacidade de pensar para produzir com qualidade. 4.) Evasão e repetência Em mídia, os alunos abandonam a escola antes de completar a 4ª série. A evasão escolar se relaciona diretamente com o nível escolar dos pais e consequentemente com seu nível de pobreza. Os pais pobres requer e necessitam que seus filhos produzam renda também, o que gera a evasão escolar e/ou repetência e assim o ciclo se repetirá com os filhos destes, que…

CAPTAÇÃO E RETENÇÃO DE ALUNOS As Universidades precisam captar e manter os alunos. Mas como? Mesmo que as Universidades não consigam responder a esta questão de imediato, sabemos que o interessado em ingressar em uma faculdade, forma um juízo da Instituição a partir das informações que ele dispõe sobre ela. A qualidade e quantidade dessas informações influenciarão no processo de escolha do interessado, e isso pode levar meses. Primeiro, o interessado ouve falar da Instituição, depois,…

o abandono do curso.: In: Psico-UFS, v.14, n.1 , p. 95-105, jan./abr. 2009 Algumas pesquisas foram realizadas com a intenção de saber o que levam os jovens a realizarem o ato de abandono de curso ou trancamento de matriculas nas instituições publicas e / ou privadas. Aonde se observa que tais ações ocorreram em maior índice de abandono em cursos que não tem uma “grande valorização” por possuírem uma baixa concorrência. Bardagi e Hutz apresentam em sua tese de doutorado a…