Eu Não Aceito Ter Síndrome De Down

Introdução 23. 24. Neste trabalho observamos o desenvolvimento físico, cognitivo e psicossocial de crianças portadoras da síndrome de Down em suas atividades escolares. Essa observação foi feita no Lar das Crianças Especiais de Saquarema (LACES). 25. Crianças portadoras da Síndrome de Down (SD) apresentam uma considerável dificuldade intelectual, mas assim como qualquer outra criança, não é possível prever o futuro potencial cognitivo que ela apresentará. Existe uma vasta exploração…

UNIVERSIDADE PAULISTA Margarete Aparecida Marcon SÍNDROME DE DOWN: DESENVOLVIMENTO E EDUCAÇÃO São Paulo 2010 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 2. A SÍNDROME DE DOWN 3.1 Aspectos citogênicos da Síndrome de Down 3.2 Características de uma criança com Síndrome de Down 3.3 Causas e genéticas da Síndrome de Down 3.4 O desenvolvimento da criança com Síndrome de Down através da estimulação precoce 3.5.1 Estimulação e desenvolvimento da fala e linguagem

Período - Letras Professora: Rachel Nunes 1) Como o filme “Do luto à Luta” aborda a questão da doença Síndrome de Down? O filme faz uma análise das deficiências e potencialidades da Síndrome de Down. O documentário se estrutura de maneira relativamente simples. No início, as entrevistas são focadas nos pais de crianças com Down, com especial atenção à reação destes à notícia da disfunção no momento do nascimento. Busca-se aqui um retrato do…

INTERVENÇÕES NA EDUCAÇÃO FÍSICA EM CRIANÇAS COM SÍNDROME DE DOWN INFLUENCE OF PHYSICAL EDUCATION ON CHILDREN AFFECTED BY DOWN SYNDROME Diorges Ricardo da Silva* Juliana Saraiva Ferreira** RESUMO O presente estudo teve como objetivo verificar, através da aplicação do Teste KTK, os níveis de coordenação motora de nove crianças de seis a dez anos com síndrome de Down. A metodologia de trabalho consistiu de um pré e um pós-teste para coordenação corporal. Os resultados indicaram que…

FACULDADE DE ITAPECERICA DA SERRA A SÍNDROME DE DOWN – DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM Vismara de Paula Faustino Itapecerica da Serra – SP 2014 Vismara de Paula Faustino A SÍNDROME DE DOWN – DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM Projeto apresentado na disciplina de Planejamento de Trabalho de Conclusão de Curso como requisito básico para a apresentação do Trabalho de Conclusão de Curso Necessidades Educacionais Especiais de Natureza Intelectual, para a orientadora Daniela Daros Correia

por: Monte Sinai Aguiar da Silva Os benefícios da prática da capoeira para o desenvolvimento da coordenação motora de portadores da Síndrome de Down Rio de Janeiro, 2014 Monte Sinai Aguiar da Silva Os benefícios da prática da capoeira para o desenvolvimento da coordenação motora de portadores da Síndrome de Down Trabalho acadêmico apresentado ao Curso de Bacharelado em Educação Física da UNISUAM, como parte dos requisitos para…

04: 80-88 < http://www.cienciasecognicao.org > © Ciências & Cognição - Submetido em 09 de Fevereiro de 2005| Aceito em 26 de Fevereiro de 2005 | ISSN 1806-5821 – Publicado on line em 31 de Março de 2005 - download da versão em pdf Classificação: revisão . Como citar este artigo: Bissoto, M. L. (2005). O desenvolvimento cognitivo e o processo de aprendizagem do portador de Síndrome de Down: revendo concepções e perspectivas educacionais. Ciências & Cognição; Ano 02, Vol 04,…

UNIVERSIDADE VEIGA DE ALMEIDA CAMPUS CABO FRIO CURSO DE PSICOLOGIA O DESENVOLVIMENTO SEXUAL DO ADOLESCENTE COM SÍNDROME DE DOWN BERNARD GOUVEIA LAYANE BORGES RIBEIRO RAQUEL NASCIMENTO Rio de Janeiro 2013/1 UNIVERSIDADE VEIGA DE ALMEIDA CAMPUS CABO FRIO CURSO DE PSICOLOGIA DISCIPLINA: PSICOLOGIA INFÂNCIA E ADOLESCÊNCIA PROFESSORA: ELIANE RELATÓRIO DO ESTÁGIO BÁSICO SUPERVISIONADO I POR RAQUEL NASCIMENTO FLORENTINO Rio de Janeiro

suas metodologias e estratégias, de modo que, todos os alunos recebam, igualmente, a mesma qualidade educativa. O diagnóstico da Síndrome de Down não tem valor no prognóstico, nem determina o aspecto físico mais ou menos pronunciado, nem uma maior ou menor eficiência intelectual. É importante ter claro que não existem graus de Síndrome de Down e que as diferenças de desenvolvimento decorrem das características individuais (herança genética, educação, meio ambiente etc.),…

ANHANGUERA EDUCACIONAL S.A. Faculdade Anhanguera de São José dos Campos Curso de Pedagogia Gabriela Angélica Zandonadi Diniz INCLUSÃO DA CRIANÇA COM SÍNDROME DE DOWN: DO DISCURSO À EFETIVAÇÃO São José dos Campos 2011 Gabriela Angélica Zandonadi Diniz INCLUSÃO DA CRIANÇA COM SÍNDROME DE DOWN: DO DISCURSO À EFETIVAÇÃO Monografia apresentada, como exigência parcial para a obtenção do grau de…