Evasão Escolar Na Educação Infantil

INTERNACIONAL- UNINTER LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA MARIA DO SOCORRO DE SOUTO DANTAS RU: 985079 LITERATURA INFANTIL NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NAS SÉRIES INICIAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA Patos - PB Julho/2015 MARIA DO SOCORRO DE SOUTO DANTAS RU: 985079 LITERATURA INFANTIL NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NAS SÉRIES INICIAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA TCC Projeto apresentado como requisito parcial para a Disciplina: Conclusão do…

Organização e gestão da educação 3º Semestre de pedagogia Prof: Rosalva Pereira de Alencar Acadêmicos: João Paulo, Timoteo PNE O PNE traz metas, que preveem a erradicação do analfabetismo, universalização do atendimento educacional, qualificação profissional e colaboração entre União, Estados e municípios.  Já na realidade do filme é bem diferente, são poucos alunos que possuem acesso a educação, e tem se muita dificuldade pelos transporte e falta de infraestrutura das escolas.  ProInfo 

Grupo Escolar Municipal Emília Mila de Castro Equipe Progestão : Maria de Fátima Magalhães Ferreira, Mirela S. Teixeira Pereira, Jany Rodrigues Prado, Mayron Charles Pinto Evangelista, Romilda Soares Tanan, Eliana Cotrim, Joseane Meira, Romes Neide Magalhães MÓDULO I Como articular a função social da escola com as especificidades/demandas da comunidade? RELATÓRIO Objetivando conhecer melhor o grau de informações e envolvimento das pessoas nas atividades do Grupo Escolar…

Nolasco Vanucia Manhoni Programa Nacional de Alimentação Escolar Elenice Falqueto Zardo Venda Nova do Imigrante/ES 2014 PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA MÓDULO COMPETÊNCIAS BÁSICAS TRANSPORTE ESCOLAR Trabalho de conclusão de curso do Módulo Competências Básicas no âmbito do Programa Formação pela Escola. Elenice Falqueto Zardo Venda Nova do Imigrante/ES 2014 INTRODUÇÃO O Ministério da Educação executa atualmente dois programas voltados ao…

FACULDADE VALE DO CRICARÉ CURSO LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA NATÁLIA LEONEL PORFÍRIO ENSINO SUPERIOR: REFLEXÕES SOBRE AS NOVAS CONFIGURAÇÕES DE POLÍTICA EDUCACIONAL NO BRASIL SÃO MATEUS 2014 NATÁLIA LEONEL PORFÍRIO ENSINO SUPERIOR: REFLEXÕES SOBRE AS NOVAS CONFIGURAÇÕES DE POLÍTICA EDUCACIONAL NO BRASIL SÃO MATEUS 2014 1 INTRODUÇÃO A política educacional do atual governo, voltada à inclusão e ao desenvolvimento social

Adolescente em conflito com a lei e escola: uma relação possível? Adolescência e inclusão escolar: desafios e contradições. Este artigo trata dos desafios e contradições que envolvem a inclusão escolar dos adolescentes, focalizando especialmente aqueles que estão em situação de conflito com a lei, cuja trajetória escolar tem sido a de abandono, evasão ou desinteresse pela escola. Veremos ainda algumas tentativas de resposta institucional frente às dificuldades do processo de…

Relatório de Estágio EDUCAÇÃO INFANTIL 2012 INTRODUÇÃO O presente estágio de docência na Educação Infantil tem como objetivo, fazer uma reflexão das vivências e diversos tipos de contextos, dentro do cotidiano e dos bastidores da Educação Infantil, propondo assim uma reconstrução e assim contrastar os equívocos e avanços apontados dentro da práxis escolar. A Educação Infantil, atualmente, adquiriu nova dimensão,

consideradas as informações coletadas em visita do ITEC, a nove creches em funcionamento do município de Ubatuba e a dois espaços que serão adaptados para funcionar as duas maiores creches municipais, assim como a legislação relacionada com Educação Infantil. Uma vez que a maioria das crianças das creches é “provenientes de famílias com mães trabalhadoras e de baixa renda” (anexo I – Concurso de Projetos 01/12), fato confirmado durante visita do ITEC às creches, o projeto “Aprender…

Funcionamento da Educação Infantil e do Ensino Fundamental A proposta Curricular tem como objetivo reformular a Disciplina e Funcionamento da Educação Infantil e do Ensino Fundamental, pretendendo-se dar ênfase a questão da estrutura de ensino, estrutura de produção e também das relações sociais, sempre foi vista como uma utopia, agora podendo ser concretizada. Vai buscar resgatar a qualidade do ensino e o seu valor. È através da disciplina Estrutura e Funcionamento da Educação…

pensa cada professor a respeito? 3.A ação pedagógica que vem sendo desenvolvida na escola pretende o quê? 4.Como os alunos têm se beneficiado da ação da escola? 5. Os que entram na 1ª série alcançaram as séries finais? Como estão nossos índices de evasão? 6. A comunidade local está se beneficiando do conhecimento veiculado e trabalhado na escola? 7. Em que medida a escola está cumprindo seu papel? O que a sociedade espera da escola? Sobre a escola e sua função 1.A quem serve a…